校園一角作文2017
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
第一篇:校園一角
我們的校園真美啊!但是最美的是我們的操場(chǎng)。
操場(chǎng)在學(xué)校的東側(cè),它是用塑膠鋪成的,走上去又平又軟,而且顏色鮮艷,讓人心曠神怡。
步入操場(chǎng),最引人注目的是北墻中間的主席臺(tái),它又高又大,有一米多高,是用紅色方磚筑成的,即美觀又堅(jiān)固,每次開全體會(huì)的時(shí)候,我都站在操場(chǎng)的最后面,盡管我的個(gè)子不高,但我也可以看得請(qǐng)清楚楚。
主席臺(tái)的后側(cè)是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是由三層正方形組成的,貼著朱紅色的瓷片,莊嚴(yán)美觀,升旗臺(tái)中間是銀白色的旗桿直插云霄。每到星期一的早晨,同學(xué)們會(huì)聚集在這里舉行隆重的升旗儀式。在升旗臺(tái)的后面,有一個(gè)褐色大木框,里面寫著《子路謠》“先子路,智信剛——”
站在主席臺(tái)上,放眼望去。漂亮的操場(chǎng)上有一排籃球架,綠色的架子,透亮的籃板,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光。下午,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球,好像是有用不完的勁。這也是我們嬉戲玩耍的天地。
在操場(chǎng)的東側(cè)有一面文化墻,墻上畫著美麗的圖案,顏色非常鮮艷。其實(shí)這些畫是有趣的繪本,有《海的女兒》、《青鳥》,還有《海底兩萬里》。這面文化墻是鼓勵(lì)我們多讀書,在書中學(xué)到知識(shí),在書中懂得道理,在書中慢慢成長(zhǎng)。文化墻的前面有白楊樹。春天,白楊樹鉆出嫩芽,好像在說:“呀!春天來了,這里要變成綠色的.海洋!”夏天,小朋友們?cè)诓賵?chǎng)玩累了,白楊樹就像是一把巨大的綠傘,小朋友們?cè)跇湎录{涼、玩耍。秋天,白楊樹就像是一個(gè)魔術(shù)師,把綠色的葉子變成金黃色,小朋友們?cè)跇湎掳褬淙~變成一幅幅美麗的圖案。
操場(chǎng)是我童年的樂園,是我童年的歌曲,是我童年的回憶。我愛我的校園,更愛校園一角的操場(chǎng)。
第二篇:校園一角
校園里有很多的美麗景觀,像五彩繽紛的花園、雄偉壯麗的教學(xué)樓、威風(fēng)凜凜的電教樓、還有那做操時(shí)整齊化一的隊(duì)伍,他們都是校園的一大亮點(diǎn),但我只覺得那校園里的“黃金沙灘”是最美的!
春天的時(shí)候,那里的細(xì)沙隨風(fēng)飄蕩,柳葉細(xì)沙吹向我們,像是在請(qǐng)我們?nèi)ニ抢镒隹停覀冞@時(shí)會(huì)感到一種春天的氣息。隨著沙土帶來的邀請(qǐng)函,我們一蹦一跳的走近那里,享受這一切帶來的歡樂。我們?cè)谏匙永镒杂勺宰栽诘耐嫠#路鹗且恢恢恍▲B無拘無束的在大自然中暢游。我也加入了他們的行列,和同學(xué)們一起享受這快樂和自由。
夏天的時(shí)候,那里埋藏著無數(shù)“寶藏”,金光閃閃的“黃金沙灘”這時(shí)被強(qiáng)烈的陽(yáng)光所照耀,它的一切都被大自然散發(fā)的熱量所包圍。在這時(shí),我們?cè)缫褯_向這個(gè)神秘的地方,在這里我們挖掘著神秘的“寶藏”。我們互相交換,最后再把自己帶來的寶藏埋進(jìn)這個(gè)神秘的“寶庫(kù)”,讓它來幫我們儲(chǔ)存這些“寶藏”。
秋天的時(shí)候,秋姑娘毫不猶豫的摘下落葉,把它們串成項(xiàng)鏈戴在自己身上。這時(shí)的沙灘布滿了落葉,讓它更有了幾分神秘。遠(yuǎn)似楓河,近似紅毯,“黃金沙灘”指引著我們,一步一步的靠近它。我們這時(shí)踩在沙灘上,總會(huì)聽到一些銅鈴的聲音。秋天的我們把楓葉堆在一起,一陣風(fēng)徐徐的吹過,被吹起的落葉像天女散花一樣落在我們頭上,總會(huì)讓我們哈哈大笑。有的男孩聚在互相灑著沙子,嬉笑聲不斷傳到我的耳朵里,他們的笑聲也給我?guī)砹艘环輾g樂。
冬天的時(shí)候,雪花徐徐飄落,我們?cè)谕嫜┗ǖ耐瑫r(shí)也不會(huì)忘記那片“黃金沙灘”。在這時(shí)踏進(jìn)那里躺在沙灘上,閉上眼睛緊緊的享受這美好的瞬間。我們經(jīng)常在“黃金沙灘”里玩沙子雪人的游戲,快樂抵御住了寒冷,我們臉上一直洋溢著幸福的微笑。
“黃金沙灘”不僅是個(gè)美麗的地方,還是我們游戲的天地。在我心里,它永遠(yuǎn)美麗。
第三篇:校園一角 宋旭堯
在我們校園東南面的運(yùn)動(dòng)器械旁,有兩棵石榴樹。下午,在莊老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)昙?jí)小記者班的小記者來到了這里,觀察石榴樹。
盡管我是如此熱愛著美麗的校園,但我從來沒想過,在這熟悉的校園里居然隱藏著兩棵挺拔的石榴樹。從遠(yuǎn)處看,石榴樹像兩棵“超級(jí)大蘑菇”。走到近前,發(fā)現(xiàn)樹叢中藏著一個(gè)個(gè)小小的金黃色的“小燈籠”。我們?cè)跇鋮仓屑?xì)細(xì)觀察,忽然,莊老師說:“看,這只石榴成熟了!”說著,他順手把石榴摘了下來,我們“哇”地一聲一擁而上,把莊老師“包圍”在里面。剛要搶來分食,莊老師說:“先別急,看看它和其他的石榴有什么不同?”我仔細(xì)一看,呵!它的臉蛋紅紅的,身體鼓鼓的,還咧開嘴笑著,好象一個(gè)調(diào)皮的小娃娃。看完了,我們來了一場(chǎng)搶食大戰(zhàn),我把搶到的財(cái)產(chǎn)——一顆顆小小的紅寶石放進(jìn)嘴巴里。石榴的味道又甜又酸,好吃極了!
我們繼續(xù)觀察,突然,李昆澤喊道:“我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成熟的石榴了!”他手往上一伸,摘下了那個(gè)石榴,我們又一擁而上,這次圍得更結(jié)實(shí),李昆澤挺夠“哥兒們”的,給了我一半,我好不容易沖出“包圍”,把勝利果實(shí)吞下肚。因?yàn)槭呛门笥呀o我的,所以這次的味道更加甜美了。
短短的一堂觀察課就要結(jié)束了,我戀戀不舍邊走邊回頭看,在寧?kù)o的操場(chǎng)上,石榴樹葉隨著微風(fēng)輕輕拂動(dòng),好象在和我說再見呢!再見,下次我還會(huì)來看你們的!
第四篇:校園一角
我們童年的大部分時(shí)間是在校園里度過的,我的校園是湖東路二小。
剛走進(jìn)校園,就會(huì)看見位于正中的大操場(chǎng),操場(chǎng)是橢圓形的,是水泥的,操場(chǎng)的兩頭各有一個(gè)扇形的小草坪,圍著草坪的是一排矮矮的冬青樹,里面是一些幼稚的小草,剛從大地媽媽那兒露出了一截。操場(chǎng)還有兩個(gè)相互對(duì)應(yīng)的籃球架,愛打籃球的小朋友們,經(jīng)常在下課時(shí)去打籃球。圍著操場(chǎng)的是一個(gè)炭灰跑道,很多同學(xué)愛在那兒追逐打鬧。
每到萬紫千紅的春天時(shí),操場(chǎng)向同學(xué)們伸開了雙手,展開了笑臉,歡迎我們來玩游戲,作運(yùn)動(dòng),孩子們當(dāng)然是接受歡迎,在那兒快樂的玩耍,就算是下著綿綿的春雨,他們也不怕,反而更加快樂了。
每到驕陽(yáng)似火的夏季,操場(chǎng)變得寂寞了,沒有了嘈雜的嬉戲聲,沒有了我們這一個(gè)個(gè)快樂小神仙,因?yàn)樘鞖馓珶崃藳]人愿意光顧那光禿禿的操場(chǎng),而且動(dòng)不動(dòng)就下雷陣雨,不是一個(gè)玩的好時(shí)候。
每到?jīng)鏊那锛荆賵?chǎng)迎著風(fēng)伯伯的身影,吸引來了許多愛風(fēng)的孩子,他們踢足球,打籃球,踢毽子,迎著風(fēng)在操場(chǎng)上奔跑著,操場(chǎng)又有了往日的歡聲笑語(yǔ)。
每到寒冷的冬季,雪覆蓋了操場(chǎng),操場(chǎng)鋪上了白色的毯子,孩子們堆雪人,打雪仗,頓時(shí)操場(chǎng)變成各種形狀的了。即使在旁邊看著也會(huì)陶醉在孩子們的歡樂中的。
操場(chǎng)真是我們童年的朋友,快樂的助手啊!
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