我最喜歡的一處風(fēng)景作文
寫景作文主要是根據(jù)景物進(jìn)行描寫，可以運(yùn)用比喻或者修辭手法使其形象化具體化，讓讀者印象深刻，這樣才是好的寫景作文。
我最喜歡的一處風(fēng)景作文一：
博愛園的風(fēng)景令我印象深刻，也讓游客流連忘返，我喜歡的一處美景作文400字。一年四季，這兒都是一派祥和的景象。
春天到了，我又來到了這兒。走進(jìn)博愛園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見石碑上刻著“博愛”兩個字。沿著石徑往里走，看見了一片湖，碧波蕩漾，清澈見底，還有幾只野鴨子在湖中覓食呢!湖的一周，長滿了高高的蘆葦，微風(fēng)輕拂著它們。于是它們晃晃腦袋，好像在說：“真舒服!”
湖邊的草坪上，小草發(fā)出了綠芽，探出了綠色的小腦袋，正在呼吸新鮮空氣;大樹也長出了新葉。瞧，還有幾只小燕子在樹上嬉戲唱歌。一派生機(jī)勃勃的景象。
我欣賞著四處的風(fēng)景，不禁想起了詩句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這不正符合博愛園的意境嗎?
在這里，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，三面環(huán)山，放眼望去，一片綠色，是人們休閑的最佳境地，
現(xiàn)在是春天，來這兒的人也多了。人們?nèi)宄扇旱刈诓萜荷匣蚴菦鐾は铝奶臁⒖磿⑾缕濉裉枺€有的在湖邊釣魚。小狗們也變得興奮了，在一起打鬧，你追我趕，玩得不亦樂乎。
最快樂的還是孩子。他們在一起做游戲，互相交流寒假的生活，爽朗的笑聲不時劃過天空。
不論外界是多么繁雜，可是，這里的氣氛總是溫暖的、和睦的。博愛園真是人間仙境。
我最喜歡的一處風(fēng)景作文二：
我喜歡的一處風(fēng)景——校園
我不喜歡有名的桂林山水，也不喜歡廬山瀑布那種雄壯的氣勢，卻喜歡陪伴我生活兩年的校園。
春天，你走進(jìn)校園的大門就能看見一片生機(jī)勃勃的景象。草坪上的小草已經(jīng)探出了腦袋來打探春天的信息。走在校園的長廊上就能看見一排排的廣玉蘭盛開著花，它正向我們微笑呢!還能看見高大挺拔的雪松屹立在教學(xué)樓的面前，教學(xué)樓和宿舍樓遙相呼應(yīng)。
夏天，是一個百花齊放的季節(jié)，五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開著清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個散發(fā)著令人陶醉的`芬芳。同學(xué)們在花叢中東竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動著這美麗的校園。校園的樟樹頂著炙熱的太陽，把陰涼送給別人，楓樹伸出茂密的枝丫，給鳥兒舒適的巢架。不管多么炎熱塔松戰(zhàn)士都堅守崗位，寸步不離的。草坪上的小草也變得更加茂盛，像一塊巨大的綠色的地毯。
秋天，走在校園的長廊上，仍然看見塔松一動不動地站著，沒看見它掉下一根頭發(fā)。草坪上的小草都枯萎了，可它們都不覺得憂傷，它們好像在說：沒關(guān)系，當(dāng)春天來臨時，我們又會復(fù)活的。突然我看見楓葉紛紛飄落下來，像一只只紅蝴蝶在空中飛舞，再落在地上像一塊巨大的地毯。
冬天，嚴(yán)寒的北風(fēng)來了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀!同學(xué)們懷著興奮的心情來到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語。到處都是雪花四濺，同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春。激情和歡聲笑語打破了寧靜，頓時熱血沸騰。此時，校園是一派純潔的白色天地。
這就是我們的校園，有春的可愛，夏的炎熱，秋的溫馨，冬的溫暖。歡迎大家來我校走走看看。
我最喜歡的一處風(fēng)景作文三：
這個暑假，我來到了老家。
徐徐的風(fēng)伴著我來到了村口，那熟悉的方言在我耳邊響起。我的家可真好門前就是金色的稻田與小溪。
這條小溪沒有什么好聽的名字，但給我們帶來了快樂與方便，為家鄉(xiāng)添了一份色彩。
你瞧，溪水從十里外的青山坳流來，彎彎曲曲，叮叮咚咚，又向十多里外的麥田流去。那一座座美麗的房屋，平坦坦的坪壩，軟綿綿的、如同海洋般的麥田，“馱”著山村的富有與興旺。
秋天，是小溪最快樂的時候，有樹葉兒陪伴，有魚兒小蝦玩耍，小溪把臉都笑綠了，綠得那么可愛!
小溪的水不但香而且甜。用它做豆腐特別鮮;用它釀米酒特別甜。我不知道，小溪的水為什么這么甜，我望了望四周的青山笑了。啊!我明白了，小溪的水是大山媽媽甘甜的乳汁!
小溪啊小溪，你悠悠地流吧!載著我童年的幸福與快樂，流向遠(yuǎn)方。小溪你就是我最喜歡的一處風(fēng)景!
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