關(guān)于植物的寫(xiě)景作文(精選5篇)
大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的寫(xiě)景作文,寫(xiě)景作文是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物描繪出來(lái),以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情的文章。那么什么樣的寫(xiě)景作文才是好的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于植物的寫(xiě)景作文,歡迎大家分享。

植物的寫(xiě)景作文1
今天,我媽媽種的茉莉花開(kāi)了。茉莉花在青翠的的嫩葉間綻放出一些指甲蓋大小的白花,我是多么喜歡呀!
它非常美麗,在綠的非常新鮮的葉子里若隱若現(xiàn),好像一位白衣仙女緩緩走來(lái)。
茉莉是非常樸素的植物。沒(méi)有牡丹的榮華富貴,也沒(méi)有月季的絢麗多彩。開(kāi)在綠葉里面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,清新,淡雅。
茉莉的香氣更是人人皆知的,別看它只有指甲蓋大小,但它的香氣很濃烈,可又那么清新,聞著聞著,就像進(jìn)入了夢(mèng)境,夢(mèng)境中還帶有一絲絲醉意。
再說(shuō)一下茉莉開(kāi)花前的樣子吧!開(kāi)花前5-6天,所有的花骨朵已經(jīng)全部都做好了準(zhǔn)備。過(guò)了一兩天,有一些耐不住性子的花骨朵已經(jīng)競(jìng)相開(kāi)放。離開(kāi)花只剩兩天時(shí),又有一些耐不住性子的花骨朵又跳躍著開(kāi)放了出來(lái),但大部分只是略微膨脹了一點(diǎn)兒,到了最后,所有的花都開(kāi)放了。
我家的茉莉花在我們的生活中染出了一幅幅美麗的畫(huà)卷。
植物的寫(xiě)景作文2
在武進(jìn)的角落,有一個(gè)花與草的天堂。在那里,遍地都被花花草草覆蓋著。那里,還是一個(gè)藝術(shù)的圣地,一座座美輪美奐的建筑,更是讓人嘖嘖贊嘆。哪里有這么美麗的地方?那就是在武進(jìn)花博園呀!花博會(huì)那仙境一樣的地方,今天我終于可以親眼見(jiàn)識(shí)一下了。
踏進(jìn)花博園的大門,一股淡淡的清香頓時(shí)撲鼻而來(lái)。放眼一看,哇!碧水藍(lán)天和花草樹(shù)木頃刻間就構(gòu)成了一幅五彩繽紛的畫(huà)卷,伴隨著美麗的景色,我們進(jìn)入了科技館,在神秘的科技館內(nèi),雖然也有燈光和科學(xué)影像,但更多的還是花卉的科普小知識(shí)。在一場(chǎng)精彩的3D影片后,我們懷著欣喜的心情出了門。在體驗(yàn)了科技館的神奇后,更多好奇的心情都無(wú)法壓抑了。
雖然科技館十分神奇,但我還是更喜歡花博會(huì)的重頭戲“主場(chǎng)館”。在主場(chǎng)館內(nèi),我見(jiàn)識(shí)了更多的奇花異草。來(lái)到主題館門前,哇!這個(gè)冷冰冰的主題館竟然像一只蝴蝶在翩翩起舞呢!可不是么,更讓我激動(dòng)不已的.是在進(jìn)入主題館之后。在北京館,映入我眼簾的是一株株美麗的野菊。在平常我們也只能看到金黃色的菊花。但在這里,我卻發(fā)現(xiàn)了五顏六色的菊花。有的像一個(gè)害羞的小姑娘,用花瓣緊緊護(hù)住自己。有的像一個(gè)高傲的少女,毫無(wú)遮掩地把自己的美麗向世人展現(xiàn)。還有的張開(kāi)了一半的花瓣,好像想先看看世界是什么樣的。
每一種花都是那樣的嫵媚——金黃的蝴蝶蘭,嬌小的杜鵑,高貴的百合,以及各種各樣叫不出名字的花。除了花,還有各種植物。奇松,怪樹(shù),啥 都有。正當(dāng)我漫步在這奇異的花草世界中時(shí),一株不起眼的微笑之花吸引了我的眼球。即使她很嬌小,但她還是那么知足地微笑著,開(kāi)心地微笑著,她是那樣地嫩黃,在綠葉的襯托下,顯得更加可愛(ài)。看著她,我也笑了。雖然她沒(méi)有那樣的高大出眾,但她卻用嬌嫩的微笑感染著世界。
走出主場(chǎng)館,我們又去了自然館和藝術(shù)館,那神奇美妙的自然風(fēng)光與精美傳神的藝術(shù)珍品讓我深深震撼 時(shí)間過(guò)得好快,一轉(zhuǎn)眼,我們便結(jié)束了整個(gè)花博園的游覽。在這植物的世界與花卉的海洋中,我感受到了大自然的美好。我不會(huì)忘記那一朵朵嬌艷的鮮花,更不會(huì)忘記那小小的月季,是她們使我感受到了幸福,就如本次花博會(huì)的主題——真正的幸福,要像花兒一樣!
植物的寫(xiě)景作文3
金秋時(shí)節(jié),秋高氣爽,我們來(lái)到了徐州植物園秋游,就像到了人間仙境一樣。
一進(jìn)入植物園的玻璃房,就像穿越一樣來(lái)到了熱帶雨林。先走上石頭拼成的臺(tái)階上,一開(kāi)始,我看見(jiàn)了沙漠玫瑰,雖然名字很好聽(tīng),但其實(shí)只是一個(gè)長(zhǎng)滿刺的超大仙人球!
我們緩慢地走著,不知誰(shuí)叫到:“劉蘇賢,你看!”原來(lái)是一株落地生根,一株大的落地生根,旁邊還有棵可愛(ài)的小綠苗,這是它的種子,它可不是用種子來(lái)繁殖后代,是用自己身上的小綠苗,摘下來(lái),插進(jìn)泥土里,幾天后就發(fā)芽了。
繼續(xù)向縱深行進(jìn),四處林深葉茂,不知不覺(jué),我們走上了像長(zhǎng)城一樣的坡道,我看見(jiàn)了古木參天的大樹(shù),高大挺拔,還有一叢叢美麗花朵。這些花朵有的稍小,梅紅色的,上面灑著露水,像活波可愛(ài)的小姑娘;有的稍大,粉紅色的,上面有淡淡的白色線條。它們沒(méi)有大樹(shù)那么高大,但走近一看它們也不示弱,努力的把它們小巧的樣子展現(xiàn)給我們。
剛才看了仙人球,我感覺(jué)像到了沙漠一樣,現(xiàn)在再看到五彩繽紛的花兒,感覺(jué)到了四季如春的昆明一樣,它們能生活在一起,真是太奇妙了!
古木參天的大樹(shù),滿身是刺的仙人球,五彩繽紛的鮮花……像帶我們周游了全國(guó)一樣,令我流連忘返!
植物的寫(xiě)景作文4
秋天到了,給大地帶來(lái)了秋的色彩,而植物園的秋天,更是一幅五彩斑斕的畫(huà)面。
秋天的植物園是綠色的。雖然已經(jīng)是深秋,但是植物園門口那兩棵高聳入云的參天大樹(shù),仍然綠得那么濃郁。聽(tīng)老師說(shuō),這幾棵大樹(shù)已經(jīng)在這兒生存了幾十年,它們的樹(shù)干又粗又壯,估計(jì)要十多個(gè)同學(xué)才能合抱住它。站在樹(shù)下抬頭望去,它像巨人一樣張開(kāi)巨大的手臂,把頭頂?shù)奶炜諑缀醵颊谧×耍o秋天的植物園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
秋天的植物園是黃色的。樹(shù)葉們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次秋雨的洗刷,慢慢由綠變黃,開(kāi)始枯落。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉們依依不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,紛紛落到泥土里,化成養(yǎng)料來(lái)回報(bào)大樹(shù)媽媽的養(yǎng)育之恩,給秋天的植物園帶來(lái)了濃濃的深情。
秋天的植物園是紅色的。這是楓樹(shù)一生之中最美麗的季節(jié)。楓樹(shù)像一把把紅色的大傘,把天空也映得火紅火紅的。看著秋風(fēng)吹過(guò),漫天飛舞的楓葉,讓人不由得想起“霜葉紅于二月花”這句詩(shī),給秋天的植物園帶來(lái)了詩(shī)情畫(huà)意。
秋天的植物園是歡樂(lè)的,來(lái)這里秋游的同學(xué)們讓植物園活了起來(lái)。迷宮里同學(xué)們愉快的笑聲;五彩雨衣拼湊的臨時(shí)“餐桌”旁,我們狼吞虎咽的表情;草地上你追我趕的嬉戲聲;老師們臉上慈祥的笑容;半空中同學(xué)們吹飛的五彩泡泡和舞動(dòng)著的美麗彩帶,是植物園最美麗的景色。
啊,秋天的植物園是美麗的、五彩的、歡樂(lè)的!
植物的寫(xiě)景作文5
走進(jìn)我們校園里面,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓A和教學(xué)樓B之間會(huì)有一個(gè)植物園。
走到一樓,隨著一條路就到了植物園,走進(jìn)植物園腳下是一條美麗的石頭路,兩旁是充滿生機(jī)的小草,一陣微風(fēng)吹過(guò),小草搖搖頭,好像在說(shuō):“歡迎歡迎”走了一下,你就會(huì)看見(jiàn)一棵不是很高的人心果樹(shù),之后就會(huì)看見(jiàn)一塊大石頭,上面寫(xiě)著我們學(xué)校的校風(fēng)——尊師守紀(jì)。再向前走,會(huì)有左右或前的路,如果向左走,是一個(gè)平臺(tái),可以給同學(xué)玩;如果向右走,走一點(diǎn)就是籃球場(chǎng);如果向前走,會(huì)看見(jiàn)三角椰子,因?yàn)槿且拥臉?shù)桿像三角體,所以就叫三角椰子,右邊還有小葉杜英,它的葉子一層隔一點(diǎn)空隙嗎,又一層,像一朵蘑菇往天上撐,他也是我比較喜歡的樹(shù),因?yàn)樗苊利愃晕揖拖矚g它。往前走就是搖錢柳,因?yàn)樗娜~子一串一串的,像錢一樣,所以叫搖錢柳。之后又會(huì)看見(jiàn)一塊半傾斜的石頭,上面寫(xiě)著“尊師”兩個(gè)大紅字,前面就是充錢的地方了。
每當(dāng)?shù)诙n堂時(shí),這里成了許多同學(xué)的天堂,有的喝著汽水,吃著零食,坐在那塊石頭上聊聊天,玩玩象棋,寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),休息一下,寫(xiě)一下,這里遍歡天喜地了。
我愛(ài)我的校園。
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