引導語：相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的寫景作文，寫景作文具有情景交融，借景抒情的特點。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編整理的關于校園秋景的寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于校園秋景的寫景作文篇1
深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟相開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節！
關于校園秋景的寫景作文篇2
秋天到了，秋姑娘隨著秋風來到了我們的學校。她如同變魔術般，輕輕一吹，校園便披上了秋裝。 走進學校的大門，路兩邊到處是法桐樹的落葉，走在上面，便會發出響聲。再往前走點，你會聞到一陣清香，那就是桂花的清香。陣陣清香，使我想到了可口的桂花酥糖，不由地吐了吐舌頭。
花壇里，花都凋謝了，唯有菊花，含苞綻放。有紅的，黃的，紫的……美麗極了。旁邊松樹園里，那幾棵粗壯的松樹，如同巨人一般，筆直的站立著。
上課了，校園里安靜了下來。站在枝頭唱歌的小鳥也安靜了下來，好像在仔細聽同學們陣陣讀書聲。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們認真地做著筆記，那“沙沙……”聲，如同蠶吃桑葉一般。
“鈴鈴……”下課了，同學們飛一樣沖出了教室。瞧，南邊的同學們正在砸沙包，你仍我躲，就是砸不到。北邊的同學們也不甘示弱，他們跳繩跳的多塊“101，102，103……”數都數不過來了。東邊的女生在踢毽子，她們踢的多好，那飛舞的毽子，好像在翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！
我愛秋天，但我更愛秋天的校園，因為秋天的校園不僅是美麗的，更是緊張的、歡樂的、充實的。
關于校園秋景的寫景作文篇3
秋風蕭瑟天氣涼，秋季景色即是美。今日早晨，我在閑暇之余游蕩于校園內外，觀察著秋日里校園的變化。
我穿著一件外衣就出來了，這個秋天真是不一樣，或許這就是因為我故意觀察的緣故。去年的現在，我正在進行軍訓鍛煉，那時候天氣沒有現在這么冷，秋風過耳，一股冷意從我的心底深處散發出來，想不到這個秋天是這么冷！
校園道路兩旁那一排排樹木，現在樹葉早已是枯黃一片，而且落葉紛紛墜落，落葉歸根，樹葉飄香，只有地上的小草依舊翠綠，不過也是有一些金黃的味道，這一切都是秋天帶來的變化！
我一直來到沁園，那里有小橋流水，那里有幾座落在湖邊的亭臺，那里雖然不符合我想象中大湖的條件，但是也有一些意蘊。這幾天內流水潺潺，使得湖水十分清澈，顯得格外引人注目。在湖岸之上，還有一條蜿蜒曲折的亭臺道路，亭子兩邊都是樹木，地上種滿小草，亭子頂還布滿一些葉子金黃的葡萄，使得原本平凡的地方有著不一樣的感覺！
這個秋天就這么來了，我還沒有什么概念，只是讓我在意的是，時間已經在流逝了，而我卻沒有注意到！
關于校園秋景的寫景作文篇4
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡烈日嬌陽的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我只喜歡色彩豐富的秋天。因為秋天的校園是獨一無二、形態各異、美不勝收的。
來到學校，剛入校園，就與秋風撞了個滿懷，風中含著花兒的氣息，早晨，好清爽。看，那兩棵柳樹的葉子，幾乎已經掉光了，只留下了光禿禿的枝干，但依然挺拔的站在哪里，守護著我們美麗的校園。咦，那一簇簇的綠色是什么？原來是萬年青呀！這種綠，綠得耀眼，綠的透明。這嫩綠又給校園錦上添花。這清新的`綠色仿佛在校園中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。咦，那一簇簇的紅色是什么？原來是被萬年青眾星捧月般的玫瑰花呀！它散發著一股又一股沁人心脾的香味。誰看到它，誰聞到它，都會神清氣爽、贊嘆不已。咦，又有一股清淡高雅的花香，在哪呢？在這，在石像后面，石像后有一簇含苞欲放的花，散發著陣陣幽香，我雖然不知道它叫什么，但我也會好好愛護它。這簇花的旁邊又有一簇花，潔白如雪、脫俗出塵。這已到了秋天，花兒們還是傲立枝頭，我也敬佩它們的倔強。仔細一看，它們的花瓣竟如此精致，真不敢相信這是大自然的鬼斧神工！‘‘沙沙，沙沙’’是誰在竊竊私語？原來是松樹也忍不住炫耀自己的綠衣裳······
我愛我們的秋天校園，愛它的習習秋風，愛它的五彩繽紛，愛它的神清氣爽，愛它的······
關于校園秋景的寫景作文篇5
“校園多美好呀！處處有芳草。待到明朝果實累累，風光更妖嬈！”
是誰在朗誦歌謠？是校園的秋風。走進敞開的校門，沿著金黃色的樓墻，我來到通往操場的小徑。小徑的兩旁栽滿了盛開的鮮花，有熱情十足的杜鵑花，又溫柔寡斷的菊花……
這一朵，那一朵；這一叢，那一簇，遠遠望去，如同一條五彩斑斕的地毯。
踏著鋪滿黃色石磚的小徑，我不知不覺地來到操場。一陣溫柔的微風把我的秀發輕輕吹起，風過去了，我的頭發又輕飄飄地落在我的肩膀上。
跑道邊上的一顆顆大樹換上了金黃色的新裝，她們在跳舞，也在唱歌，像是在炫耀自己的魅力。教學樓下的芒果樹，長得又高又壯，土灰色的樹枝上飄落下許多葉子，枝頭上的芒果金燦燦的，十分飽滿，讓人流口水。
足球場上的小草有點兒黃又有點兒綠，頑皮的微風把它們的細腰壓彎了，也沒有反抗，等風過了，它們又重新站了起來，它們是多么堅強呀！
老師和孩子們在綠草上玩耍，跳繩兒，踢足球，十分開心……
小徑邊上的鮮花，操場上的大樹，長滿果實的芒果樹和玩耍中的老師孩子們，繪成一幅校園秋景畫。
“校園多美好呀！處處有芳草。待到明朝果實累累，風光更妖嬈！”秋風又在朗誦歌謠……
關于校園秋景的寫景作文篇6
一年四季，校園的景色美不勝收。春天到了，迎春花、丁香花等都露出了自己那美麗的臉蛋兒，小草也鉆出地面，一起唱著春天的歌；夏天到了，雞冠花、鳳仙花等，也加入了夏天的樂隊；秋天到了，菊花等在為落葉哀悼；冬天到了，風雪中梅花譜寫了一首堅強的詩。但是，我覺得秋天的校園別有一番景致，讓人百看不厭，我最愛秋天的校園。
一進校門，你便可以看到路邊的菊花，這些菊花五顏六色，有紅色的、黃色的、有紫色的，也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣的形態各異，有的是長長的，有的是寬寬的……這些花有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，有的則已經綻放了。
路的盡頭有兩棵梧桐樹。這兩棵樹高大挺拔，像兩位巨人，一絲不茍地守護著我們的學校。一陣秋風吹來，梧桐樹揮舞著“大手”好像在為辛勤的園丁鼓掌呢。
教學樓前的草坪，是孩子們的小天地。你看，這兒幾個親密的好朋友仰臥在草坪上談天說地；那兒有幾個小朋友在嬉戲打鬧，鬧完了，他們也累了，便往草地上一躺，講起故事來……小草編織出一個又一個美麗的夢。
秋天的校園真美啊!我愛秋天的校園。
關于校園秋景的寫景作文篇7
秋天到了，秋風吹進了校園，校園變得十分迷人。
我們的校園一年四季都展示著不同的美。春天她生機勃勃，夏天她綠意盎然，冬天她白雪紛飛，但我最喜歡的還是落英繽紛的秋天。
看，青翠欲滴的松樹挺立在花壇中，它仍然穿著那件綠色的襯衫志寒風做斗爭，它像一個巨人在守護我們的校園，又像一個巨大的寶塔。
升旗臺前的花壇中，紫紅的花瓣三片五片的聚在一起，像在傾聽秋姑娘的談話。它的枝葉把藝術長廊蓋住了一大半，只要你一抬頭，各種花兒就會咧開小嘴，告訴你秋的消息。
最引人注目的就是樹干如鐵打般堅硬的鐵樹生長在教學樓對面操場里的花壇中，莖干圓柱狀，不分枝。在生長點破壞后，能在傷口下萌發出叢生的枝芽，呈多頭狀。莖部宿存于的葉基和葉痕，呈鱗片狀。葉從莖頂部長出，羽狀復葉，大型。小葉線形，后向上斜展，微呈“V”字形，邊緣向下反卷，厚革質，堅硬，有光澤，先端銳尖，葉背密生銹色絨毛，基部小葉成刺狀。他們像一個個堅定的士兵，守衛著操場。
瞧，小草都換上了新裝，變成了黃綠色。小草在陽光下散發著金光，好象是金子做成的。下了課，同學們就在這柔軟的地毯上，盡情地嬉戲、玩耍，這時的草坪熱鬧極了！
這美麗的校園像一幅金色的畫卷，又像一首動聽的詩歌，使我久久不能忘記。這就是我們迷人的校園秋色，我愛這迷人的校園秋色，更愛我們可愛的校園！
關于校園秋景的寫景作文篇8
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
秋姑娘來啦!讓我們和她一起走進秋天的校園。一走進古色古香的大門，展現在眼前的就是兩個美麗的大花壇。從正門進入教學樓墻上掛著茅盾的名言。走過長長的走廊，旁邊是我們的操場，有籃球場，還有一些雙杠，云梯，單杠等。再往前，我們走過小橋，河里的魚兒探出了小腦袋，好象在歡迎我們的到來。立志書畫園，那里愛畫畫，愛寫毛筆字，愛學習的人的天地，有一條長長的磚板路，通向遠方，那里有一張張小石桌，上面有一塊方方正正的石頭，旁邊是四大文房之一的墨硯。再往前是像半個鳥巢一樣的奇花異草，道路兩旁是綠油油的草地上，只開了幾朵紅彤彤的小野花。綠綠的大樹已經不是參天大樹了，而是一顆顆小樹了。楓樹的葉子漸漸的紅了起來。蝴蝶花像個害羞的小姑娘不知道躲到哪兒去了，讓我們找來找去也找不到，她的足跡。
我們的校園真美麗啊!真讓人如癡如醉啊!我愛秋天，我更愛秋天里美好，快樂的校園!
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