大自然的四季是那樣的迷人，令人陶醉，下面是小編整理的描寫四季美景作文，希望對你有幫助！

　　【篇一：四季美景】

　　鄉(xiāng)村的生活，悠閑自在；鄉(xiāng)村的人們，吃苦耐勞；鄉(xiāng)村的美景，更是如歌如畫。

　　春天，鮮花齊放，花兒們都爭齊斗艷。呀！看那小小的桃花，已經(jīng)抬起了那羞紅的臉蛋，像一件件粉紅的連衣裙；呀！看那桃花，已經(jīng)換上了雪白的衣裳，像是一個(gè)正在睡夢的小女孩……

　　夏天，鄉(xiāng)下人家的孩子總是到鄉(xiāng)村的小河里去——上鉆下鉆、打水仗、躲貓貓，玩的可開心了。河上已經(jīng)開滿了大小不一的荷花。荷花白里透紅，像一個(gè)個(gè)愛美的小姑娘。順著荷花綠綠的莖向下，就是荷葉了，一片片荷葉“懶洋洋”的“躺”在河面上。

　　秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯種下的稻子，換上了金黃色的衣服。這些麥田一望無際，猶如一片金黃的海洋。一株株金黃的稻子顆粒飽滿，都已經(jīng)彎下了腰。

　　冬天，大地都穿上了雪白的大衣，樹上、田野上，一望無際。這個(gè)世界瞬間頭發(fā)白了。有些河面上還未結(jié)冰，在河旁，還經(jīng)?？匆娪腥硕灸兀?/p>

　　鄉(xiāng)村四季的美景難道不是一幅美麗的畫卷嗎？

　　【篇二：四季美景】

　　我在中心東道小學(xué)讀書。別看校園不大，環(huán)境卻非常優(yōu)美。一進(jìn)門，“綠色生態(tài)園”首先映入眼簾?？兹刚归_像扇子一樣的尾巴，黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲，就像一位音樂家在歌唱。楊樹和柳樹圍繞在校園四周，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著校園。院內(nèi)的小花壇，使我們的學(xué)校顯得更加漂亮和氣派。校園那么美麗，但是我最愛校園四季變幻的景色。

　　春天，校園里每一棵楊樹的葉子都翠綠翠綠的，就像幾朵綠色的云朵飄在枝頭。柳樹郁郁蔥蔥，搖曳著身軀。五顏六色的花朵爭奇斗艷，綠油油的小草跳著舞蹈，一起和春姑娘嬉戲。孩子們快樂的歌聲傳遍校園。

　　夏天，池塘里的荷花婷婷玉立在碧綠的荷葉之間。金魚游來游去，蝌蚪擺著細(xì)細(xì)的小尾巴，他們一起追逐、玩耍。小蜻蜓和蝴蝶，也扇動(dòng)著美麗的翅膀，在池塘邊翩翩起舞。

　　秋天，美麗的杏樹結(jié)果了，杏子就像一盞盞小紅燈籠。梧桐樹的葉子也像彩蝶一樣飄落下來，給大地鋪上了一層金黃色的毯子。只有松樹，他依然翠綠、挺拔，像草原的哨兵。

　　冬天，校園換上了潔白的銀妝。雪把大地覆蓋住了，校園一片白茫茫，仿佛給大地抹上了一層奶油，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”??！最快樂的就數(shù)我們孩子了。我們在雪地上奔跑，打雪仗，堆了一個(gè)大大的雪人。

　　我愛你，美麗的校園，更愛你四季的美景。

　　【篇三：四季美景作文】

　　我的家鄉(xiāng)在西峽縣城，那里春夏秋冬都很美麗。

　　年剛剛過完，春姑娘已經(jīng)悄悄的到來了。你看，小草已發(fā)出嫩黃的新芽，樹木抽出嫩綠的枝條，滿山的桃樹，也開了粉紅的桃花，引得年輕的小伙兒和姑娘，在桃花叢中嬉戲，還不時(shí)的用相機(jī)拍著照片。

　　夏天，樹葉長得很茂盛，密密麻麻的葉子，給大樹罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，也遮住了那火辣辣的太陽，為人們送去絲絲的清涼。路邊的花壇里，姹紫嫣紅，有火紅玫瑰，有不甘遜色的月季花，還有很多我叫不出名字的花，它們好像在比賽一樣，看誰開得鮮，看誰開得艷。

　　秋天，樹木的葉子都變黃了，風(fēng)一吹滿天的黃葉，都在空中飛舞，這時(shí)候，山上的山茱萸掛滿了枝頭，如果遇到雨天，個(gè)個(gè)晶瑩剔透。我們這里的農(nóng)民都反指望這發(fā)家致富，有時(shí)候遇到個(gè)好年景，聽說一家能收入十多萬元呢！山里還有蘑菇和木耳，還有很多名貴的中藥材……

　　冬天，西北風(fēng)呼呼的刮過樹梢，把很多小動(dòng)物都吹進(jìn)了洞里。天有時(shí)候能下好幾天的大雪，我可喜歡下雪天了，可以打雪仗，堆雪人，有時(shí)候還可以把我的小狗帶到雪地里幫我一塊滾雪球呢。

　　【篇四：四季美景】

　　校園的四季使人心曠神怡，無限瑕想……

　　春的使者——燕子嘰嘰喳喳飛到校園，給我們帶來了喜悅的消息，好像在說：“春天不啦！春天不啦！”春雨姑娘聽見了，忙散開褲簾，盡情渾灑，滋潤著大地。小草小花快樂極了，探出頭來吮吸著雨的甘露，喝足后一夜之間長高了一大截，像是把冬天的寒冷一下子拋到腦后。這時(shí)，孩子們也來上學(xué)來了，看到一片生機(jī)勃勃的景象，不禁贊嘆著：“哇，好一片萬物復(fù)蘇的景色！”那迎春花在一旁釋放著醉人清香，天還未亮，從教室便傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。

　　“知了！知了！”隨著知了的一聲呼喚，門口的大松樹伸出自已的大臂膀，顯示出綠蔭蔭的色彩。看那花圃里三葉草，有一大片一大片的，真想睡上去呀！在眾多三葉草的簇?fù)硐拢瑑煽面鼓鹊挠裉m樹格外引人注目。它那潔白的花兒嬌艷無比，“真像一位仙子呀！”我贊嘆到。來到走廊，向有著向上攀爬的紫藤，把那小小的走廊裝飾得既芳香又可愛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多第像一串串的紫葡萄呀！“看呀！蝴蝶！”隨著一位小同學(xué)的喊叫，我望去。??！在教室門前的月季花上正停著一只蝴蝶盡情地吸吮著花粉。

　　秋天是一片金色的天地，瞧，那操場上周圍梧桐樹的葉子已經(jīng)發(fā)黃，飄落在地上，有的同學(xué)還采集它去做標(biāo)本呢！更美的景色是在那金黃色的大地上，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)同學(xué)在打籃球，那跳動(dòng)的身影映在夕陽的光芒下，顯得格處動(dòng)人。怒放的秋菊，在雨水的滋潤下，晶瑩芬芳，惹人喜愛。

　　冬爺爺?shù)膩淼?，白雪籠罩了校園。雪落在勺子般的冬青葉上，就像一個(gè)個(gè)奶油拌飯。下課了，孩子們開始了玩雪的游戲，忘記了寒冷，忘記了煩惱，快活地嬉戲著。小雪花也融進(jìn)了這開心的場景，把孩子們打扮成一個(gè)個(gè)小雪人、圣誕人。再瞅瞅地下，著實(shí)可真是冰冰涼涼，雪糕般的一片。好一個(gè)銀裝素裹的童話世界，兒童的天地。

　　校園四季的景色美麗如畫，充滿了詩情，富有著畫意。我愛這誘人的景色，更愛校園的四季景象。