如果有人問哪所中學(xué)最出色？我肯定毫不猶豫地說：蕪湖頂峰！對啊，一個讓學(xué)生家長心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。

　　去年四月，兒子因成績欠佳，對前途迷茫，便不辭而別躲到鄉(xiāng)下的奶奶家意欲放棄學(xué)業(yè)去外地打工，作為家長初聞兒子欲做浪子真是晴天霹靂，在父母的眼中，孩子常是實現(xiàn)自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機(jī)會，眼看這唯一的機(jī)會將被粉碎時，我沒有放棄，獨自背起行囊四處打聽、實地考察名校，最后我們選擇了蕪湖頂峰。

　　兒子去頂峰后，我還是不太踏實，隔三茬五地去學(xué)校了解兒子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，逐漸地我發(fā)現(xiàn)變化最大的是我自己：過去是天天監(jiān)督兒子看書，兒子感覺煩，甚至產(chǎn)生逆反心理。后來是不再要求兒子刻苦學(xué)習(xí)了～因為多余！每次通話只囑咐兩件事：飲食營養(yǎng)一定要跟上，利用一切可能的時間睡覺！（因為聽說兒子經(jīng)常在夜深人靜溜到洗衣間學(xué)習(xí)，經(jīng)常被老師趕到宿舍強(qiáng)制睡覺。當(dāng)時的那份喜悅和心痛交結(jié)。）今年兒子順利通過了中國美術(shù)學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)等六所名牌大學(xué)的校考，感激、感恩之情溢于言表。

　　～題記

　　蕪湖因您而自豪，皖江因您而激越！

　　地因人盛，文以學(xué)揚(yáng)。吳越之故地，皖徽之熱土。有美名屹然而立者，是為頂峰。校坐蕪湖市郊，皖江之濱，縱橫通達(dá)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。門庭樸實而無華，教學(xué)名校之典范。樓宇偉岸而挺拔，藏龍臥虎之氣象。無故宮之古色古香，也自成一格。少博館之博大深蘊(yùn)，卻別具匠心。

　　校園雖無景，別具風(fēng)情。四時花木，星綴點補(bǔ)。徑隨林曲，心因意幽。石取其形，地觀其貌。淺水半淵。龍騰其間。梧木可棲，有鳳來儀。春則滿園生華，秋來蕭風(fēng)移影，夏時指紅點翠，冬節(jié)銀裝素裹。風(fēng)花雪月，淺吟低唱。家國天下，壯懷激烈。

　　一代專才，四海流傳。

　　今學(xué)校集國內(nèi)學(xué)有大成之師，招華夏可成家說之人。鴻儒巨子，學(xué)貫華夏，大匠偉師，繪就古今。淳淳善誘，春風(fēng)化雨。言傳身教，堪為師表。點滴之恩，桃李芳菲。高山仰之，景行行之。

　　吾子就讀于校，初習(xí)繪畫，繼學(xué)做人。獲中國美院校考通過全因精心施教，被西工大肯定實為悉心指導(dǎo)。紙短話長，難表心意。拙文陋字，不達(dá)深情。或曰，古有蕪湖巨子肖云從，以天下之抱負(fù)，氣概豪邁，萬里馳騁，稱雄中國四百年。今看頂峰：以育天下英才之胸襟，虛懷若谷，譽(yù)滿海內(nèi)，重塑浪子為人才，除我更誰，獨樹一幟。

　　正道是：滄海橫流，英雄本色，頂峰教書育人，定非等閑之輩！！！