又是一個陰雨天，我被一道題困在了書桌旁，心就像那天空一般，被層層烏云遮住，失去了光彩。

　　那是一道幾何題，圖形中繁雜錯亂的線條在我腦中不停地浮現，那少得可憐的條件也在腦中不停閃爍。拿起一張草稿紙，畫上草圖。不對，劃掉。我靜靜地把這張草稿紙揉了起來，揉成了個紙團以一個優美的弧度扔進了不遠處的垃圾桶。

　　“嘩—嘩—”下雨了，聽到外面雨打在棚子上嗒嗒的聲音，我的心也在變得愈加煩躁，似乎將要走到外面去，跟降下這暴雨的龍王打上一架才好。但我很快便控制住了自己這種不可理喻的欲望，繼續坐在書桌前，望著堆了許多可憐的草稿紙團的垃圾桶發呆。

　　我慢慢撿起其中一張，展開，看見了那紙上十分明顯的折痕還有我之前一步步認真演算的過程，以及那過程上極其觸目驚心的黑色劃痕。我的腦中依舊是那張幾何圖像，它不停地翻滾，變換正如外面的烏云一般，雜亂無章，令人生畏。

　　我試圖在那成堆的毫無規律可言的腦中圖像中提取到一張我熟悉的，可惜我終究還是失敗了，我的腦中總在想：什么破題目！好想寫個“由題意得，得證”在上面！可我又很快便控制住了自己的第二個瘋狂而不可理喻的欲望。漸漸地，我似乎看見了一種自己熟悉的圖形，只要作AB垂直平分線，然后……我明白了，我知道做這道題的方法了！我像見到了老朋友似的欣喜地大叫起來，想是我那時的神態與當年從澡缸中出來裸奔的阿基米德應是并無二致吧。

　　“作AB的垂直平分線MN與AB交于N……”我緩緩地證明完了這一道數學題，整個過程竟如行云流水一般，一個亂子也沒出。回看整個解題過程，就如一場夢，雖當時焦急萬分，欲哭無淚，事后卻還覺得整個過程都極其令人回味。

　　此時，我突然發覺到雨聲停了，抬頭一看，烏云已盡數退去，只留下了遠處美麗的彩虹和那光芒萬丈的太陽。是啊，我心頭的烏云也慢慢消散，只留下了那滿心的歡喜。

　　我打開了電腦，上了QQ，看看同一小組配音的同學在不在線，巧合的是，她正巧在線，我便先開了口：“我又看見太陽了，今天又是一個難得的晴天呢。這樣的好天氣，你在做什么？”“是啊，天氣好棒，不過作業還沒趕完，沒空出去郊游了吧。真是可惜了這好天氣。”那是，作業總還是要做的。

　　是啊，終于又看見晴天了，那雨后的彩虹，在太陽的映照下，顯得愈加明艷，引人注目。