畫小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的畫小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
畫小學(xué)作文1
他亂起八糟的說了一堆,我也想起了那個(gè)夢(mèng),“畫姬”這個(gè)名字最吸引我,因?yàn)槭撬形乙獊怼盎始чw”的,可為什么學(xué)校的校長(zhǎng)卻要弄一場(chǎng)考試,難道各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)知道畫姬的存在,刻意隱瞞,不讓參賽同學(xué)們知道?可是校長(zhǎng)這么多,夢(mèng)中畫姬說得很神秘,好像沒有多少人知道她。
我不禁想起那個(gè)夜晚,我剛剛睡下……
我又一次夢(mèng)見這里,普通的小巷,奇怪的樹和房子。“有人在嗎?”不知道我是第幾次在這里喊出這句話。依舊沒人回答,我習(xí)慣式的坐在路旁隨處可見的凳子上。
這時(shí),空中劃過一個(gè)身影,它的身材細(xì)條,是個(gè)女生。
“誰?”我喊到,這是此時(shí)第一次出現(xiàn)在這個(gè)地方的人。
“我邀請(qǐng)你去’皇姬閣‘。”她開口了,聲音宛如圣泉流出水的聲音。
”你是誰?“雖然她的聲音很好聽,可現(xiàn)在不是犯“花癡”的時(shí)候。
“哼,我看好你,”她留下了最后一句話:“我叫畫姬,切記,別告訴別人我們見過面?!?/p>
這次的夢(mèng)很奇怪,媽媽說過夢(mèng)里的不可信,所以我沒把這件事放在心上。
“喂你在不在聽我說話?”廖斯宇見我沒有說話,大聲說。聲音沒有以前溫柔,之前果然是裝出來的。
“那么,畫姬在哪?”夏詩穎走皺出眉頭,盯著廖斯宇等待他的回答。
“額,我不是說過畫姬不會(huì)輕易出現(xiàn)在這里嗎?”他是這樣說的嗎?
“我記得你好像還說了‘除非’,那么除非什么?”我才不管一些小問題,眼下我只像找到畫姬,問一些問題。
“除非……你知道……或……你……那個(gè)……”他結(jié)結(jié)巴巴說了一些,夏詩穎一句也沒有聽懂。
“你也不知道要怎么樣,才能讓畫姬出來吧?”看他那樣,也知道他了解的事不多。
“嗯?!彼c(diǎn)點(diǎn)頭。
她的目的到底是什么?達(dá)到目的后又會(huì)怎么樣?為什么要找女生來“皇姬閣”?為什么可以掩飾的那么好,沒有人知道她?……
過了幾天,我沒見到廖斯宇。畫姬,你為何如此神秘?
畫小學(xué)作文2
今天上午上語文課的時(shí)候,徐老師在黑板上畫了一個(gè)可愛的娃娃頭,我們猜一定是玩畫鼻子的游戲。
徐老師說:“今天我們來進(jìn)行畫鼻子的游戲,誰想第一個(gè)上來畫?”老師的話音剛落,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起手來。可是徐老師卻把機(jī)會(huì)留給了田瀅涵,我們一起把手放了下來,嘆了一聲長(zhǎng)氣,都非常失望。
老師拿來了兩條紅領(lǐng)巾,把紅領(lǐng)巾綁在田瀅涵的眼睛上,還伸出兩只手指問:“這是幾?”她說:“看不見”。就這樣游戲開始了,我們的目光也被吸引了過來。
老師扶著田瀅涵轉(zhuǎn)了三圈,她有點(diǎn)站不穩(wěn)了,我想她已經(jīng)分不清東、南、西、北了,徐老師扶著她走上講臺(tái),在給她粉筆,她摸著摸著就摸到娃娃頭的外面了,同學(xué)們看見田瀅涵渾身都在發(fā)抖,我想:田瀅涵一定很害怕,我們急得大叫:“向左、向左、向下、向左,對(duì)!畫畫......”可是田瀅涵還是把鼻子畫在眼睛下面了,同學(xué)們都哄堂大笑,老師把紅領(lǐng)巾解開了,她自己一看也開心地露出了牙齒。
因?yàn)樯弦淮谓械氖桥?,所以給了男生一次機(jī)會(huì)。徐老師點(diǎn)了江夏天,又重復(fù)剛才的動(dòng)作,這一次老師不扶了,讓他自己走上了講臺(tái),我們都非常驚訝,他走著走著就撞到桌子,眼看他就要走到門外去了,徐老師看不下去了,只好把江夏天扶上了講臺(tái),給他粉筆讓他畫鼻子。可他卻摸到了臉的外面,江夏天畫下了鼻子,徐老師解開了紅領(lǐng)巾,他一看笑了起來。游戲還在繼續(xù)中......快樂還在繼續(xù)中......
同學(xué)們哈哈大學(xué),教室里變成了歡樂的海洋。
畫小學(xué)作文3
今天一上課,何老師在黑板上就寫了個(gè)“畫”字,身為學(xué)美術(shù)的我自然十分興奮,希望老師快點(diǎn)發(fā)工具來,但張望了半天,只見到幾只吸管、幾張白紙。
我問老師:“老師,怎么沒有畫筆呢?”老師不緊不慢地走上講臺(tái),在“畫”字前面加了個(gè)“吹”字,這可讓同學(xué)們呢感到新奇了,難道“畫”也能吹出來?正疑惑不解時(shí),老師卻向我們展示了自己吹的作品,我們眼前一亮,真是神奇啊!
老師給我們發(fā)了材料,我心血來潮,趕快調(diào)好顏料,開始創(chuàng)作了。我屏氣凝神,先吹出了第一口氣,一根樹枝冒了出來,吹出第二口氣,這棵樹卻變得奇形怪狀,還把這張紙弄臟了,再看看別的同學(xué),有的手忙腳亂,有的愁眉不展,有的正盯著白紙發(fā)呆。
十分鐘過去了,沒有一個(gè)同學(xué)吹出像樣的作品,全班都向老師換了新紙,當(dāng)然,也包括我。
有了上次的經(jīng)驗(yàn),我可不能大意了,便從桌上找到了一只畫筆,先給樹畫“引導(dǎo)線”,再滴一滴顏料,然后,把吸管放低,盡量平對(duì)著顏料,均勻地向前吹,哈哈,頑皮的顏料還是敗在畫筆的腳下。我把樹枝畫好后,又用吸管沾上綠色的顏料,給樹枝添上小樹葉,并用手指沾上粉色顏料讓樹枝“開出”櫻花。這櫻花樹的完成讓我欣喜若狂,最后,我給櫻花樹的邊上加上條小路。太好了,大功告成!啊!不好,一滴頑皮的顏料滴到潔白的`背景上去了,虧我聰明,靈光一閃,將顏料抹開,把畫的三分之一涂成淺了紅色,并取名為“夕陽下的櫻花”。
我明白了,原來美是無處不在的,只要你有一顆好奇與探索的“心”,善于發(fā)現(xiàn)的“眼”,你一定會(huì)收獲到美與快樂。
畫小學(xué)作文4
秋姑娘的腳步悄悄地走近了,樹媽媽也早早地?fù)Q上了金衣裳,我和媽媽一起去黃山湖欣賞這美景,你看,秋風(fēng)一吹,樹葉就紛紛落下,有的象舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn),有的象黃鶯展翅飛翔,這些樹葉就象秋姑娘送給我的禮物,我喜滋滋地?fù)熘坏氐臉淙~,整整一大袋,滿載而歸了。
這么多葉子怎么辦呢?有了,就來做樹葉貼畫吧!我把撿來的樹葉一片一片放在桌上,找出剪刀、雙面膠,萬事俱備,只欠東風(fēng),于是我請(qǐng)來媽媽,讓媽媽做我的小幫手。
我看著桌上花花綠綠的樹葉苦思冥想,做什么好呢?做魚?估計(jì)有一小半人的紙上小魚在游來游去,不夠新穎。做蝴蝶?不行不行,肯定也有好多人的紙上蝴蝶在翩翩起舞!突然我眼前一亮,想起《伊索寓言》中那頭自作聰明只想偷懶,最后得到報(bào)應(yīng)的笨驢子,于是我對(duì)媽媽說:“我們就做《運(yùn)鹽的驢子》吧!”
說干就干,我用一片淡綠色的樹葉做驢子的頭,捏兩片深綠色的葉子,再抹上一點(diǎn)膠水小心翼翼地貼在了驢的腦袋上,脖子我又選了一片火紅色的葉子修剪而成。啊!這剪刀真象個(gè)魔法師,它把尖尖的樹葉剪成圓圓的形狀,把圓圓的樹葉變成了方方的外形。我又拿起三片形態(tài)各異的葉子修修剪剪做了驢子的身體,腳用什么做呢?我用X光一般的眼睛掃描了一遍,發(fā)現(xiàn)柳樹葉子正合適,就用它吧!最后用紅色的樹葉做了驢子的尾巴,哈!一只可愛的小毛驢做好了!它的主人會(huì)是什么樣呢?我托著小腦袋想了半天,一個(gè)圓圓的腦袋,肥肥的身子馬上就浮現(xiàn)在眼前,他經(jīng)常在外面,不是風(fēng)吹就是日曬,肯定還需要一頂草帽,想到這我立即行動(dòng)起來,不一會(huì),我的樹葉貼畫就大功告成了。
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