1品讀夏天

　　在我眼中，夏天是最美好的季節(jié)。

　　我愛夏天的夜空，神秘而深邃，那里藏著我兒時無限的遐想。當最后一縷夕陽消失在天邊，大地就被藍色的天幕包圍。那是既變化無窮又極其美麗的藍。先是淡淡的，很不均勻的藍，像是一位喝醉了酒的畫家在紙上潑潑點點;過一會兒，藍漸漸變深，也漸漸均勻起來，像一塊天藍的緞子。藍越來越深，最后變成了濃郁的黑色。黑色的夜空絕對不會單調(diào)，因為有愛眨眼的小星星，他們總喜歡圍著月亮姐姐捉迷藏。每當此時，我想象著自己坐在月亮上蕩秋千，與小星星們玩游戲，我還想坐在銀河邊，讓銀河的河水拍打我的腳丫。

　　我愛夏天的石街，線條簡明爽朗，給人一種不對稱的美。石街上有一位白發(fā)老人，他坐在小折疊凳上，兩只滿是皺紋的手在一根根草藤間游動，他的面前擺著幾個栩栩如生的手編動物。烈日下的石街太蒼白，但因為有了這位老人，石街變得活潑起來。

　　我愛夏天的小河，清澈見底，還有那一堆堆的鵝卵石，并未經(jīng)過人工的雕琢，但個個圓潤光潔，也許涼風清水是最好的工匠。孩子們對小河有一種本能的依戀與向往。三五成群地來到河邊，爭先恐后地鉆進去，快活得像條條小魚!飛濺的水花帶著嬉笑向那些不知名的野花招手，向濃濃的白云問好。河邊高大茂密的蘆葦群是天然的晾衣架，許多孩子在戲水后，把濕衣服展開晾在蘆葦上，自己躺下來，任陽光親撫全身。一覺醒來，衣服早干了，各自銜一根狗尾巴草，吵鬧著伴著炊煙裊裊向各家走去。

　　我愛夏天村頭的那棵老槐，誰也不知老槐樹活了多少年，但他總是枝繁葉茂，以他寬大的胸懷迎來送往一群群遷徙的鳥兒。不管是老人還是小孩，總愛晚飯后去那里乘涼。老人們大多拿著芭蕉扇，圍在一起拉拉家常，孩子們則被蛐蛐和青蛙的叫聲吸引，陶醉在陣陣夜風中。

　　我愛夏天的葡萄架，綴滿水晶般的葡萄。葡萄架下有一口井，井水清甜潤喉，時不時還有熟透的葡萄掉進井里，傳來“叮咚”的響聲，甚是有趣。晴朗的夜晚在葡萄架下休息，可以得到一種身心的愉悅。望著明亮的星星與晶瑩的葡萄交織在一起，真不知是地上的葡萄還是天上的星星。孩子們好奇地打聽牛郎織女的傳說，為他們的愛情故事所感動，希望七月七日早點到來，能看到牛郎織女在喜鵲橋上相會。

　　我愛夏天，因為它比鮮嫩的春天多了一分成熟，比纏綿的秋天多了一分火熱，比嚴酷的冬天多了一分溫馨。

　　2品讀夏天

　　“轟隆轟隆”的雷聲歡送了春，打開了一個全新的世界，告訴我們:夏天來了。夏雖悶熱，卻也繽紛多彩。

　　夏天的太陽掛在頭頂，發(fā)出火辣的光，照在人們身上，激發(fā)起人們的斗志，使人們充滿青春與活力。夏天的天氣就像孫猴子的臉，說變就變，上午還是烈日當頭照，下午狂風暴雨就像海水爆發(fā)一樣涌了出來，霎時間，雷雨交加，電閃雷鳴。一小陣暴風雨過后，太陽又恢復了能量，照射出更強烈的光。

　　夏季的荷花是歷代著名詩人都贊美過的，例如:楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”李白的“竹色溪下綠，荷花鏡里香。”蘇軾的“微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。”……荷花是夏季的一大亮點，它象征著清白。“出污泥而不染”一句，就贊美了荷花的高貴品格，是清白、高潔的象征。荷花的花朵艷麗，清香遠溢，碧葉翠蓋，十分高雅。一陣輕風吹過，荷花在水中翩翩起舞，婀娜多姿，散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。

　　綠色是夏天的象征，大樹是綠色的，草地也是綠色的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光的照耀下閃著光芒，顯示出無限的生機與活力，像極了夏季的守護者。梧桐樹也像榕樹一樣高大，手掌似的樹葉密密麻麻的伸向四周，像是夏季的雨傘，留下一片蔭涼。

　　蘇東坡寫道“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千積雪”大海中的浪花就像在遠處看到的棉花田，一層接著一層，一浪接著一浪，一望無際。波濤洶涌的海面上，泛起陣陣浪花，幾個大浪涌過來，一個接一個的拍打在沙灘上，激起一團火在人們心中燃燒。

　　雖春有百花盛開，秋有碩果累累，冬有玉樹瓊枝，但都不及夏的清香、碧綠、生機勃勃。

　　3品讀夏日

　　盼望著盼望著，南風吹來了，夏天的腳步近了。太陽如同一個大火球，曬烤著大地，人們都熱得不敢出門。

　　夏天氣象萬千，如同一個小娃娃的臉，那樣多變。上午還是晴空萬里，下午就電閃雷鳴，風雨交加，那些沒帶傘的路人，只能像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。今早還是涼風習習，到了午后便驕陽似火，活像一只怒氣沖沖吼吼叫的大老虎。

　　夏天天氣的多變，令我受不了。但植物們卻不甘示弱，在這炎日的夏日依舊散發(fā)著他們的光彩。

　　池塘里，荷花婀娜多姿，有含包欲放的花骨朵；有綻放出她的美麗的；有害羞的躲在暗處的。水面波光潾潾，襯托著她們。紅得如火，白得如雪，粉得似霞，甭提多美!望遠處，彌漫的是那田田的荷旪，在陽光的照射下，顯得更加碧綠。烈日一下下地打著那嬌艷的荷姑娘，有些姑娘忍不住了，就不顧形象地扯開嗓們大聲囔囔：“熱死人啦!熱死人啦!

　　在這炎炎的夏天，誰都受不了。樹上那一片片的葉子，全都熱得卷縮了起來，渴望人們能給它們洗個澡；清晨的小草，如同一個個活力四射，精神抖擻的青年。中午一到，它們也焉了，垂頭喪氣地彎著腰。

　　瞧!這夏最悠閑的乃魚兒們了，它們在荷葉下自由自在的游來游去；在荷葉下乘涼；在荷葉下嬉戲，快活極了。“知了，知了”是誰在歌唱？噢，著名歌唱家—蟬，又來到了我們身邊。

　　夏，沒有春天那么溫暖，沒有秋日那么涼爽，沒有冬伯伯那么冷酷。他是一個炙熱的青年，需要我們細心品讀，用心體會。

　　4品讀夏天

　　又是一個明朗歡快的夏天。

　　樹上的綠葉被微風襯托得暗暗自得，隨風飄舞；荷塘的水波對蜻蜓不停地訴說著自己的夢；孩子們腳下的皮球，滾動在碧綠的草地上……

　　夏天，夏季，放了一次永遠離別的暑假。

　　——題記

　　那是孩子們在學校的最后一次相見，手中緊緊攥著那一顆熾熱的心，眼中的淚水熱不住就嘩啦啦的流了下來，就是平時最最堅強的人，也為之感動。

　　“以后再見面會是什么時候？”

　　“同學聚會吧。”XXX含著淚水，用力的咬著嘴唇“來年的今天，大家還要見面！”目光里的堅定，似乎是每一個人眼中的希望。

　　在畢業(yè)典禮上，校長沒有一絲的表情，而是默默地將畢業(yè)證書遞給每一個人，誰都知道，在每一次的畢業(yè)典禮，校長其實是最難過，卻也最快樂的，因為，他終于可以讓自己學校的學生發(fā)揚光大，但是卻非常舍不得離開大家。曾經(jīng)一起的歡笑，曾經(jīng)一起的努力，曾經(jīng)一起的傷痛，大家是永遠都不會忘記的'。

　　“或許，來年，再見！”

　　孩子們沒有像從前那樣手牽手地出校門，而是獨自沿著空蕩蕩的走廊，不舍地，熟悉這校園的一切，是啊，就要離開了，希望來年，相見！

　　特別的假期

　　這是一個特別的假期。

　　一個微風不再浮過的假期，一個荷塘不再有水波的假期，一個沒有孩子歡笑的假期。

　　因為，不知道會不會再見面。

　　XXX知道，他們的同學聚會，也許根本不會舉辦，每一個人的學業(yè)都越來越重，但是總會在最艱難的時候，想起小學時，那個幸福，快樂的大集體，每一份不舍，又勾起傷心的回憶。XXX喜歡溜旱冰，在這個“冰冷”的暑假，也時不時地約著小學時的同學們一起去，有一刻，就是一刻，要珍惜住每一份笑容，每一份堅強……

　　“我們?nèi)ベI幾本同學錄吧！”YYY提議道。

　　這個點子使大家都高興壞了，好主意，可以深刻的記住大家了。

　　我們開始天天攢錢，準備買一本自己心儀的同學錄。

　　在老師的號召下，在這個“溫暖”的暑假，我們相聚在了班級中，互相把同學錄換過來換過去的，一邊還回憶著曾經(jīng)的美好，繪聲繪色地交流著。

　　新的學年

　　雖然離別了，但是這一份情，已經(jīng)無法放下。

　　這個暑假是藍色的，那么的淳樸，難忘；這個暑假是藍色的，充滿著美好的幻想與希望；這個暑假是藍色的，那里的回憶，還在游蕩；這個暑假是藍色的，白云還在這藍天中激昂；這個暑假是藍色的，讓人們那樣的自由，神往……

　　藍色，是XXX最喜歡的顏色，它的含義就像是女孩兒的夢，充滿著希望，充滿著夢想……

　　這是新的學年，我們總用自己最美好的一面去對待，大家決定讓同學聚會變成現(xiàn)實，在來年的暑假，一起相會……