其實對于一個人的經(jīng)歷來說，這件事情不必贅述。但那是我們永遠也忘不掉的，它花費了我們整個夏天，最后還是以再見結(jié)尾。我們一直以為該存在的還會照舊存在著，但事實上，遠沒有我想得那么簡單，在這條路上我們失去了很多，同時收獲了很多。就像他對我說的：“我們欠缺的，只有時間。”

　　那個夏天，空氣中夾雜著淡淡的海水味。由于期末考試的到來，教室里彌漫著緊張的氣息，當然，作為一個學生，早已習慣了這種考前奮筆疾書的感受，因為我們知道那意味著什么。講臺上，老師依然還敲著那張快散架的講臺，不顧自己的勞累給我們講著考試要點，臺下的同學飛快地記著筆記，整個教室除了老師的講話聲和筆的“刷刷”聲，一切都寂靜了，偶爾有一只蟬在窗外鳴叫。每當?shù)竭@個時候，我們都明了：考試開始倒計時了！

　　我想，那幾天是我們最安分的幾天，沒有人大聲喧嘩，沒有人嬉戲打鬧，也沒有人打斷課堂。這讓我詫異地感覺像是進了一個精英班，作為其中一員，也沒有什么理由去擾亂了這樣的紀律，就這樣，看著黑板上的倒計時越來越接近，我們身上的石頭愈來愈重，而那些成績不錯的表現(xiàn)出來的就是另一種的輕松無比，這應該就是好生與優(yōu)等生的差距了吧，優(yōu)等生他們無論什么考試都不用擔心，因為他們只需要一點點的努力就能和自己學到的知識融合，學以致用，加強鞏固就能在最后取得好成績，令旁人羨慕，可是知道他們背后付出了多少才有今天的成績。

　　終于，研考了。準備充分了就感覺沒什么好緊張的，人就是需要安全感的動物。寫字聲再次充斥了整個考場，不，應該說是整個校園，我可以強烈地感受到每個人每一筆下去的自信或者猶豫。這時的風吹草動都顯得格外刺耳，監(jiān)考老師在考場來回地走著。我們也不敢松懈，鎖著眉宇認真想題，腦海里清晰地浮現(xiàn)老師講的要點、分析。經(jīng)過漫長的幾小時后，收卷的時間到了，我們無不在內(nèi)心欣喜，堅持了幾星期的勞動終于可以在幾天后收獲了，心里的那塊巨石終于可以放下了。

　　我踩著敲鐘聲進了教室，老師還在整理試卷，教室卻早就炸開了，討論題目的全圍在一起，好朋友之間開始寫同學錄，幾個淘氣點的男生已經(jīng)開始計劃暑假生活怎么個玩法。我呆呆地看著，這種氛圍我融不進去，可能是我人緣問題，但也肯定少不了將要畢業(yè)的問題。直到老師進來這種喧鬧才停止了，老師鄭重地告訴我們畢業(yè)了，從今以后我們不是那個戴著紅領(lǐng)巾留著鼻涕也全然不顧的懵懂少年了，我們要開始一步步走向穩(wěn)重，走向成熟。

　　不知道為什么，全班沉默了，畢業(yè)這個詞就意味著有些人要走了，也許我們意識到了這一點。“嘿！這有什么嘛，不就是畢業(yè)嘛，畢業(yè)快樂！”一個聲音從角落傳出來，我愣了愣，隨后更多的祝福在班級響起，紛紛用自己的方式道別，靦腆一點的就用相擁來表達，老師也在其中，生性多愁善感的都已經(jīng)淚流滿面，我們知道對某些人這是我們的最后一面。

　　隨即，那本同學錄傳到我手中，看著那本密密麻麻充滿真情的同學錄，心中有些茫然，因為我會說這一切太快了，真的太快了，仿佛那個背著書包，胸前飄著紅領(lǐng)巾，對學校充滿憧憬，滿懷好奇的小女孩還在眼前，就像昨天剛發(fā)生的一樣，老師講的課還歷歷在目，無奈，我只好一邊懷念，一邊感慨時光如梭。最后，終于在一張畢業(yè)照上落下帷幕，照片上的我們笑得多甜吶。離開前，我發(fā)現(xiàn)在這校園的每一個角落都能看見我們的影子，那年，我們開心過，傷心過，失落過，成功過，瘋狂過，平靜過，那么這些都能用來祭奠我們最美好，最純真的童年。就算終有一散，也別辜負相遇，我相信在那個平行時空里的我們依舊是快樂的，帶著陽光般的笑容的。

　　如今，我已是一名初中新生，回想過去的種種，我還是會被自己的天真無邪逗笑，也會為傷心委屈的是耿耿于懷。但，那有怎樣呢，這是我們都會經(jīng)歷的不是嗎。多年以后，我把今天的年幼無知講給我朋友聽，他們也會被逗笑吧，那么我會為今天的自己驕傲嗎？誰知道呢，路要往前走才知道走得對不對，能證明這的只有時間。

　　就像他說的：“我們欠缺的，只有時間。”