夏天描寫夏天的作文1400字 篇1

　　走在熟悉的校園，時間已不知不覺輪回了兩個春秋。兩年前懷著或憧憬或彷惶的心情踏入了高一，而今我們又該以怎樣的心境去面對即將到來的高三？迷茫瞬間將我的思緒拉開，不知飄向了何方…

　　這個夏天一如既往，穿過發稍的陽光，燦爛到發白；河邊的鵝卵小道遍布塵埃，無人清掃；掛在枝頭的葉子，綠到蒼老……我不知道該以怎樣的語言來描驀這個夏天，似乎所有的詞語在這個季節面前都顯得那么無力。

　　校訓會上，仍舊是統一的服裝，制式的微笑，盛大的喧嘩，匆匆的過場。耳邊響起的是領導們的聲音，但腦袋已不知從何時開始嗡嗡作鳴。突然整個世界好像靜止某一秒鐘，噪亂的聲音在剎那間消散，濺射的陽光被禁錮，只有我一個人想倉惶的逃離，卻不知從何做起。又好像陷入了一個巨大的渦流之中，想要拼命的掙脫束縛，但襲來的只有冰冷的急流，一遍一遍沖刷著身心，疲憊和窒息的感覺越來越濃重，最后完全將我淹沒。

　　夏天的夜晚死寂而冰冷，繁多的身影靜靜的倚立在某個黑暗的角落，沒有語言，沒有動作，像一個個停駐在時空長河里的木雕，透出陳舊和頹敗的氣息。他們是我們的學長，他們將依照前人的腳步踏入人生最重要的一個戰場，決出高低，然后走向各自的命運之路。空洞的眼神里偶爾流露的些許麻木，些許冷漠，但更多的是迷茫，帶著絲絲絕望的迷茫。壓抑的氣息像一只蜇伏的巨獸，讓人感到莫明的心悸。群星隱沒了行跡，只剩一輪殘月帶著抹不開的孤獨和凄冷游走在遠空之中。偶爾飄過得云朵傳來陣陣低沉的嘶吼聲，伴著冷風傳遍大地。

　　我就像一個懦弱的逃兵，在離戰場還有那么遠的距離時，便想要選擇止步，狼狽的逃竄。但戰爭卻不會因為我而停止或推遲，他只會逼迫著我作出最終的抉擇，逼迫著我前行。最后我終于向它投降，選擇了妥協，選擇了應戰。依稀覺察到空氣中硝煙的味道越來越濃烈，兵戈相交的鳴音越來越清晰，炙熱的火焰灼痛了我的雙眸，讓我無法直視命運長河中那場慘烈的撕殺。最后誰將是王者，誰將是埋在地底的枯骨，沒有人能知道。而我能做的就是默默的整頓戎裝，擦拭兵器，以保證自己能在這場戰爭中安然存活！

　　“未來與無知交疊，讓我連笑都成了一種迷失。”讀到這句話時我的淚水不僅潸然而下。突然發現對于現在的我來說，“笑”都成了很久遠之前的詞語。呆呆的坐在教室里，抬頭，舒展一下已經僵硬的面龐。目光轉動，卻沒有與任何人的眼神相交。書桌上的書本猶如一座高高的山峰，切斷了與外界所有的聯系。我們多么像山腳下一只卑微的螻蟻，只能亦步亦趨的前行，盡自己最大的力量攀上我們所能到達的高度，然后回頭張往那些哀傷的過往！

　　慢慢的試題成了我們生命中的主旋律，而筆尖沙沙的響聲也成為了伴奏曲，對這種節奏也從討厭變成了習慣。耳盼時而傳來飛鳥撲棱著翅膀遠走的聲音，想要觀望卻早已消散了蹤跡，只留下純白的天空和一片注定要走向干枯的草地。窗外自由的聲音在呼喚，想要追逐，卻有被現實一次次解壓回原點！

　　日子周而復始，我們漸漸學會了安靜，學會了沉默，那些嬉笑的時光在我們的身后漸行漸遠。長輩說我們長大了，可是我們多想高聲的辯駁，不是我們想要長大，而是時間的洪流洶涌的向我們涌來，將現在變成了過去，將過去擱置成回憶。我們只能看著那些熟悉的身影走向陌生，然后倉促的去迎接生命中的下一批過客。就像明年的夏天，我們又要經歷一個似曾相識的輪回：悲傷的分開，然后一個人流浪，最后駐扎在一個陌生的地方，結識一些陌生的人。這個夏天我們踩著輕微的腳步，小心翼翼的邁向通往高三的軌道，然后靜靜的等待命運裁決書的降臨。雖然我們還不清楚這條路上會有多少荊棘和挫敗會破空而出，也不明白要以怎樣的姿態去追逐夢想。但是我想所有的一切，都會如同勾勒在沙灘上的線條，在歲月的侵蝕下，被抹去痕跡。而我們只能站在這段年華的尾巴上，看我們繁華的青春，匆匆的散場，草草的收尾，變得無疾而終，只留下滿地狼藉！最后無論悲傷也好，歡樂也罷，都將在我們的嘆息聲中變得云淡風輕！

　　下個夏天，我們終要流浪他方，不回頭，不想念，有的只是決絕的揮手說再見。

　　那時：

　　我們的背影匆忙；

　　我們將義無反顧的揚帆遠航；

　　我們將成為別人眼中的學長；

　　我們將遠離孩子的模樣！

夏天描寫夏天的作文1400字 篇2

　　我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個比平常女生特別，感覺不一樣的一個女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個很關心她，很愛護她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來很疼駱雨澄的奶奶因為這個不幸而造成了由愛生恨，自從過后再也沒有了聯系。

　　在城市里，雨澄和爸爸過著辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要面對著可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對象，在這個時候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過了不久，雨澄的爸爸買了一個比較小的房子，兩個人過著快樂的生活，雨澄本來在老家讀書，可是后來雨澄的媽媽去世了，所以就轉到了爸爸工作的城市里讀書。

　　雨澄第一天去到了學校，同桌沒有來，她很希望可以跟同桌見一面，雨澄聽說她的同桌已經請了一星期的假了，還聽說了他的名字叫陸盞，一星期過后同桌回來了，所有的同學都圍在他的身邊問著他去旅游好玩嘛，本來這些同學都應該圍在雨澄的身邊，可是陸盞回來了，同學們就圍在陸盞的身邊，有說有笑的交談著，陸盞是班里比較受歡迎的同學，陸盞很快的就認識了他的新同桌，陸盞說雨澄是一個比較特別的女生，就過了幾天陸盞和雨澄就有了許多經歷，陸盞也和雨澄友好的相處，雨澄認識了比她大的一個男生名叫何攜，他們是老鄉，何攜經常會送一下電影票給雨澄，讓雨澄在周末的時候不會孤單，過了許久何攜和雨澄結下了互相信任的好朋友，不久之后雨澄的

　　爸爸新交了一個朋友還聽說要當雨澄的后媽，雨澄之所以知道這件事是因為班上的樂悠悠說的，還說是樂悠悠的媽媽，在一次雨澄去奶奶家吃飯的時候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個對象，還去見過面可是沒有什么結果，雨澄對于爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒什么結果因為他已經和樂悠悠的媽媽在一起，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一起走了，爸爸知道了很生氣，立馬就與樂悠悠媽媽斷絕了關系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，馬上就要帶雨澄回去，回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發燒了，雨澄不知道叫誰帶他爸爸去醫院，最后叫了樂悠悠的媽媽，最后雨澄還是讓他們在一起了，因為雨澄覺得爸爸始終要有一個人陪。

　　最后陸盞要出國了，就送給雨澄一個橘子味的植物，讓他懷念陸盞。

　　雨澄是一個很懂事的女孩，無論是什么她都可以接受，唯獨爸爸的愛給了別人他不能接受，可是最后她還是接受了爸爸的愛給了別人，我讀了橘子味的夏天之后，我覺得做事不能只為自己著想，要學會替別人著想，這樣子自己也快樂，別人也快樂！

　　每一個人都會有不辛，然而不辛后我們將迎來大新。當我輕輕翻開《橘子味的夏天》時，我便知，我回去一個地方，一個連我也不知的地方，與書中的人物一起探險。

　　女孩駱雨澄，她媽媽因為車禍喪生，她跟著爸爸生活，本來疼愛她的外婆卻因媽媽的過世心生怨恨，也斷絕了和她的聯系。在都市中，雨澄和爸爸過著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中勢利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉何攜也結下了相互信任的友誼。在家庭里，通過不斷磨合，雨澄走出了孤獨的心態，理解了爸爸，理解了愛。

　　心態，每一個人有著不一樣的心態。我記得，在我小時候，我是一個十分孤獨的人，沒人理睬我。下課后，每一位同學都與自己的好友去玩，唯獨我獨自一人靜靜坐在教室。放學后，每位同學都有說有笑結伴而行，走出校門口，等待父母。只有我，獨自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現。慧，是我唯一的知心朋友，也是她使我從孤僻走出。那時，我因為長時間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出。慧她不僅有語言上安慰，她還有行動上來安慰我。慧，不僅僅讓我從孤獨中走出，還使我的心態變得更為闊達。