【實(shí)用】小學(xué)的小學(xué)作文500字錦集7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1

　　上個(gè)星期三，我們四年級(jí)師生到射陽(yáng)素質(zhì)實(shí)踐基地進(jìn)行活動(dòng)。最有趣的項(xiàng)目要數(shù)玩多米諾骨牌。

　　我們來(lái)到了活動(dòng)室，地上這么多的骨牌究竟怎么擺？空多大的距離？這些疑問(wèn)在我腦中直打轉(zhuǎn)。玩之前，指導(dǎo)老師做了簡(jiǎn)短的介紹：“玩這個(gè)游戲，首先得有耐心，還要有合作精神才能完成。這個(gè)項(xiàng)目分成三個(gè)步驟：第一步選擇好圖案，第二步耐心地?cái)[，第三步推薦一個(gè)人出來(lái)推。要注意多米諾骨牌擺的距離，大約半張牌的大小。”

　　聽(tīng)了老師的介紹后，我們班分為兩個(gè)房間，男生一個(gè)房間，女生一個(gè)房間。我們女生分為四組，我組里有：徐源、陳奕錦、張倩雅等。我們組選擇的圖案是一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。這時(shí)我自以為是地想：“這個(gè)蘋(píng)果有什么難的，就是一個(gè)五角星也難不倒我。經(jīng)過(guò)細(xì)致的分工后，我們開(kāi)始擺了，我擺的是蘋(píng)果上面的一根樹(shù)枝。

　　一會(huì)兒，我完成了自己的任務(wù)。我就幫本組同學(xué)擺。就在快要擺好的的一剎那，不知被哪個(gè)“兇手”推了一下，“啪”， 擺好的多米諾骨牌像一個(gè)個(gè)英勇?tīng)奚膽?zhàn)士一樣倒下了。就這樣一次、兩次……到了緊要關(guān)頭，又被趙美琳推了一下，又全部倒下了，看著勞動(dòng)成果化為烏有，我們束手無(wú)策。這時(shí)大家按耐不住了，個(gè)個(gè)在埋怨對(duì)方，再回頭看一看趙美琳已經(jīng)逃之夭夭了。這時(shí)我也開(kāi)始著急了，別的組快要擺好了。老師看見(jiàn)我們急得滿(mǎn)頭大汗，便勸道：“沒(méi)關(guān)系，失敗再來(lái)，只要耐心合作就能勝利！”說(shuō)完老師便來(lái)幫我們，聽(tīng)了老師的話(huà)，我們又鼓起勇氣重新擺。

　　經(jīng)過(guò)大家耐心合作，我們終于擺成了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，我們都選組長(zhǎng)徐源來(lái)推，看著一個(gè)接著一個(gè)倒下的多米諾骨牌，大家心里甭提有多高興。

　　經(jīng)過(guò)這次素質(zhì)訓(xùn)練，我明白了無(wú)論做什么事情，都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力，都要大家耐心合作才能成功。

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2

　　尊敬的代老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生——斯玉楠。我想對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起，感謝您一直以來(lái)對(duì)我的辛勤栽培。可經(jīng)常惹您生氣的我，總是做出一些令您不滿(mǎn)意的事情，這一點(diǎn)請(qǐng)您原諒。

　　代老師，我有許多的煩惱想對(duì)您說(shuō)。您還記得我那次給大家改考卷的事嗎？給我分配的任務(wù)是改閱讀部分，雖然我也很認(rèn)真的對(duì)待，可還是出了錯(cuò)——給同學(xué)們改錯(cuò)了。后來(lái)您批評(píng)我，說(shuō)我閱讀部分也做得很差，我的眼淚不由自主地流下來(lái)了。在那刻里，我做了一個(gè)決定：從此再也不給同學(xué)們改考卷了，不是因?yàn)槲易运剑驗(yàn)槲易约旱拈喿x部分確實(shí)不很好！老師，我需要得到您的指導(dǎo)。您也知道我是一個(gè)很笨的孩子。每次您講課時(shí)，我只有最簡(jiǎn)單的問(wèn)題才會(huì)舉手。我在我們班上是一個(gè)中等生，成績(jī)不太好，是一個(gè)不起眼的孩子。可是您卻愿意信任我讓我當(dāng)班上的紀(jì)律委員！代老師，謝謝您！紀(jì)律委員這一職務(wù)，我做的并不好，如果不是您一直相信我能做好，我可能都沒(méi)有勇氣站在講臺(tái)上，說(shuō)“安靜”二字。

　　我的成績(jī)不好，爸爸媽媽也常為我操心，我十分愧疚。爸爸媽媽才三十幾歲，頭上就已經(jīng)有了白發(fā)。我常常責(zé)怪我自己，為什么讓這么多人操心，我真想對(duì)您們說(shuō)聲“對(duì)不起”！

　　代老師，您這么辛苦，我十分感激。大家都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁——把花香奉獻(xiàn)給世界，自己卻累得直不起腰；老師像蠟燭一樣熔化了自己——照亮了別人！老師一生的心血都花費(fèi)在我們這些學(xué)生身上，您們不辭辛苦地播撒著智慧的種芽，讓我們長(zhǎng)大成才，成為祖國(guó)的有用之人！

　　老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的殷切期望，等我長(zhǎng)大以后學(xué)成歸來(lái)，為祖國(guó)的建設(shè)做出一番努力。

　　祝

　　您身體健康！

　　您的學(xué)生：斯玉楠

　　年月日

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3

　　拾金不昧是中華民族的優(yōu)良美德。從小媽媽就教育我要做一個(gè)拾金不昧的好孩子。今天，我就遇到這樣一個(gè)小朋友，雖然他其貌不揚(yáng)，但他身上所散發(fā)的品質(zhì)卻深深吸引著我。

　　中午，我與毛毛相約去慶春廣場(chǎng)的新華書(shū)店看書(shū)，買(mǎi)書(shū)。我們兩人相伴同行，一路上有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，我們來(lái)到新華書(shū)店。“啊！里面人可真多！”我心里想著。“快，去科技類(lèi)那里，現(xiàn)在沒(méi)人。”毛毛邊走邊推著我走向科技類(lèi)書(shū)柜。這兒書(shū)很多，看得我目不暇接，有關(guān)于外國(guó)人的，有關(guān)于外星人的，有關(guān)于科技知識(shí)，還有科技故事類(lèi)的……

　　我和毛毛興奮不已，對(duì)很多書(shū)都愛(ài)不釋手。“我真想把他們都帶回啊！可是我只帶了50元。”我對(duì)毛毛說(shuō)。“要不我們回去拿錢(qián)吧？”這時(shí)從人群中鉆出一個(gè)小朋友，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不用買(mǎi)，每天來(lái)看看就行。”我們非常不削地朝他看了一眼，心想：真愛(ài)貪小便宜！接著我們拿起書(shū)徑直走向收銀臺(tái)，“我的錢(qián)呢？我的錢(qián)不見(jiàn)了！”毛毛著急起來(lái)。我聽(tīng)了急忙問(wèn)他：“怎么會(huì)沒(méi)有呢？再找找。”“會(huì)不會(huì)掉在路上，要不就在書(shū)店，剛才有沒(méi)拿過(guò)錢(qián)呀！”“我忘記了……”毛毛著急地?fù)现^說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑到我們面前，問(wèn)：“你們是不是丟錢(qián)了？”我們看了看他，原來(lái)他就是剛才那個(gè)小男孩。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，頭發(fā)有些凌亂，身上穿著一件不合身的T恤。毛毛急忙點(diǎn)頭。“這是不是你的錢(qián)啊？”小男孩爽快地把錢(qián)遞給毛毛，：“剛才在那兒撿的，下次一定要小心啊！”我和毛毛激動(dòng)不已，連聲說(shuō)：“謝謝！”小男孩靦腆地笑笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　通過(guò)這件事我感受到：人不能以外貌定品行。雖然他沒(méi)錢(qián)，長(zhǎng)得也很普通，但他的'品行是多么令人敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。他是一個(gè)拾金不昧的人。

小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4

　　過(guò)去,我是個(gè)學(xué)習(xí)不太用功的學(xué)生,成績(jī)一般，興趣平平。后來(lái)，在誦讀《三字經(jīng)》過(guò)程中，我受到了啟迪，逐漸愛(ài)上了誦讀，喜歡上了學(xué)習(xí)。

　　記得上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我性格很內(nèi)向，上課不愛(ài)發(fā)言，經(jīng)常迷迷糊糊的，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锾幱谥邢掠危由献约翰粣?ài)和同學(xué)交流，也沒(méi)有幾個(gè)知心朋友，有什么事都憋在心里。漸漸地，我變得越來(lái)越沉默，一天到晚打不起精神，總覺(jué)得大家都不喜歡我，失去了自信心，也開(kāi)始厭學(xué)了。爸爸媽媽看到我沒(méi)精打采的樣子，只是干著急，也束手無(wú)策。

　　學(xué)校開(kāi)展了誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，我們班同學(xué)都開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》了。

　　有一天，我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，就打開(kāi)《三字經(jīng)》背了起來(lái)，當(dāng)背到“玉不琢,不成器。人不學(xué)，不知義”這一句的時(shí)候，看著下面的注釋?zhuān)业男耐蝗槐挥|動(dòng)了：再好的玉石如果不經(jīng)過(guò)能工巧匠的精心雕琢，也不會(huì)成為出眾的玉器；天資再聰慧的人不勤奮學(xué)習(xí)，也不會(huì)成為國(guó)家棟梁。

　　是啊，如果我年少時(shí)不用功學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上確立自己的奮斗目標(biāo)，并不斷鞭策自己克服困難努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后怎樣面對(duì)人生的考驗(yàn)，拿什么本領(lǐng)去建設(shè)祖國(guó)呢？到時(shí)只能“老大徒傷悲”了！想到這，我突然發(fā)現(xiàn)以往自己的學(xué)習(xí)態(tài)度太不端正了，我下定決心，從現(xiàn)在開(kāi)始一定要好好學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力提高成績(jī)，長(zhǎng)大考一所好大學(xué)。

　　現(xiàn)在，我已將《三字經(jīng)》熟背于心了，其中這句“玉不琢,不成器。人不學(xué)，不知義”也被我寫(xiě)在了紙上，端端正正地貼在書(shū)桌旁的墻上，我要讓它時(shí)刻提醒我：勤奮好學(xué)，一定要從現(xiàn)在開(kāi)始。