我的校園生活作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的校園生活作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的校園生活作文 篇1
今年的秋季,天氣變化異常。剛進(jìn)入秋季,陰雨連綿,天氣異常寒冷,天空逼仄而狹隘,壓著濃重的灰云。這樣的時(shí)間持續(xù)了不久,天氣漸漸又變得涼爽起。
最近開(kāi)始懼怕上作文課,雖然老師每次都很用心地出題,但我的作文卻總是“一路坎坷”,沒(méi)有以前文思泉涌的感覺(jué),總是無(wú)從下筆,寫(xiě)出來(lái)的東西更是羞以為文,都是應(yīng)付了事。突然一天,幾位同學(xué)被通知將被開(kāi)除,聽(tīng)后心情不免有幾分沉重,畢竟是朝夕相處的朋友,忽然失去還是有些不舍,大家都勸他們向老師認(rèn)錯(cuò),這才平息。
早晨從夢(mèng)中醒來(lái),看著眼前熟悉的一切,才知道夢(mèng)中的世界有多么美好,可惜一切都是子虛烏有。從某個(gè)時(shí)候開(kāi)始,變得不再那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝,即使在別人看來(lái)依然那么執(zhí)著,可有時(shí)看著對(duì)手奮筆疾書(shū),還是會(huì)有強(qiáng)烈的危機(jī)感。自己總想著努力學(xué)習(xí),可總是不由自主地偷懶,盡管在玩時(shí)危機(jī)感不會(huì)消失。
能夠這樣偶爾放縱的日子越來(lái)越少,上了初二,更多的時(shí)候是在粉塵彌漫的教室里運(yùn)筆如飛。在老師講課間偶爾也會(huì)走會(huì)兒神,鐘表上的分針每轉(zhuǎn)過(guò)270°,課本就要再換一本。總是不想這樣虛度光陰,但總是說(shuō)到做不到,有時(shí)想想自己的未來(lái)還是會(huì)有壓力,常常幻想自己以后的出路有好多種,每種都是光明的,但想到最后,還是要回到現(xiàn)實(shí),常常很累,但又怕停下來(lái),因?yàn)橥O聛?lái)只會(huì)使迷茫加劇。
總有些事想說(shuō)又不可說(shuō),有時(shí)幻想自己如果可以成為某一個(gè)人,永不停止地做自己想做的事,那會(huì)有多么美好,但這種生活是什么樣,我只能說(shuō)不知道。每天上學(xué)來(lái)來(lái)回回,兩點(diǎn)一線的生活并不簡(jiǎn)單,總是被很多瑣碎的煩心事困擾著,并非不想擺脫,而是擺脫不了。
頭頂?shù)奶炜諒哪硞€(gè)時(shí)候起,開(kāi)始變得清澈透明。去學(xué)校的路上一片光明,每天信心十足的朝著學(xué)校的方向走去,太陽(yáng)還是每天照常升起,大街上人來(lái)人往,都是行色匆匆,岔口早點(diǎn)攤的攤主正熱情地向行人們打招呼,偶爾碰到同學(xué),便一同說(shuō)笑著向前走。突然在某一處,也許是校園,可能是上帝,也可能是人們心靈的某一處,警鈴大作……
我的校園生活作文 篇2
每一個(gè)人都有一個(gè)自己的家,如果你非要找第二個(gè)家,那就是你美麗的學(xué)校。這里也有我們可愛(ài)的“兄弟姐妹”,還有深?lèi)?ài)著我們的“爸爸”、“媽媽”、“叔叔”、“阿姨”。
這是星期一的早晨,校園里顯示格外冷靜,可當(dāng)校門(mén)一打開(kāi),一下子顯得特別的熱鬧,門(mén)口站著整齊而帶著笑容的保安,迎接著我們上學(xué),就像我們的守衛(wèi)者;我們開(kāi)心地走進(jìn)校園,身邊一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái),似乎有人談?wù)撝苣└髯缘目鞓?lè)、有人哼著小曲……
校園一下子出現(xiàn)另外一幅熱鬧的局面,充滿了生機(jī)。大家進(jìn)入教室不久,校園響起廣播聲,我們排著整齊的隊(duì)伍,在操場(chǎng)集合,進(jìn)行每周的升旗儀式。整齊而肅立的隊(duì)伍、同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神煥發(fā),,進(jìn)行莊重的升旗儀式。國(guó)歌響起,國(guó)旗不斷升起飄揚(yáng),似乎一切被賦予了新的生命一樣,我們是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的花朵、等待茁壯地成長(zhǎng)……
儀式結(jié)束不久后,一陣美妙的音樂(lè)響起,這便是上課鈴。同學(xué)們從吵鬧中都回到各自的教室中,一下子安靜下來(lái),和藹的老師們邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,一聲“老師好”過(guò)后,我們進(jìn)入新的一天學(xué)習(xí),教室時(shí)而響起了朗朗的讀書(shū)聲、時(shí)而響起洪亮的回答聲,時(shí)而響起積極的討論聲,課堂中都充滿著活力和激情……
下課鈴聲響起,教室走廊到處都是人,同學(xué)的嬉笑聲、講話聲,和諧地融合在一起,有些人你追我趕,在走廊中嬉戲,不時(shí)傳來(lái)老師關(guān)心的聲音:“某某同學(xué),不要跑太快,注意安全!”有些人捧著書(shū)本安靜著在教室里閱讀,整個(gè)校園充滿青春活力。
下午是最美的時(shí)光,因?yàn)橄挛缁臼俏覀兊幕顒?dòng)課——音樂(lè)課、體育課、興趣課。穿過(guò)教學(xué)樓長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,就是我們上興趣課的教室,也許你會(huì)先看到安靜的教室,聽(tīng)到“沙…沙…”的筆聲,看,他們是在上美術(shù)課。走著走著,你會(huì)聽(tīng)到一陣一陣美妙的歌聲入耳,他們是在上音樂(lè)課。時(shí)而高揚(yáng)時(shí)而低昂……
順著教室的右邊樓梯下樓,那就是我們的大禮堂,里面是我們平時(shí)開(kāi)全體師生大會(huì)的地方,平時(shí)用來(lái)上體育室內(nèi)課,例如羽毛球、乒乓球課等。
大禮堂的右邊就是我們最熱鬧的地方————我們學(xué)校寬大的橢圓形操場(chǎng)???,好幾班的同學(xué)們?cè)谏现w育課,時(shí)而傳來(lái)一陣“一二一二”,走著整齊的腳步;時(shí)而傳來(lái)“加油、加油”的聲音,那是一群在跑步比賽的同學(xué),那是一群正在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)……
時(shí)間飛快,隨著放學(xué)的鈴聲的響起,同學(xué)們興奮地沖出教室,走出校門(mén),結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
我的校園生活作文 篇3
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫(xiě)個(gè)不?!焙咧枨辏共挥勺灾鞯叵肽钇鹦@生活了。
鏡頭一:喜
說(shuō)到喜,我就會(huì)想起那次籃球比賽。我們代表學(xué)校參加區(qū)里的籃球比賽,在比賽過(guò)程中,有很多拉拉隊(duì)不斷地為我們學(xué)校加油鼓勁。我們?nèi)Πl(fā)揮,贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)勝利。最后一場(chǎng)比賽結(jié)束后,到了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),我們聽(tīng)到廣播響起,宣布我們學(xué)校獲得了第三名。我很激動(dòng),也很開(kāi)心,緊緊地拉著同伴的手不放。這座獎(jiǎng)杯裝滿了我和隊(duì)員們一起努力一起打拼的汗水,它真的來(lái)之不易!
鏡頭二:怒
說(shuō)到怒,我就想起我們班的“多嘴王”。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,英語(yǔ)老師幫我們每一個(gè)人取一個(gè)英文名。老師給我取的英文名是JUDY,翻譯成中文就是朱迪。下課的時(shí)候,“多嘴王”突然走過(guò)來(lái),在我身邊叫道:“你好,豬蹄!”我聽(tīng)了,氣得直發(fā)抖。這時(shí),別的同學(xué)也開(kāi)始跟著嘲笑我,大叫著“豬蹄”,我又生氣又無(wú)奈,真想拿一雙臭襪子塞住那些嘲笑我的嘴巴。
鏡頭三:哀
說(shuō)到哀,肯定離不開(kāi)分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文課上,老師看著我們,什么話也沒(méi)說(shuō)。突然,她拿出一疊試卷,嚴(yán)肅地說(shuō):“這是我們昨天考的卷子,現(xiàn)在發(fā)下去?!蔽荫R上來(lái)了精神,似乎覺(jué)得98分的試卷已經(jīng)在眼前。可是,試卷發(fā)下來(lái)了,卻是89分!我傻了眼。那一個(gè)個(gè)紅叉叉在向我眨眼睛,好像在說(shuō):“來(lái)呀,跟我斗呀!”我一想到媽媽的眼神,心里就有點(diǎn)兒拔涼拔涼的感覺(jué)。
鏡頭四:樂(lè)
不管怎樣,校園里還是樂(lè)事多。秋游時(shí)光最歡樂(lè),課堂里爭(zhēng)論勝利的感覺(jué)最光榮,有時(shí)同桌講的一個(gè)笑話可以讓我笑到肚子疼,有一次科學(xué)測(cè)試,我亂選的`答案竟然全對(duì),我偷笑到胃疼……最搞笑的一次,兩個(gè)男生聊天入了神,竟然走進(jìn)了女廁所,被女生嘲笑了足足五分鐘……校園樂(lè)事真如天上的星星,說(shuō)不完道不盡呀!
我們的校園生活就是這樣多姿多彩,有笑有淚。它也許不完美,我們?cè)敢庠谒膽牙锫L(zhǎng)大。
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