中學生優秀作文：校園的生活

　　清晨,老師起床了,雞叫了,第一節課上課了,老師走了進來第一句:同學們早上好.

　　同學們會說:老師早上好.

　　然后老師接著說道:現在我們開始上課了,同學們打開xx頁,下面我們今天學習xx課.

　　過一段時間之后,老師就問問題了.

　　請問同學們這篇文章的作者是誰一開始大家都說不知道.

　　大概是有些膽小的原因吧!

　　老師又問問題了.作者都有什么代表作.底下還是一遍翻書聲.終于有一個人站起來了他說:老師我們學的這篇不就是他的代表作吧?

　　老師聽了之后很滿意說這們同學真聰明,值得表揚,大家鼓掌.

　　大家不服氣道:這也能叫答案啊!

　　全班的同學都在說:老師,再出一題.我們絕對知道.

　　老師又出題了:"請問同學們有兩個人過獨木橋.他們不相讓,最終也過去了,你們知道他們是怎么過去的嗎"?

　　這個問題可難了啊.大家都說這是不可能的事啊.那是一根木頭啊.有的說是飛過去的,顯然不對,正在大家都在為難時,那個同學站出來了.說:"老師我知道,老師滿臉驚奇的看著他,"因為他們是游過去的."這個回答引起了全班的哄然大笑,可老師驚喜的告訴同學們,這們同學是對的,因為獨木橋下剛好有條河.他們互不相讓,最終擠到河里游過去了.老師夸他真的很聰明,思路好,值得表揚再次鼓掌.

　　同學們說:"今天我們就不信這個邪了,老師你出一個簡單點的文學常識題吧!老師說:好吧!老師開始出題了.

　　他說:誰知道我們的詩仙李白是怎么死的嗎?這個問題簡單啊.歷史書上都有記載的,同學們異口同聲的說是病死的.

　　大家都在等待著老師的表揚.可老師只是搖了搖頭說:同學們,你們都答錯了.

　　這時那個同學又站起來了,他說:老師.我想我知道.老師說:你說吧!

　　他說:"李白應該是醉死的因為他寫的詩一般都帶酒字.所以我覺得應該是這樣.

　　就在這時老師投來了異樣的眼光.老師說:"這們同學真聰明啊.有前途,又讓你答對了,李白是醉死的.

　　雖然歷史書上有記載是病死的,但歷史也是人寫的啊!我爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的姑父是唐朝的一個小官當時和李白是好朋友.李白死的時候他還在場呢!這個不會錯."大家鼓掌吧!讓我們用熱烈的掌聲來祝賀他.

　　同學們的情緒非常低落,實在不敢相信自己的能力,就在這時,老師又開口了.他說:"男同學們and女同學們.大家不要放棄.我今天的目的是要讓大家知道,答案并不是一層不變的.有時需要大家創新.

　　答案是死的.人是活的.要有創新思維.要敢于去大膽的想象,有時那最不可能的答案.也將會是答案."剛才那位同學連續答對了三道問題.我們應該獎勵啊是不是,就給他一個愿望吧!這位同學你有什么心愿啊!那個同學站起來說:老師,我想不讀書也照樣能考出好成績",老師說:"這個愿望很簡單."那位同學說:"真的嗎,老師".老師說:"是的,我馬上幫你實現."老師走過去一拳把他打暈了.

　　"你可以考慮去做白日夢吧!同學們,下課."