中學生優(yōu)秀作文：校園的生活

　　清晨,老師起床了,雞叫了,第一節(jié)課上課了,老師走了進來第一句:同學們早上好.

　　同學們會說:老師早上好.

　　然后老師接著說道:現(xiàn)在我們開始上課了,同學們打開xx頁,下面我們今天學習xx課.

　　過一段時間之后,老師就問問題了.

　　請問同學們這篇文章的作者是誰一開始大家都說不知道.

　　大概是有些膽小的原因吧!

　　老師又問問題了.作者都有什么代表作.底下還是一遍翻書聲.終于有一個人站起來了他說:老師我們學的這篇不就是他的代表作吧?

　　老師聽了之后很滿意說這們同學真聰明,值得表揚,大家鼓掌.

　　大家不服氣道:這也能叫答案啊!

　　全班的同學都在說:老師,再出一題.我們絕對知道.

　　老師又出題了:"請問同學們有兩個人過獨木橋.他們不相讓,最終也過去了,你們知道他們是怎么過去的嗎"?

　　這個問題可難了啊.大家都說這是不可能的事啊.那是一根木頭啊.有的說是飛過去的,顯然不對,正在大家都在為難時,那個同學站出來了.說:"老師我知道,老師滿臉驚奇的看著他,"因為他們是游過去的."這個回答引起了全班的哄然大笑,可老師驚喜的告訴同學們,這們同學是對的,因為獨木橋下剛好有條河.他們互不相讓,最終擠到河里游過去了.老師夸他真的很聰明,思路好,值得表揚再次鼓掌.

　　同學們說:"今天我們就不信這個邪了,老師你出一個簡單點的文學常識題吧!老師說:好吧!老師開始出題了.

　　他說:誰知道我們的詩仙李白是怎么死的嗎?這個問題簡單啊.歷史書上都有記載的,同學們異口同聲的說是病死的.

　　大家都在等待著老師的表揚.可老師只是搖了搖頭說:同學們,你們都答錯了.

　　這時那個同學又站起來了,他說:老師.我想我知道.老師說:你說吧!

　　他說:"李白應該是醉死的因為他寫的詩一般都帶酒字.所以我覺得應該是這樣.

　　就在這時老師投來了異樣的眼光.老師說:"這們同學真聰明啊.有前途,又讓你答對了,李白是醉死的.

　　雖然歷史書上有記載是病死的,但歷史也是人寫的啊!我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)墓酶甘翘瞥囊粋€小官當時和李白是好朋友.李白死的時候他還在場呢!這個不會錯."大家鼓掌吧!讓我們用熱烈的掌聲來祝賀他.

　　同學們的情緒非常低落,實在不敢相信自己的能力,就在這時,老師又開口了.他說:"男同學們and女同學們.大家不要放棄.我今天的目的是要讓大家知道,答案并不是一層不變的.有時需要大家創(chuàng)新.

　　答案是死的.人是活的.要有創(chuàng)新思維.要敢于去大膽的想象,有時那最不可能的答案.也將會是答案."剛才那位同學連續(xù)答對了三道問題.我們應該獎勵啊是不是,就給他一個愿望吧!這位同學你有什么心愿啊!那個同學站起來說:老師,我想不讀書也照樣能考出好成績",老師說:"這個愿望很簡單."那位同學說:"真的嗎,老師".老師說:"是的,我馬上幫你實現(xiàn)."老師走過去一拳把他打暈了.

　　"你可以考慮去做白日夢吧!同學們,下課."