有關中學生校園生活作文700字匯編6篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的中學生校園生活作文700字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生校園生活作文700字 篇1
校園生活豐富多彩,酸甜苦辣樣樣都有,但在同學們心里,都是美滋滋的。
同學們盼望已久的下課鈴聲終于響起來,大家像出籠的小鳥,奔出教師。在大課間里,同學們可以盡情的玩二十分鐘。做操啦,同學們站在指定的位置,聽著《旭日東升》的樂曲,整齊的做著武術健身操。一二三四五六七八!二三四五六七八!既鍛煉了身體,還可以呼吸新鮮空氣。第二個是跳《最炫民族風》的廣場舞。隨著音樂的響起,同學們的手跟著搖擺起來,“你是我天邊最美的云彩,讓我用心把你留下來——”跳完了舞蹈,心情舒暢極了,把上課的煩惱全都拋到了九霄云外。
同學們最喜歡玩耍了!剛剛跳完舞、跑完步,同學們呼啦一下就解散了。我們三三五五的湊在一起,玩什么好呢?“三個字?”“肚子疼?”“貓捉老鼠就是“貓捉老鼠”吧!大家齊聲答道。石頭剪子布后,我成為了那個可愛的“小老鼠”,同伴們把“貓”引開了,有一個跑得快的掩護跑得慢的,讓“貓”永遠抓不著“老鼠”。“貓”費了很大力氣,還是沒能抓住獵物,只好氣餒的回來了,這時我們已經有足夠的糧食,正分給那兩個“鼠英雄”呢!哈哈,“貓咪”不知如何是好了吧,傻眼了吧?我們都開心極了!
音樂課、美術課、微機課我們過得都很快樂。甜食吃多了對身體不好,也得有個另味補充補充吧!在學校里,我們可不能光顧著玩,學習才是我們的主要任務。學習雖然是一個很費力、很枯燥的事情,可是我們也能享受到其中的樂趣。
比如在上課的時候,同學們互相幫助,積極向上。只要遇到不懂的問題,前后左右的同學都會慢慢給你講解。老師講題時,都會把難點和重點標出來,多講幾遍,并舉一個例子,讓我們牢牢記住它。語文老師講課時,如果哪一個字要注意,比如這里有一個“點”,一定會舉出很多形近的字來比較。數學老師也會出一些例題幫助我們理解。有這么好的老師,記不住才怪呢!
在課下同學們是非常樂于幫助別人的。如果你忘記帶了什么東西,同學們一定會借給你;如果你落下了課,同學們一定會告訴你學習的內容,幫你盡快把課補上。你說,有這么多熱心腸的同學們陪在身邊,我們的生活多么快樂!
學校經常會組織活動,比如運動會啊、朗誦比賽啊、書法比賽啊等等,同學們都積極參與。在運動會上,同學們自帶氣球,揮舞著彩旗,為運動員加油助威,把活動氣氛渲染的非常熱鬧。書法比賽上,同學們認真寫著每一筆每一劃,專心完成自己的作品,氣氛嚴肅而認真。
校園的生活真是豐富多彩。這么美好的生活,我們怎么能忘記?
中學生校園生活作文700字 篇2
知丈之堤,以蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之熾焚。 ——《韓非子.喻老》
千里之堤,毀于蟻穴;芳草悲哀,始于足下。君不見那凄凄芳草在流淚,君不見艷艷花兒被夭折。這事情就發生在我的校園。
鏡頭一:校園花兒開
剛踏進初中校園的門檻時,我不禁被這兒震撼了!茵茵的綠草遍布整個校園,蔥蘢的樹木掩映著精致的教學樓。一派綠色正顯示著校園的生機勃勃。
鏡頭二:人在花間鬧
“啪!”足球飛落到草地上,幾個高年級的男生跑到草坪上,撿走了足球。“你們看,那朵花兒真漂亮。”幾個女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個打鬧的學生又沖上了草坪:“你們追我呀,追我呀!”我暗暗嘆了一口氣,照這樣下去……
鏡頭三:草色近卻無
不出我所料,在我初一即將結束時,濃茵已然枯黃。小草奄奄一息,躺在地上,全無“野火燒不盡,春風吹又生”的頑強,倒像是溫室里弱不禁風的花朵,看看吧,正是“遙看草色近卻無”呀。或許他們能承受一腳、兩腳、三腳,正因為一些人都這么想,才導致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問:有什么樣的生命能經得起這樣日復一日的摧殘?想到這里,我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。
鏡頭四:我心淚漣漣
憐惜?不。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草,你痛嗎?花兒,你苦嗎?我,欲哭無淚。不僅如此,當曾經的綠茵轉變為干土塊甚至是沙石后,難道你不會出現這樣的情感嗎?我曾見過真實的廣袤無垠的沙漠,身處其中,感受到的是“壯美”——悲壯的美,悲哀的美。而如今,我為校園草坪上出現的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后,這里淪為沙漠是否會有后生覺得它神秘來探索一番呢?呵呵,真是諷刺!
愛護環境,保護自然,早知今日,何必當初?也許踩一腳草坪不是問題,但日積月累地踐踏踩草坪就是大問題,別等土地干得都種不了植物了才明白!雖然我們不懂魔法,不能一夜間種出一棵參天大樹,但完全可以一天又一天地保護小草。
后記:有人說,也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說,但愿地球上的最后一抹綠色不是畫畫的涂料,但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風中風化。
中學生校園生活作文700字 篇3
某日下午第4節自習課,鄙人正在題海中游弋,忽見一道難題,篇幅竟占整整一版。琢磨許久,不知所措,額頭擱在課桌上,昏昏睡去……
忽然,耳邊響起瑯瑯的讀書聲,睜開惺忪睡眼,見教室里安靜無人。跑至室外,竟見偌大的校園,到處都是學生,在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽,盡情晨讀。這氛圍使人頓生學習激情,于是,我也手捧語文書,走出教室,走進這美妙的環境中。
清脆的鈴聲響起,同學們紛紛走進教室。和藹可親的語文老師首先跨進門,由互聯網上調出一則關于現代人生活的調查,以此為切人點,老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各抒己見,百家齊鳴,最后老師略作小結。作業便是一篇小論文,一星期后交卷。接下去是英語課。十分鐘的語法知識后,剩下的就是輕松的實景模擬,臺上臺下everybody(每個人)都融人English(英語)的天堂。頭痛的數學考試不再恐怖,教室里竟沒有老師監考。分數的壓迫開始消失,同學們不再做分數的奴隸,不再有作弊的行為,而是真正為了弄通弄懂,掌握知識。
下午的課程只安排主副。兩節課結束后,我隨同學們奔向室外,奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的回歸自然、享受氧氣后,學校的各大實驗室、研究組全面開放。?在圖書館的閱讀大廳里,大家在靜心汲取知識;英語角也正熱鬧;電腦室里沖浪者更是不亦“爽”乎;生物實驗室,一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入……
晚飯后,有一個多小時的晚自修,對付作業已綽綽有余,接下來的時間自行安排。科教片譯制片正在上映;精彩的校際辯論賽,今天的題目是“克隆人道德嗎”;班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進行著?所有這些,如果你都不愿參與的話,躲在月光下數星星也未嘗不可……
想人非非的我,竟用口水將眼前的作業簿全弄濕了。此時的我,也被老師厲聲拉回現實。抬頭驚望四周,人頭稀落,然奮筆疾書,為時已晚,叫苦不迭矣。
夢中的校園,眾里尋它千百度,那園卻在猴年馬月處。唉!
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