描寫校園的生活的作文1200字 篇1

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，雖然開(kāi)學(xué)時(shí)已是周二，但仍然感覺(jué)這一周很漫長(zhǎng)。分開(kāi)了一個(gè)月的同事和孩子們，一下子就又熟識(shí)了，好像我們并不曾分開(kāi)過(guò)，好像假期已經(jīng)過(guò)去了好久，開(kāi)學(xué)已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了。

　　為了準(zhǔn)備第一天的課，開(kāi)學(xué)前就在想該講些什么呢？畢竟是第一天啊，希望可以給孩子們一個(gè)新鮮的感覺(jué)，希望可以使他們感覺(jué)到上學(xué)也很有意思。由于學(xué)校安排了開(kāi)學(xué)典禮，所以心想還是簡(jiǎn)單一些吧，說(shuō)的太多反而會(huì)讓孩子們厭煩。計(jì)劃八點(diǎn)鐘就開(kāi)始的開(kāi)學(xué)典禮，久等也沒(méi)有任何反應(yīng)，于是，我的簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白就開(kāi)始了，之后送給大家一首小詩(shī)《新學(xué)期》，帶著美好的夢(mèng)想與對(duì)未來(lái)的希冀開(kāi)始新學(xué)期的生活吧。自由讀，齊讀。由于受《給教師的建議》的啟發(fā)，所以鼓勵(lì)孩子們有表情地讀。頓時(shí)教室里書(shū)聲瑯瑯。

　　接下來(lái)為孩子們講了一個(gè)催人立志的小故事《我可以學(xué)的更好》，故事并不太曲折，但是我能感受到很多孩子還是被震撼了。我希望可以以這個(gè)故事做一個(gè)契機(jī)，在新學(xué)期能夠有更多的孩子加入主動(dòng)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍來(lái)。

　　姍姍來(lái)遲的開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始了，但是好景不長(zhǎng)，由于話筒出現(xiàn)了故障，最有只好不了了之了。一個(gè)上午的時(shí)光就這樣過(guò)去了。

　　接下來(lái)就是陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)放新書(shū)，發(fā)放新送來(lái)的《學(xué)習(xí)報(bào)》。檢查假期作業(yè)完成的情況，評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)作業(yè)沒(méi)有完成的同學(xué)提出批評(píng)并通知家長(zhǎng)，安排本周打掃衛(wèi)生的學(xué)生。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短，所以對(duì)于學(xué)生座位不想做大的調(diào)整，只對(duì)個(gè)別學(xué)生的位置調(diào)換了一下。

　　制定各種計(jì)劃，匆忙上交。

　　開(kāi)始新書(shū)的學(xué)習(xí)，由于第一單元是神話傳說(shuō)，所以就要求孩子們?cè)谡n余時(shí)間閱讀有關(guān)中外神話傳說(shuō)的書(shū)籍，并做讀書(shū)筆記，寫日記。按部就班的上課，布置作業(yè)，講解，批改。

　　這學(xué)期壓縮了《日有所誦》背誦的數(shù)量，書(shū)中文言文的內(nèi)容規(guī)定為必備的篇目，小詩(shī)歌作為選背的篇目，為會(huì)背的學(xué)生進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　周四上午第一節(jié)課加開(kāi)了一節(jié)班主任會(huì)議，公布了本學(xué)期的一些活動(dòng)，并就“三八”婦女節(jié)的活動(dòng)做了介紹，又宣布了優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的方案，讓各辦公室進(jìn)行討論。額外的一個(gè)會(huì)議，影響了上課，只好與數(shù)學(xué)調(diào)換一下。

　　周四下午布置了第二課的預(yù)習(xí)題目，細(xì)化了十道題，逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　周五學(xué)習(xí)完第二課，按照學(xué)校的要求布置了雙休日在家“三八”節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)，布置完作業(yè)早已過(guò)了放學(xué)的時(shí)間，匆忙帶領(lǐng)路隊(duì)走出校門，正好碰到檢查路隊(duì)的老師回來(lái)。

　　由于學(xué)校加大了檢查紅領(lǐng)巾和小黃帽的力度，而有的孩子總是不放在心上，所以在上課期間進(jìn)行了幾次突擊檢查，最后到周五結(jié)束時(shí)，每個(gè)孩子都戴上了紅領(lǐng)巾和小黃帽。

　　打掃衛(wèi)生的積極性不太高，早晨打掃完之后就不去管了，或者是下課只顧玩忘記了打掃，由于保持不夠好，打掃也不及時(shí)，所以課間或者上課的時(shí)間總是需要我提醒、督促。

　　今天是周六，照例又去學(xué)校參加例會(huì)，主任安排了本學(xué)期“師生同讀共寫”的一個(gè)活動(dòng)，然后進(jìn)行書(shū)法競(jìng)賽。結(jié)束時(shí)九點(diǎn)半。

　　一周的時(shí)間就這樣結(jié)束了。感覺(jué)很忙碌，除去正常的上課、備課、批改作業(yè)之外，需要檢查每天的晨讀，每天上午課間操帶隊(duì)下樓，需要及時(shí)提醒打掃衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾和小黃帽。如果發(fā)生突發(fā)事件還需要馬上處理，另外每周還有一次班主任會(huì)議，以及學(xué)校隨時(shí)也會(huì)安排一些工作。

　　為什么每天忙碌卻收獲不大？分析原因：1、是因?yàn)樽鍪聸](méi)有計(jì)劃，所以常常有匆忙上陣的感覺(jué)，所以要有計(jì)劃地去做事，另外也希望學(xué)校盡量少安排突然而至的工作，打亂我原來(lái)的計(jì)劃。2、對(duì)于班干部要學(xué)會(huì)培養(yǎng)、放手，任何事不能都包辦的太多，這樣會(huì)感覺(jué)分身乏術(shù)。3、少做無(wú)用功、浪費(fèi)時(shí)間，提高讀書(shū)的效率。

描寫校園的生活的作文1200字 篇2

　　多彩地校園生活對(duì)于校園，俺想：那里是俺們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了?？砂硡s覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩地。

　　俺們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?。一上陶藝課。俺們就容光煥發(fā)。冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便。所以俺們就在教室里上。一次，陶藝?yán)蠋熃o俺們畫了一個(gè)圖，看俺們誰(shuí)能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來(lái)。陶藝?yán)蠋熞划嬐辏嘲嗟哪猩瓦吪e高手邊叫嚷著說(shuō)：“俺，俺?！碧账?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去。沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了。原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄。這下可被老師叫到了，他呆在那里里幾秒后，似乎想出了解題的方法。開(kāi)始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住。他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋。接著他還滑嵇地說(shuō)：“這里不是沒(méi)有的嗎？是誰(shuí)添上去地。”這時(shí)，全班哄堂大笑。之后，陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做，開(kāi)始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè)。陶藝?yán)蠋熣f(shuō)，沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目。于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目。之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了。俺們都在草稿紙上又畫又連。可怎么也連不出來(lái)。女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳。這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切。原來(lái)是俺班的搞笑歌手陳飛是也。他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連?？勺詈筮€是剩下一個(gè)沒(méi)連住。他就只有表演節(jié)目了。他開(kāi)始唱歌，俺們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來(lái)。可當(dāng)他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富地時(shí)候。俺們就再也忍不住了。個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)。笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌。這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了。這一情況持續(xù)了好久，好久。之后，俺們又開(kāi)始思考這道題。教室里一直還回蕩著剛才地笑聲。真是余音繞梁，三日不絕。不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才地笑聲。陶藝?yán)蠋熆凑甙硞儌€(gè)個(gè)茫然地表情。臉上藏著一絲微笑。許久，這才在黑板上寫下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”?！鞍。?！”全班一片嘩然。這道題讓俺們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時(shí)候問(wèn)題地答案就是那里么簡(jiǎn)單。

　　一次，學(xué)校要舉行籃球比賽?？墒堑谝粓?chǎng)比賽時(shí)，俺們都不知道。老師讓俺們排隊(duì)去籃球場(chǎng)。俺們才知道是籃球比賽。一聽(tīng)是籃球比賽。甭提有多高興了。尤其是男生，因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上，穿梭于籃球之間。第一場(chǎng)比賽是與一班比。俺們班地男生太低估一班了。結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?。也許是俺班男生太弱了，也許是對(duì)手太強(qiáng)了，也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行。導(dǎo)致了接下來(lái)地三場(chǎng)比賽都輸?shù)匾粩⊥康?。?dǎo)致了俺們對(duì)于再次地比賽都沒(méi)有信心。導(dǎo)致了劉老師在最后地一場(chǎng)比賽前對(duì)俺們進(jìn)行了一次說(shuō)教。對(duì)俺們地比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整。給俺們鼓足了信心，給俺們振奮了精神。在比賽場(chǎng)上，俺們地隊(duì)員容光煥發(fā)。拼命地?fù)屒颍肚?。俺們地啦啦?duì)也不甘示弱拼命地喊著：“加油！加油！”俺們地才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班，六班，永輝煌。英雄，英雄，你最棒。”在俺們地共同努力下，俺們終于取得了最后地一次勝利。俺們地班主任劉老師也非常地開(kāi)心。在放學(xué)前又對(duì)俺們進(jìn)行了一次說(shuō)教。劉老師突然說(shuō)道，俺們班地何夢(mèng)麗非常細(xì)心，還為俺們地運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗。俺聽(tīng)完愕然一怔。這餐巾紙不是俺準(zhǔn)備地嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備地。俺想應(yīng)該是俺這個(gè)人很內(nèi)向吧。每次準(zhǔn)備好地餐巾紙卻不敢拿去給他們用。總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用。難怪老師會(huì)誤會(huì)了。

　　校園地生活是緊張，忙碌。刻苦地，但也是充實(shí)，快樂(lè)，多彩地。俺愛(ài)俺地校園生活。

描寫校園的生活的作文1200字 篇3

　　在工作之余常常會(huì)跟同事們談天說(shuō)地，有時(shí)候在最興致的時(shí)候總會(huì)被打斷，要么就是上司分配工作，要么突然一個(gè)幽幽的身子從后面過(guò)來(lái)。今天在東扯西扯談話中，我們慢慢地集中在讀書(shū)的小時(shí)代——校園生活。

　　我想不管是生活在南方還是北方，大家的校園生活應(yīng)該是大同小異吧？每天都是盼著快點(diǎn)下課，快點(diǎn)放學(xué)。希望打鈴的表能突然停了，這樣我們就能多點(diǎn)時(shí)間晃悠，少幾分鐘聽(tīng)到如催眠曲一樣的詩(shī)句。通常到最后一節(jié)課都是餓到不行，在倒計(jì)時(shí)的最后一秒鐘~唰~溜得比兔子還要快，要是食堂叔叔阿姨們不給力的話，就會(huì)看到在打飯的窗口，一群同學(xué)們狼哭鬼叫的“阿姨，我餓死了”“什么時(shí)候才好呀”“以后能不能快點(diǎn)做飯呀？…”里面的大人們，總是會(huì)笑著應(yīng)付我們“想要準(zhǔn)時(shí)吃飯，那以后就不要這么積極下課…”每天從放學(xué)到上晚修的這段時(shí)間，都是最快樂(lè)，最有激情的時(shí)候，但總是覺(jué)得時(shí)間太快。

　　我們的宿舍樓里，女生住在最上面的一層樓。女孩子們總是喜歡在沖完涼，或者洗完頭后站在走欄和隔壁宿舍的同學(xué)聊天。從剛開(kāi)始男同學(xué)們?cè)谙乱粚雍爸硞€(gè)女同學(xué)的名字，然后被叫的女同學(xué)就會(huì)隨著叫聲向下望…慢慢地男同學(xué)們總會(huì)躡手躡腳，臉上還帶著羞澀上來(lái)找某個(gè)女同學(xué)，或找借口在這上面和女同學(xué)們聊天，這樣一來(lái)二去地到后來(lái)男同學(xué)們都可以隨意來(lái)去。甚至有很多時(shí)候宿舍的燈都關(guān)了以后，他們還是躲在走欄的角落跟我們這些女同學(xué)聊天，不是聊這個(gè)老師，就是聊那個(gè)同學(xué)，總是有聊不完的話題。沒(méi)過(guò)多久就被宿管發(fā)現(xiàn)了，把原本沒(méi)有上鎖的樓梯門給鎖上了，也把我們的這種‘交流’給封上了。那時(shí)候的女同學(xué)總是很羨慕男同學(xué)，因?yàn)樗麄冏≡诙?，就算樓下的門給鎖上了，他們也可以輕而易舉的順著水管爬下去，有的直接像猴子一樣利索，抓住欄桿直接跳下去。當(dāng)然，他們只能在宿管休息以后才能行動(dòng)。出去以后就是他們所謂的小世界了。那時(shí)候的我們特別向往外面的世界，總覺(jué)得外面是多姿多彩的，而校園就好像是一座監(jiān)獄，不，是一個(gè)大大的鳥(niǎo)籠，我們就是里面那些想飛又不能飛的小小鳥(niǎo)。

　　你們還記得，看到某個(gè)男生臉紅心跳的感覺(jué)嗎？還記得被老師叫到名字后半天回答不出來(lái)答案的那種尷尬嗎？那個(gè)時(shí)候的我們總是覺(jué)得小賣部里的零食好吃得不得了，總是為了能吃多點(diǎn)零食，有時(shí)候連飯錢都省了。那時(shí)候的我們總是很羨慕那些滿桌柜都是零食的同學(xué)，更羨慕那些能在上課的時(shí)候玩手機(jī)的同學(xué)。我們總是在老師講課講到唾液滿天飛的時(shí)候打瞌睡，總是在老師背過(guò)去寫字的時(shí)候趕緊把早已經(jīng)寫好的紙條傳給隔壁桌的同學(xué)，要么就是趕緊咬一口放在桌子下面的零食。在上課的時(shí)候，總會(huì)看到每個(gè)同學(xué)都有各自的‘活動(dòng)’，看小說(shuō)，聽(tīng)MP3，吃零食，玩手機(jī)，傳紙條…而那幾個(gè)想要乖乖聽(tīng)課的同學(xué)們總會(huì)被打擾，不是幫忙遞這個(gè)就是拿那個(gè)的。

　　為什么那時(shí)候的我們總是覺(jué)得那個(gè)痛苦呢？為什么那時(shí)候的我們不懂得珍惜呢？那時(shí)候的我們總是無(wú)憂無(wú)慮，有的話也就只能是：上一節(jié)課沒(méi)有做筆記，這節(jié)課提問(wèn)了不知道答案；忘記寫作業(yè)，被老師點(diǎn)名；上課遲到多次，被罰站…這就是所謂的無(wú)病呻吟，身在福中不知福。

　　人總是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，真正的長(zhǎng)大不是讓你無(wú)視生活，而是懂得怎么去珍惜現(xiàn)在，熱愛(ài)生活！如果現(xiàn)在的你總是在懷念以前的生活，沒(méi)有珍惜現(xiàn)在，那么你只會(huì)永遠(yuǎn)的痛苦，以后的你一樣會(huì)懷念今日的一切。所以，請(qǐng)親愛(ài)的你馬上停止懷念，前進(jìn)吧！