別以為我是什么師范實習生，我只是個小學六年級的學生，可我當老師的癮還挺重的。

　　有一天，我閑著沒事就想當一回“老師”。于是，搬來桌椅，召來鄰居的幾個小朋友，拿筆和橡皮。

　　上課了，我興高采烈地走上“講臺”學著老師的樣子，昂首挺胸地說：“現在，你們應該叫我……。”“姐姐”，鄰居的小朋友異口同聲地回答。我心平氣和地向他們解釋，應該叫我“老師”。“為什么要叫我老師，你明明是姐姐呀？”調皮的舒明搶著問，我愣了一下，想：叫你說老師不行嗎？問那么多干嘛？慘了，現在要怎么辦？我急得下不了臺，又不知如何才能讓這幫淘氣鬼“臣服”突然，又一個“學生”問道：“老師，您怎么了？”我眼睛一亮，高興地問：“思思，你剛才為什么要叫我老師，而不叫我姐姐呢？”媽媽說教人識字的就是老師，大姐姐要教我們識字、寫字……，我們當然要叫你‘老師’。”“對呀！我教你們識字，所以你們就應該叫我老師呀！你們看思思多乖，多聰明！”我為自己的出色應變深感滿意，心里比喝了蜜還甜。

　　“上課?！薄袄蠋熀?！”“同學們，我們先學習阿拉伯數字1至10這十個數字……。”我學著老師的樣子用清亮的嗓子有模有樣地叫了起來。這幾個小鬼雖然淘氣點兒，但蠻聰明的，很快就學會了。我學著老師平時對我們的鼓勵和表揚：“大家真聰明！下面請拿出練習本抄寫三遍。注意書寫要工整！老師等一下要檢查……?！蔽曳床逯p手踱著方步把他們巡視了一番，還時不時地表揚幾句，給他們寫個示范字。

　　時間過得真快，我一看表“呀！都快半個小時了?！蔽疑酚衅涫碌刈呱稀爸v臺，”宣布：“這節課，大家表現非常棒，Good！希望大家再接再厲！下課?！?/p>

　　“謝謝老師！”小鬼們齊聲高喊，一溜煙地跑了，看著他們那興奮的模樣，我更是得意洋洋，真的過足了一回老師的癮，盡管覺得額頭上有點冒汗，也很開心！