今天，我閑著有空，決定要畫一張畫。畫什么最好呢？我抓耳撓腮之中忽然靈機一動，給我們敬愛的班主任劉老師畫張像吧。

　　（一）老師的眼睛

　　我們的老師披肩長發，中等個，有一雙亮閃閃的引眼睛。她教我們數學，也是我們的班主任。這雙眼睛幫助她通覽古今中外的優美詩文，認清我們那一本本密密麻麻、東倒西歪的作業，更神奇的是，課堂上我們哪怕是很隱蔽地玩起小動作，也逃不過老師的這雙眼睛。老師的這雙眼睛像是個透視眼，能看穿我們的心靈，對我們的一切都了如指掌。我在給老師畫像時就畫了一雙大大的眼睛。

　　（二）老師的嘴

　　老師的嘴唇薄薄的，嘴角向上翹著，像是帶著微笑。老師的這張嘴能說會道，一口標準的普通話，說出的話聽起來都是那么悅耳舒服。

　　（三）老師的手

　　老師的手是一雙溫暖的手，每當老師向我伸出溫暖的手時，我都會感到無比溫暖。老師的手還是一雙一絲不茍的手，無論天氣多么寒冷，這雙柔嫩的手都會一筆一畫地在黑板上寫字，為我們批改作業。但是是這雙手卻常常被凍得紅脹起來，我就在老師的手上畫了一雙手套，讓老師的手得到保暖。

　　（四）老師的腳

　　老師的腳比較難畫，因為老師總是閑不住，一會兒指導這位同學，一會兒又去看看那個同學，哎，沒辦法，只好給老師畫個半身像了。

　　我愛老師，更愛老師的畫像。

　　名師點評：

　　小作者對老師深深的情，全都在這張畫像里了呢！給老師畫像，看似很平常的一件事，小作者卻把自己對老師的感情全都融入了這不平凡的畫里，使文章生動感人。三年級的小作者能有這樣的觀察力和表現力是非常棒的，而感情真摯更是本文的看點。希望有這樣的好老師的幫助，小作者會更好地成長起來！