想起我受過的委屈，唉，可真不少！但令我記憶猶新的還是那次語文課上受的委屈。

　　那應(yīng)該是三年級時發(fā)生的事。一天的語文課，陳老師讓我們認(rèn)真地做作業(yè)，我便拿起筆，專心致志地寫起了作業(yè)。突然，我的同桌小聲地問我：“任沁忻，這道題我不會做，能不能教我?”“好啊！”順著他的手指，我看見了拿到題目，便一點(diǎn)一點(diǎn)地開始教他。

　　碰巧這時，班級里非常吵鬧，許多同學(xué)正在閑聊，陳老師開口了：“誰在說話？”班級里一下子安靜下來，同學(xué)們急忙開始做作業(yè)。我前面的同學(xué)對陳老師說：“任沁忻和盧宇晨在說話。”陳老師不知道我正在教我的同桌，為了懲罰我們，原本只用抄二遍的詞語，現(xiàn)在要抄四遍。

　　我的心中委屈極了，眼淚似乎也要掉下來，我根本沒錯，為什么要懲罰我？看著前面同學(xué)的背影，我心中的火苗一個勁地往上躥，都怪你，干嗎要告老師？知道情況后再說也來得及。此時，我真想找個僻靜的地方大吼一聲，把我心中的難過、委屈、生氣帶到九霄云外。

　　慢慢地，我冷靜下來，開始分析被批評的原因，我應(yīng)該要聲音再小一些，不打擾周圍同學(xué)；老師批評我們時，要和老師解釋清楚。

　　看來，以后我遇到這種事，要再做得聰明一點(diǎn)，這樣就不會被別人誤會和使自己受到委屈了。