篇一：懷念小學的日子

　　一年級的懵懂，二年級的模糊，三年級的努力，四年級的清晰，五年級的驕傲，六年級，只剩下了回憶and珍惜。我們漸漸變得成熟，當初的天真呢？

　　曾一度認為，小學有什么值得回憶的呢？曾一度認為，小學有什么值得珍藏的呢？曾一度認為，小學有什么值得懷念的呢？——如今，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。小學的日子，小學的記憶，可以用‘永遠’來衡量。很多時候我們不知道，卻假裝知道；很多時候我們知道，卻假裝不知道；很多時候我們都假裝自己活的很充實。

　　一年級時，曾覺得，能在學校上學就是開心的，下了課，小朋友們?nèi)宄扇旱脑谛@里嬉戲玩耍，上課鈴一響，大家就急急忙忙的，手拉著手兒飛快跑回了教室。因為是一年級，對什么都感到好奇，上課聽講時則更加認真，喜歡熟悉校園的一切，對一切，既好奇，又恐慌……一年級時是那么的天真……

　　二年級時，看著自己已經(jīng)是二年級的小學生了，好開心！在學校中，又有一批幼兒園的小朋友來上一年級了，而自己就是他們的哥哥姐姐了，好自豪！告訴著一年級的小朋友要干什么，要做什么，不能做什么……二年級，已經(jīng)對學校的陌生漸漸轉(zhuǎn)為熟悉了，用自己的熟悉，擦拭著當初的那份天真……

　　三年級時，明白了，要努力學習，現(xiàn)在的一切，是為了以后的以后做鋪墊的，漸漸，少了當初的那份純真，眼前的一切漸漸變得模糊，臉上不得不加上了一副“光學儀器”，努力學習，要加油，看著一二年級的小朋友們，自己也多想和他們一起玩啊！

　　四年級時，想到再過兩年就要畢業(yè)了，悠哉悠哉的，懶惰的像一只老貓，回想三年級的時光，原來三年級其實也是那么美好啊！再看看面前的題，越想越窩火，不想了，不知不覺，思緒又從面前的題，想到了外面的世界，其實偶爾放松一下是可以的吧……

　　五年級時，覺得畢業(yè)離自己還有一年呢！時間還長，努力吧！唉，煩，為什么到了五年級會有月考？一學期時間，四次大考，考好了罷，考不好就遭殃啦。學習，除了學習再沒有別的目的，想玩？偶爾吧。對周圍的一切不再關心，只覺得，考好就好……

　　到了六年級了，尤其是下學期。沉重的作業(yè)壓得自己喘不過氣來，緊張，無奈，煩……不再想別的，感覺自己好像成了一部學習機器，有了空余的時間，不再去想那些值得想的，只復習著那些枯燥的文字……你想，誰會把離畢業(yè)考試不到四個月的時間拿來玩？那樣的人不是太有個性就是瘋了………………回想著以前的一切，如今，天真已被我們太早遺失，當初的天真呢？