【篇一：世界末日又如何】

　　不可救藥地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種欲望，似乎不把它讀完就會怎么樣似的。自此無法自拔。

　　書桌上的書慢慢累積，就像知識一樣在腦海中揮之不去的感覺。

　　我對社會的認識不深，但書開拓了我的眼界，就拿《童年》這本書說吧。“書是人類進步的階梯。”這大概是高爾基寫完《童年》后對這本書的評價吧。

　　小學時，讀了高爾基的《童年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，因為開頭說阿廖莎的弟弟剛生下就去世了。這也許就是悲劇的開始吧。與阿廖莎關系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的難過。

　　在讀時，則是對這個世界的黑暗感到憎恨。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥慫恿下把過節的白桌布染成了黑色。結果阿廖莎被重重打了一頓。還有因為阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父已經徹底破產，變成一毛不拔的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個社會已經這么貧窮了嗎？而且阿廖莎還是個孩子啊！

　　第三次讀，發現這本書的描寫非常細膩，細節描寫生動形象。這本書帶來了我的同情，我的正義感，對好壞的認識，提高了我的寫作水平。

　　為了我讀書更快，我訓練自己的閱讀能力，書讀的也就更多。

　　每當看到一本書，我是第一個上前的；每當聽到一本新書，我是第一個去借的。就這樣，漸漸的別人有了書都會借給我欣賞欣賞。

　　沒有了書，人們不會有發達的技術；沒有了書，世界上可能沒有那么的的歡笑；沒有了書，人們的文化就不會被記載。

　　就這么，在這個書書世界中，讓我改變了好多好多。在看書時，受益匪淺。而借書時，提高了我的交往能力，讓我更加開朗了。