雨小學(xué)作文匯編15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的雨小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨小學(xué)作文1

　　我記得那一天，烈日炙烤著大地，我感到非常的悶熱。就連路邊的小狗耷拉著耳朵，閉上了眼睛。鳥(niǎo)兒甚至都懶得發(fā)出聲音了……這樣的天氣實(shí)在是太難受了。”已經(jīng)甚至好久沒(méi)有下雨了。”我開(kāi)始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不是呢？但恐怕這幾天不會(huì)下雨了。”

　　但是沒(méi)過(guò)多久時(shí)間，天上奇跡般地布滿了云，要下雨了！突然，我被從遙遠(yuǎn)的天空中傳來(lái)的巨大的雷聲驚醒了。我站起來(lái)，焦急地對(duì)哥哥說(shuō)：“天空不好。我們快回家把，否則我們會(huì)被雨淋著的。”哥哥不耐煩地說(shuō)：“對(duì)，我們先躲進(jìn)車?yán)锇伞彼晕覀兿虬职忠囪€匙，很快就上了車。在那一刻，云似乎聽(tīng)到了召喚，同時(shí)它飄向天空，聚集成一堆。然后雨開(kāi)始“沙沙作響……”起來(lái)。雨滴在窗上，像一顆圓圓的珍珠，它們不忍心伸手去摸，卻去摸。

　　“看，太陽(yáng)雨多么美麗啊！”哥哥高興的說(shuō)道。“太陽(yáng)雨，它是什么，由太陽(yáng)構(gòu)成的？”我看著金色的絲線像陽(yáng)光下的雨點(diǎn)，心里似乎有一團(tuán)疑惑，誰(shuí)知道呢，我的朋友說(shuō)，金色的雨叫太陽(yáng)雨。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，很多事情我都懂了，但童年那份純真卻沒(méi)有，偶爾回想起來(lái)，嘴角不禁揚(yáng)起。也許，歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，因?yàn)槊恳粋€(gè)成長(zhǎng)，每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，讓一個(gè)人不再透明和單純，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了純真的童年。

雨小學(xué)作文2

　　四季的雨都有不同的感覺(jué)，就像春天帶給人們的感覺(jué)是清新；夏天帶給人們的感覺(jué)是狂野的，豪放的；秋天帶給人們的感覺(jué)是神圣的；而冬天給人們的感覺(jué)是奇妙的，因?yàn)樵谟曛校瑫?huì)有一絲絲小小的雪花碎片…

　　春雨的降臨是安靜的，朦朦朧朧，如煙似霧…

　　春天的雨水仙子邁著輕盈的步伐走來(lái)，她走到哪里，雨水也跟著她在哪降雨…

　　春雨后的空氣帶有淡淡的青草芬芳，春天雨后的感覺(jué)十分清新，讓人們感到舒適…

　　夏雨的降臨是狂野的，豪放的，雨水的密度也猶如瀑布一樣。

　　夏天的雨露女神散發(fā)著冰涼的氣息，她走過(guò)的地方都會(huì)變得很涼爽，但等她一走過(guò)，人們的感覺(jué)就是立馬從冰箱轉(zhuǎn)移到烤箱去了。

　　夏雨過(guò)后，走得靠近青草地旁就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的冷氣慢慢流逝，就會(huì)從清涼一夏突然變成炎炎夏日…

　　秋雨的降臨是神圣的，她像一個(gè)魔法師。

　　秋天的露水魔法師后面總跟著金燦燦的小精靈，不管從高山到流水，還是從海洋到火山，她走到哪里，哪里將會(huì)迎來(lái)新一次的豐收年。

　　秋雨消失的時(shí)候也十分與眾不同，雨聲離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)，慢慢的，慢慢的消失在藍(lán)天的盡頭…

　　冬雨是奇妙的，她像一朵可以開(kāi)出五彩繽紛的花。

　　冬天的奇幻源于——曾經(jīng)有人發(fā)現(xiàn)，在冬天的雨水中，仔細(xì)的看，可以發(fā)現(xiàn)一片一片碎了的雪花。如果在冬天，溫度低的話，雨水可以變成雪花或者冰雹。

　　冬雨是奇幻的，是絢麗多姿的…

　　每一種雨的降臨，構(gòu)成和離去都是不一樣的。只要你在生活中認(rèn)真觀察…

雨小學(xué)作文3

　　雨，這奇特的液體，既給人們帶來(lái)了快樂(lè)，又帶了憂慮。

　　春天的雨來(lái)得快，去得也快，一粒粒細(xì)小的顆粒飽滿的水珠直直地向下墜落，觸到地面，演奏美妙的音樂(lè)，無(wú)遮無(wú)攔，仿佛是為了迎接春天的到來(lái)。人們輕輕架起雨傘，默默地走在這“沙沙”的音樂(lè)中。

　　夏天的雨似乎十分懶，就是遲遲不來(lái)。而一下就是狂風(fēng)暴雨。在這悶熱的雨天，使人的心情變得陰郁，憂慮。雨珠落在屋檐、玻璃、荷葉上，“當(dāng)當(dāng)”聲響個(gè)不停，整個(gè)世界也由此變得五彩繽紛。

　　秋天的雨如同一個(gè)調(diào)皮的孩子。動(dòng)不動(dòng)就打翻了盛滿水的水盆，來(lái)得突然，來(lái)得迅猛，讓人措不及防。大街上，到處是人們奔跑的身影，父親拉著小孩，母親推著丈夫，一片亂哄哄的景象，吵鬧聲和人們腳踩雨水“踏踏”的聲音響成一團(tuán)。雨珠有如鋼針猛烈地扎在皮膚上，扎得生疼。雷公還跑來(lái)看熱鬧，打起了皮鼓，“轟轟轟”，把人們的心也帶動(dòng)起來(lái)。啊，秋天，你這涼颼颼的季節(jié)。

　　冬天的雨和著冷風(fēng)與雪花慢悠悠地?fù)u了下來(lái)，十分輕盈。沒(méi)有春雨那么直接，夏雨那么悶熱，更沒(méi)有秋雨的聲勢(shì)浩大，但會(huì)使人感到刺骨的涼，心中不免有些空洞。我看著那白色的天地，感覺(jué)到了雨珠的堅(jiān)持。

　　無(wú)論哪一場(chǎng)雨，都有它獨(dú)特的所在。有的雨是香的，或者是甜的；更多的雨是夾雜著泥土和青草的味道。仿佛雨點(diǎn)就是天生的音樂(lè)家，“嘀嗒”、“啪啪”，無(wú)窮無(wú)盡的聲音，它給大地裝扮了新的衣裳：啊，那是樹(shù)葉的白紗裙，是小草頂尖的珍珠。

　　雨，是你給了人們帶來(lái)了無(wú)窮的變化。

雨小學(xué)作文4

　　早晨起床。

　　窗玻璃上覆著一層薄薄的雨霧，密麻、均勻而細(xì)膩地映成一片藍(lán)，像一串串緊密排列的電文密碼，暗示著什么的到來(lái)。窗隙，風(fēng)一陣，一陣地闖進(jìn)，夾雜著絲絲雨露，如孩兒的細(xì)指悄然拂進(jìn)母親的秀發(fā)，愜意清新。窗外，叮叮咚咚富有節(jié)奏的雨聲，像檐下避雨相擁的戀人的心跳，清涼而又歡騰。葉子被沖洗之后仿佛要隨時(shí)滴出綠來(lái)，脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，清風(fēng)一過(guò)，眾葉歡呼雀躍。

　　遠(yuǎn)處的天，白里透灰，如一張巨大的畫(huà)紙。雨將高大的建筑、破舊的瓦舍，潤(rùn)綠的田野，無(wú)一不描摹進(jìn)去。突然閃過(guò)的雷，如出鞘的劍，硬是將這畫(huà)布劈開(kāi)，發(fā)出沉悶的聲響。而后的天空，仍舊寧?kù)o。

　　傘下少年挽起女孩的手，跨過(guò)一個(gè)個(gè)坑洼，避開(kāi)一塊塊石。女孩不停的問(wèn)：“雨停了嗎？我們到家了嗎？”。從她袋里跳出的彈珠，躍進(jìn)了草叢里，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　一把把傘在雨中流動(dòng)。卻有一些白的，灰的，黑黃的家伙，在雨中馳騁，而后又跑到屋檐下，抖動(dòng)身體將毛發(fā)甩干。

　　雨是毫無(wú)偏心的。它熱愛(ài)萬(wàn)物，床邊的窗、屋外的樹(shù)、行人的鞋底。它偏又多情，遲遲不肯離去。在這雨分外迷戀的日子里，便是五月。