雨小學(xué)作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的雨小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
雨小學(xué)作文1
我記得那一天,烈日炙烤著大地,我感到非常的悶熱。就連路邊的小狗耷拉著耳朵,閉上了眼睛。鳥(niǎo)兒甚至都懶得發(fā)出聲音了……這樣的天氣實(shí)在是太難受了。”已經(jīng)甚至好久沒(méi)有下雨了。”我開(kāi)始抱怨。哥哥也很贊同,皺著眉頭說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)不是呢?但恐怕這幾天不會(huì)下雨了。”
但是沒(méi)過(guò)多久時(shí)間,天上奇跡般地布滿了云,要下雨了!突然,我被從遙遠(yuǎn)的天空中傳來(lái)的巨大的雷聲驚醒了。我站起來(lái),焦急地對(duì)哥哥說(shuō):“天空不好。我們快回家把,否則我們會(huì)被雨淋著的。”哥哥不耐煩地說(shuō):“對(duì),我們先躲進(jìn)車?yán)锇伞彼晕覀兿虬职忠囪€匙,很快就上了車。在那一刻,云似乎聽(tīng)到了召喚,同時(shí)它飄向天空,聚集成一堆。然后雨開(kāi)始“沙沙作響……”起來(lái)。雨滴在窗上,像一顆圓圓的珍珠,它們不忍心伸手去摸,卻去摸。
“看,太陽(yáng)雨多么美麗啊!”哥哥高興的說(shuō)道。“太陽(yáng)雨,它是什么,由太陽(yáng)構(gòu)成的?”我看著金色的絲線像陽(yáng)光下的雨點(diǎn),心里似乎有一團(tuán)疑惑,誰(shuí)知道呢,我的朋友說(shuō),金色的雨叫太陽(yáng)雨。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,很多事情我都懂了,但童年那份純真卻沒(méi)有,偶爾回想起來(lái),嘴角不禁揚(yáng)起。也許,歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的流失,因?yàn)槊恳粋€(gè)成長(zhǎng),每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),讓一個(gè)人不再透明和單純,也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了純真的童年。
雨小學(xué)作文2
四季的雨都有不同的感覺(jué),就像春天帶給人們的感覺(jué)是清新;夏天帶給人們的感覺(jué)是狂野的,豪放的;秋天帶給人們的感覺(jué)是神圣的;而冬天給人們的感覺(jué)是奇妙的,因?yàn)樵谟曛校瑫?huì)有一絲絲小小的雪花碎片…
春雨的降臨是安靜的,朦朦朧朧,如煙似霧…
春天的雨水仙子邁著輕盈的步伐走來(lái),她走到哪里,雨水也跟著她在哪降雨…
春雨后的空氣帶有淡淡的青草芬芳,春天雨后的感覺(jué)十分清新,讓人們感到舒適…
夏雨的降臨是狂野的,豪放的,雨水的密度也猶如瀑布一樣。
夏天的雨露女神散發(fā)著冰涼的氣息,她走過(guò)的地方都會(huì)變得很涼爽,但等她一走過(guò),人們的感覺(jué)就是立馬從冰箱轉(zhuǎn)移到烤箱去了。
夏雨過(guò)后,走得靠近青草地旁就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的冷氣慢慢流逝,就會(huì)從清涼一夏突然變成炎炎夏日…
秋雨的降臨是神圣的,她像一個(gè)魔法師。
秋天的露水魔法師后面總跟著金燦燦的小精靈,不管從高山到流水,還是從海洋到火山,她走到哪里,哪里將會(huì)迎來(lái)新一次的豐收年。
秋雨消失的時(shí)候也十分與眾不同,雨聲離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn),慢慢的,慢慢的消失在藍(lán)天的盡頭…
冬雨是奇妙的,她像一朵可以開(kāi)出五彩繽紛的花。
冬天的奇幻源于——曾經(jīng)有人發(fā)現(xiàn),在冬天的雨水中,仔細(xì)的看,可以發(fā)現(xiàn)一片一片碎了的雪花。如果在冬天,溫度低的話,雨水可以變成雪花或者冰雹。
冬雨是奇幻的,是絢麗多姿的…
每一種雨的降臨,構(gòu)成和離去都是不一樣的。只要你在生活中認(rèn)真觀察…
雨小學(xué)作文3
雨,這奇特的液體,既給人們帶來(lái)了快樂(lè),又帶了憂慮。
春天的雨來(lái)得快,去得也快,一粒粒細(xì)小的顆粒飽滿的水珠直直地向下墜落,觸到地面,演奏美妙的音樂(lè),無(wú)遮無(wú)攔,仿佛是為了迎接春天的到來(lái)。人們輕輕架起雨傘,默默地走在這“沙沙”的音樂(lè)中。
夏天的雨似乎十分懶,就是遲遲不來(lái)。而一下就是狂風(fēng)暴雨。在這悶熱的雨天,使人的心情變得陰郁,憂慮。雨珠落在屋檐、玻璃、荷葉上,“當(dāng)當(dāng)”聲響個(gè)不停,整個(gè)世界也由此變得五彩繽紛。
秋天的雨如同一個(gè)調(diào)皮的孩子。動(dòng)不動(dòng)就打翻了盛滿水的水盆,來(lái)得突然,來(lái)得迅猛,讓人措不及防。大街上,到處是人們奔跑的身影,父親拉著小孩,母親推著丈夫,一片亂哄哄的景象,吵鬧聲和人們腳踩雨水“踏踏”的聲音響成一團(tuán)。雨珠有如鋼針猛烈地扎在皮膚上,扎得生疼。雷公還跑來(lái)看熱鬧,打起了皮鼓,“轟轟轟”,把人們的心也帶動(dòng)起來(lái)。啊,秋天,你這涼颼颼的季節(jié)。
冬天的雨和著冷風(fēng)與雪花慢悠悠地?fù)u了下來(lái),十分輕盈。沒(méi)有春雨那么直接,夏雨那么悶熱,更沒(méi)有秋雨的聲勢(shì)浩大,但會(huì)使人感到刺骨的涼,心中不免有些空洞。我看著那白色的天地,感覺(jué)到了雨珠的堅(jiān)持。
無(wú)論哪一場(chǎng)雨,都有它獨(dú)特的所在。有的雨是香的,或者是甜的;更多的雨是夾雜著泥土和青草的味道。仿佛雨點(diǎn)就是天生的音樂(lè)家,“嘀嗒”、“啪啪”,無(wú)窮無(wú)盡的聲音,它給大地裝扮了新的衣裳:啊,那是樹(shù)葉的白紗裙,是小草頂尖的珍珠。
雨,是你給了人們帶來(lái)了無(wú)窮的變化。
雨小學(xué)作文4
早晨起床。
窗玻璃上覆著一層薄薄的雨霧,密麻、均勻而細(xì)膩地映成一片藍(lán),像一串串緊密排列的電文密碼,暗示著什么的到來(lái)。窗隙,風(fēng)一陣,一陣地闖進(jìn),夾雜著絲絲雨露,如孩兒的細(xì)指悄然拂進(jìn)母親的秀發(fā),愜意清新。窗外,叮叮咚咚富有節(jié)奏的雨聲,像檐下避雨相擁的戀人的心跳,清涼而又歡騰。葉子被沖洗之后仿佛要隨時(shí)滴出綠來(lái),脈絡(luò)清晰可見(jiàn),清風(fēng)一過(guò),眾葉歡呼雀躍。
遠(yuǎn)處的天,白里透灰,如一張巨大的畫(huà)紙。雨將高大的建筑、破舊的瓦舍,潤(rùn)綠的田野,無(wú)一不描摹進(jìn)去。突然閃過(guò)的雷,如出鞘的劍,硬是將這畫(huà)布劈開(kāi),發(fā)出沉悶的聲響。而后的天空,仍舊寧?kù)o。
傘下少年挽起女孩的手,跨過(guò)一個(gè)個(gè)坑洼,避開(kāi)一塊塊石。女孩不停的問(wèn):“雨停了嗎?我們到家了嗎?”。從她袋里跳出的彈珠,躍進(jìn)了草叢里,一動(dòng)也不動(dòng)。
一把把傘在雨中流動(dòng)。卻有一些白的,灰的,黑黃的家伙,在雨中馳騁,而后又跑到屋檐下,抖動(dòng)身體將毛發(fā)甩干。
雨是毫無(wú)偏心的。它熱愛(ài)萬(wàn)物,床邊的窗、屋外的樹(shù)、行人的鞋底。它偏又多情,遲遲不肯離去。在這雨分外迷戀的日子里,便是五月。
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