【精華】學生描寫小學的作文400字匯總十篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

學生描寫小學的作文400字 篇1

　　回憶孩提時純真無邪的畫面，宛如一幅幅壯美的畫卷，交替在我眼前呈現?；秀敝幸烟摱攘鶄€年頭。心中飽含著焦躁伴隨著那一絲無名的沉穩，倉促地把我推進了初中。

　　初一的生活可謂是輕松無慮，可我認為更多的是放肆與施展，年輕沒有什么不可以。它恰似一張潔凈的白紙，我們肆意地揮灑著思緒。初二不再那么美好，更多的則是炎炎烈日下的焦躁與不安。我知道那時的我們心里正起著翻天覆地的變化。往日的一切皆成過眼云煙，是頂住驟變的環境迎接新的挑戰還是在暴風雨來臨前悄悄躲在屋檐下妄自菲薄。那一年我像是在朦朧的霧中，迷茫前行到了盡頭，邁進了初三的大門。

　　今年的夏天，顯得異常燥熱我知道經歷這十幾年的風風雨雨，是該抉擇的時候了。假期中我的神經就繃得異常緊。不間斷的補課、熬夜，讓我從重點的那個重壓下感到身心俱疲。是的來不及考慮了，來不及了。我只能像杜小康那樣，邁著蹣跚的步履，踏出堅實的一步。

　　忘卻了昔日的豆蔻年華，與我的純真戀戀惜別。舉目眺望，彼岸燈火闌珊、花落無痕。曾記否，恰同學少年風華正茂。洶涌浪頭，看乘風破浪，鷹擊長空！

學生描寫小學的作文400字 篇2

　　九月三十日晚上八點，臺風“菲特”生成，直往我們這邊而來。

　　十月七日凌晨兩點，“菲特”在溫州與福州之間登陸了。

　　十月六日晚上，我在阿姨家吃酒，我在臥室里看電視，只聽“轟隆”一聲，一個響雷劈了下來。我被嚇了一大跳。抬頭看看外面，外面已經下起了傾盆大雨。很快陸地上有了積水。我高興極了，因為好幾天都沒下雨了，我不管它，依舊看我的動畫片。完全不知道這只是麻煩的開始。

　　酒足飯飽從阿姨家出來后，發現路上的積水積得不是一般高了，一輛汽車進了水，無法再啟動，只得向我們求救?；氐郊遥l現家里一樓到七樓全部進水。一樓是因為后門的水滿了進來，二樓到七樓是因為七樓的排水管被風吹壞了。雨水排不出去，通過門縫往下滴。爸爸負責1、4、5樓，媽媽負責2、6、7樓。我就負責3樓。

　　搶救完一到三樓。突然只聽“咔嚓”一聲，停電了，我連忙拿出媽媽讓我充電的臺燈。說：“還好媽媽聰明，讓我把這個拿出來充電。”我覺得困了，就上床睡覺了。

　　第二天一大早醒來，發現街上一片狼藉：那棵給我澆過好多年的“肥”的那棵樹，折了；電線桿，斜了；路燈，倒了；玻璃，破了；房子，塌了；馬路，淹了；我家后門原本有個垃圾山，臺風一來，全飛了！

學生描寫小學的作文400字 篇3

　　今天上午，我們學了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。

　　當我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路時，我很佩服他！覺得他真是我們中國人的驕傲！我很為他自豪！

　　哪里要開山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經過周密的計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作來不得半點馬虎?！边@讓我覺得詹天佑是個對工作很細心的人。而我想到我自己平時寫作業都是非常馬虎，有時連字也寫錯了，我覺得我很不應該，我以后一定要改掉這個壞毛病，也要做一個對工作，對學習非常細心的人。

　　當我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線路，他常常要請教當地的農民。遇到困難時，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師矢掉信心。這讓我覺得詹天佑是個非常愛國的人。要是我碰到這樣的事，我可能就不會像他那樣想。我很慚愧，以后我一定要好好讀書，長大了才能好好地報效祖國。要像詹天佑一樣不怕困難，為國爭光！成為另一個“詹天佑”！

學生描寫小學的作文400字 篇4

　　“唉！”這是我第三千三百四十八遍嘆氣了。長長地地打了個哈欠，眼睛又不聽使喚的越來越低，越來越低……終于“咔嚓”一聲合上了。

　　就在我神游虛幻太境的時候，一個如響雷般的聲音撞擊著我那脆弱的耳膜：“快，快給我起來，都已經6：30了，鬧鐘早就響過了，馬上就要遲到了，晚上不好好睡覺，早上又不知道起來，你……你！”在老媽咬牙切齒之際，我睜開眼睛，睡意朦朧地說：“哦！知道了！”便搖搖晃晃地背起書包，胡亂地將面包塞進嘴里。額，噎住了，使勁捶捶胸口，出門上學去了。

　　到補習班經歷了地獄般的轟炸之后，背起沉重的書包，匆匆地趕回家。因為家里還有作業要做。

　　晚上六點，我以每秒1000米的速度沖進家門，老媽手持鐵勺，系著圍裙，一臉微笑地看著我。可在我看來，老媽那“天使微笑”根本就是“惡魔微笑”。推開門，坐在椅子上，又是《走進數學》、《快樂閱讀》、《同步奧數》……迎接我的到來。拿起筆，寫啊，寫啊，十點鐘到了，寫啊，寫啊，十二點鐘到了……終于寫完了，長長地吁了一口氣，揉了揉因過度疲勞而干澀的眼睛，伸了個懶腰，衣服不脫，燈也不關，躺在床上睡著了。

　　每天都是這樣，匆忙地起床，匆忙地出門，匆忙地在補習班、學校、家里奔走，雖然知道現在是六年級是考初中的關鍵期，雖然知道父母把所有的希望都寄托在我的身上，可還是不由自主地想睡覺。

　　哎！真的好苦惱，既想休息，又不想把學習落下，這就是魚和熊掌不能兼得的難處吧。不知道什么時候我才解脫呢？

學生描寫小學的作文400字 篇5

　　清明時節，人們有一項最喜愛的活動，那就是放風箏。據說清明時節放風箏，還可以給自己帶來好運呢！今天是清明節，風和日麗，最適合放風箏了。我叫上院里的好朋友源源，去汾河公園比賽放風箏。

　　我們坐車去了汾河公園，今天正好有風，真是天公作美也。天空中飄著五顏六色、各式各樣的風箏：有蝙蝠式樣的、燕子式樣的、飛機式樣的，我們看得眼花繚亂，看清楚了那只，另一只又飛了出來，源源提醒我：“咱們今天是來放風箏的，不是來看風箏的！”源源拿出了他的風箏，哇，是一只美麗、輕盈的小燕子，可是，我也不能光欣賞別人的，我小心翼翼地把我的.風箏拿了出來，是一只兇猛的，獨霸天空的雄鷹 。

　　我們把風箏線系在風箏上，我對源源說：“我可是吃掛面不調鹽——有言在先，源源，你就自動認輸吧，我放風箏可是技術嫻熟，肯定會贏你的！”源源也說：“好，那咱們就騎驢看唱本——走著瞧！”

　　借著風勢，我們同時起跑，放飛了風箏，風箏順利飛了起來，我一點一點地放著線，風箏越飛越高，矯健的雄鷹在天空中自由自在地翱翔，源源也不甘示弱，他的風箏也飛上了天，一只活潑可愛的小燕子在空中舞著優美的舞姿，這次風箏賽，老鷹總比燕子飛得高，我的“老鷹”飛的比源源的“燕子”高嘍！這次比賽我贏了！源源用不服氣的語氣對我說：“下次我一定要超過你！

　　這次賽鴛，我贏了，我覺得放風箏是一件很有意思的事，這個清明，我過得非常開心與歡樂！