【熱門(mén)】美麗小學(xué)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
美麗小學(xué)作文 篇1
鄉(xiāng)村，是我向往之地，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)那廣闊的田野時(shí)，人們便開(kāi)始工作了。
天蒙蒙亮，田野邊，小路上，便可看見(jiàn)人們趕牛的身影。有時(shí)，頑皮的小鳥(niǎo)飛到牛背上，跳幾下，叫幾聲就飛走了，讓那些早起的小孩看見(jiàn)了，他們嘴里立刻傳出歡快的笑聲。
大約早上七點(diǎn)左右，農(nóng)田里就全是農(nóng)民伯伯的身影。從高處向下俯視，農(nóng)民伯伯的身影就像一只只被安排好任務(wù)的螞蟻在認(rèn)真的干活。看，他們?cè)诜痢⒊荨菜m然他們干的滿頭大汗，但他們心里美滋滋的，他們想：今年只要照顧好莊稼，就一定會(huì)有好收成！
快中午了，在他們的院里會(huì)看見(jiàn)一只母雞帶著一群小雞覓食，或是瞧見(jiàn)頑皮的幾個(gè)小孩在斗蛐蛐。屋里，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)人們說(shuō)話的聲音。聽(tīng)，農(nóng)民伯伯說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)像在訴苦，又像在和家人分享喜悅，又有誰(shuí)知道他們的心情呢？
下午小孩在草地上玩耍，有的在跳山羊，有的在豎蜻蜓，還有的在翻跟頭，摔跤。“嗚，嗚，嗚……”這是什么？是麥哨！是哪個(gè)頑皮的孩子吹響了麥哨？一忽兒，麥哨的聲音傳的整片田野都是，那么歡快，那么柔美。
夜晚，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，天上的星星，月亮伴著他們甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“烏卟、烏卟”是哪個(gè)頑皮的小孩在月明人靜的夜里吹響了那么柔美的麥哨，伴著紡織娘的歌聲傳到每家每戶……
美麗小學(xué)作文 篇2
今年暑假我是在內(nèi)蒙古度過(guò)的。當(dāng)媽媽告訴我要去草原時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有去過(guò)大草原，這是第一次去。
來(lái)到大草原，我第一個(gè)跳下車(chē)。吃了午飯后，我們就去騎馬，我學(xué)著電視上的樣子，一邊喊“駕、駕”，一邊用腳夾馬，像大將軍一般，向著草原深處飛奔而去。走了一段路后，抬眼遠(yuǎn)眺，真是遼闊無(wú)邊，整個(gè)草原像是一幅畫(huà)，而且那畫(huà)是活的：遠(yuǎn)處隱約可以看到如螞蟻般大小的蒙古包，近處有很多黃色的小野花，草長(zhǎng)得很茂盛，高的有一米多，矮的有一厘米左右，到處都是綠色，給人極舒服的感覺(jué)，小草、花兒隨風(fēng)翩翩起舞……天空是淡藍(lán)色的，清爽得像被水洗過(guò)，云朵慢悠悠地飄動(dòng)。藍(lán)的天、綠的地延伸開(kāi)來(lái)，在遠(yuǎn)處交接成一條線。天像一個(gè)巨大的圓圓的帳篷，籠罩在綠色的大地上，這時(shí)我很真切地感覺(jué)到地球是圓的。
到了草原深處，我們的馬兒停在一個(gè)牧民家門(mén)前，品嘗了馬奶酒、奶酪之后，我們穿過(guò)一塊沼澤地來(lái)到一條河邊。導(dǎo)游說(shuō)這就是美麗的希拉穆仁河。這條彎彎的溪流，正靜靜地流過(guò)這廣袤無(wú)垠的大草原，像一條迷人的玉帶鑲嵌在大草原上。這里真是草肥水美，風(fēng)一吹，隱約見(jiàn)到一些白色的羊群。我們終于找到了“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的感覺(jué)。
藍(lán)天白云，綠草如茵，群群牛羊，點(diǎn)點(diǎn)氈房，裊裊炊煙，八月的草原美得像個(gè)童話世界。我們置身于茫茫草原，心情格外舒暢，我于是放聲大叫：“草原，你好美！”茫茫天地間傳來(lái)回音：“草原，你好美……”
美麗小學(xué)作文 篇3
身邊的美麗有很多，有的是自然，有的是人文美還有的是科技美。今天我就來(lái)到一到我身邊的人文美。
那是一個(gè)多雨的秋天，早上一起床。我看到窗戶上有許多雨水，細(xì)聽(tīng)，陣陣雨聲撲面而來(lái)。忽然，我想起了昨天晚上的一通電話
“有電話來(lái)了！有電話來(lái)了！”吃過(guò)完飯，電話鈴響了起來(lái)。里面?zhèn)鱽?lái)了魯彤佳的聲音“車(chē)欣育啊！我今天感冒了，明天不能去學(xué)校了，而且老師有事也不能去，傳達(dá)室的鑰匙被別人借走了。我讓我媽媽把班級(jí)的鑰匙放在班門(mén)口了，明天早上你早些去，把班門(mén)打開(kāi)，好嗎？”“好的！”
想到這，我“噌”的`一聲坐起來(lái)。換好衣服，吃過(guò)早飯。以最快的速度沖向?qū)W校。
當(dāng)我剛剛來(lái)到樓梯口時(shí)，一個(gè)熟悉的身影蹦到了我的眼前！我仔細(xì)一看，竟然是—魯彤佳。我三步并作兩步，沖到了她的面前。見(jiàn)到我她有些措手不及。她對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)了？怕耽誤你的時(shí)間，我就來(lái)了。一會(huì)開(kāi)了門(mén)，我就還要去打針。”我看見(jiàn)她身上有些地方都被雨水淋透了，雨衣也被掛了下來(lái)，樣子有些可笑。鞋子也成了一個(gè)小的“蓄水池“。滿臉通紅。我的眼眶濕潤(rùn)了，嗓子也像被堵住了似的。我拉起她的手，想為她增添一絲溫暖。對(duì)她說(shuō)：“你放心，我?guī)湍恪?/p>
這件事雖然小，但是反應(yīng)了人們心地的善良與純潔；這件事情雖然小，但這是人們最真誠(chéng)的面；這件事情雖小，卻能把人的真善美都反映出來(lái)。
這件事令我終生難忘，銘記于心。
美麗小學(xué)作文 篇4
星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到郊外，我妹要進(jìn)行一次環(huán)境大調(diào)查。
你看，那郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，茂盛極了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去好像綠色的海洋。可是，走進(jìn)一看，是誰(shuí)，往草地上?P紙屑?是誰(shuí)，在樹(shù)上可圖畫(huà)?是誰(shuí)，踩踏那嬌嫩的花兒?我仿佛聽(tīng)到花兒在哭泣，看到樹(shù)木在艱難的呼吸。原來(lái)是人們往草地里?P的紙屑，是人們?cè)诓然ú輼?shù)木。請(qǐng)大家不要傷害花草了，好嗎?
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，多么像一個(gè)美麗的天堂。可是，是誰(shuí)，把云染黑了?是誰(shuí)，讓白云皺了眉頭?是誰(shuí)，讓藍(lán)天布滿了烏云?原來(lái)，是人們把白云染成了黑色，是人們污染了清新的空氣。請(qǐng)大家不要污染空氣，好嗎?
小河流水的聲音多么親切，我不由的尋找清澈的河水。可是，是誰(shuí)，將小河邊的骯臟?是誰(shuí)，使小河失去了生機(jī)?原來(lái)，是人們把小河邊的渾濁。請(qǐng)大家不要污染水源，好嗎?
看到大自然這樣的情景，我和爸爸媽媽的心情都很沉重。我忍不住想：人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境該做些什么呢?當(dāng)然，我妹不能亂?P垃圾，不能亂砍樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，必須從小做起，必須從自己做起。
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