文明小學作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的文明小學作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
文明小學作文 篇1
這個漫畫讓我觸動了。它告訴我們:生活中,有些行為離文明往往只差一步。如果每個人都克制不住自己,隨心所欲,為了自己的方便,而不講文明,那家園將骯臟不堪,無法生存,這難道就是我們想要的嗎?不,不是!
我看過這么一篇報導:
去年5.1黃金周期,被國人視為圣地的天安門廣場,日產垃圾19噸!7天就是133噸!環衛工人說,如果不及時清掃的話,廣場每天的垃圾足以淹沒腳踝。
一幅漫畫,一篇報道,就已經開始警告我們,該行動起來了,文明—只差一步!多走幾步路,就會使家園變得整潔!
文明小學作文 篇2
星期六的早晨,我去上拉丁舞班,路上我發現我們的城市總有一些不講文明的人。看,一位大漢直接往大街上扔了一個煙頭。瞧,那邊有個人在吃香蕉,把剝下的香蕉皮扔了一地,如果有人滑倒該怎么辦呀!再看看,馬路兩邊隨處可見的的塑料袋、果皮、飲料瓶……
唉!我不時嘆了一口氣。這時,我發現人群中有一個人在掃地,而且掃得很認真,地面漸漸變得整潔起來。一開始,我以為她是清潔工,當她把臉抬起來的時候,我才發現她是一個普普通通的小女孩,她長得清秀可愛,穿著樸實大方。她一邊掃地一邊勸說那些不講文明的人。她勸得很認真,有些人似乎覺得不好意思,主動把垃圾放到附近的垃圾桶里。不過有些人可不聽,他們覺得很不耐煩,并厲聲喊道:“你這小孩真是的,關你什么事呀?”小女孩一點兒也不生氣,只是繼續耐心地勸說,并且用她的實際行動使那些“不聽話”的大人也開始漸漸變得文明起來。
這位小女孩的文明舉止深深的感染了我,沒有人知道這位小女孩的名字,她是我心中最難忘的文明使者!在以后的日子里,我經常會看到那位小女孩的身影。我不僅看見了她,而且還看到了千千萬萬個像小女孩一樣的人,我們的城市似乎也變得更加漂亮了!對呀,地球母親只有一個,美化她要靠大家,只有我們每個人都愛護環境,世界才會變得加美好!
文明小學作文 篇3
有一天,我在語文書上看到了一幅漫畫,非常有意思:學習委員李剛和班長李紅走在放學的路上,前面有一個垃圾箱旁邊有許多可樂瓶、薯片袋和一些散落的垃圾,劉紅看見了快步走說:“李剛,我們一起把垃圾撿起來吧!”“班長你先干,我隨后就來。”劉紅回頭看了一眼,發現李剛走到一邊不知在忙什么,心想:還班委呢你怎么不幫忙撿還怕臟。劉紅撿完垃圾剛抬頭貼著一張‘文明只差一步’看到這他倆都會心地笑了。 在我們生活中,也有許多類似的事情,走在路上隨意可見垃圾袋雪糕袋。
保護環境人人有責。我們既然有責任保護環境,就要把這個責任進行到底!讓我們每個人都自發的保護環境,熱愛我們的校園,從我們做起,做到自己不亂丟垃圾,有垃圾要及時自覺地丟到垃圾箱里去,每個人都這樣做了,那我們的校園·地球不就干凈了美麗了嗎?
人人進步一小步,社會進行一大步。
文明小學作文 篇4
今天,我看了一副漫畫,主題內容是這樣的:一年級的新生,小明和小麗放學了,蹦蹦跳跳走在干凈整潔的馬路上。拐過一個彎,她們看到一個垃圾桶,旁邊有一些剛投放的垃圾,但是有很多都沒能投放到桶內散落在垃圾桶的周圍,有許多已開始散發出難聞的氣味了,經過的人們都捂住鼻子快步跑過去,但是卻沒有人愿意停下來,把散落的垃圾收拾起來。
小麗捂著鼻子,看著這些由壞蛋糕、臭雞蛋……堆積而成的垃圾說:“好惡心呀”,然后看著身邊的小明說:“這里沒有拖布,沒有笤帚,怎么辦呢?”小明皺著眉頭也是一籌莫展,忽然小麗面露堅毅之色地說到:“我們可以用我們的雙手呀!”。
于是小麗、小明憋住呼吸,蹲下身子,相互協作,開始用雙手將垃圾一點點的撿起,投入到垃圾桶內,憋不住了跑開一點深深地喘口氣,再回來撿,直到剩余一些零散的垃圾時,小麗找到一塊硬紙板,當做簸箕仔細的把它們全部都鏟了進去。
小麗看到小明若有所思的停了下來,就問小明在想什么,小明說:“我要寫一行標語,提醒以后投放垃圾的人都能夠把垃圾完全地放到桶內。”
經過一番斟酌小明一筆一劃寫了六個字——文明只差一步。小麗看后沖著小明筆直地豎起了大拇指。
是的,文明只差一步,生活中許多時候都是這樣的。比如:同學們上廁所的時候,只要多向前走一步,就會帶給我們一個清潔的環境。瞧!多容易呀!
希望我們每個同學都能能夠自覺的將文明你我他、環境靠大家!往前一小步、文明一大步!謹記在心,以自覺地行動來維護我們文明的地球!
文明小學作文 篇5
我在班里擔任班長職務。這次被評為了“文明小使者”,這與我日常行為是離不開的。下面我來給大家介紹我的事跡。
中國素有“禮儀之邦”的美譽,禮儀是民族的佳選美德,從古至今,源遠流長。在老師的辛勤培育下,在文明禮儀方面,我學到了待人接物的禮儀規范。每天早上見老師、同學、保安叔叔都會向他們問好。作為一名班干部,我能夠堅持以身作則,遵守學校的.校紀校規。
班主任老師不在學校時,主動組織好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻。我能夠做到團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,幫他們補習功課。我不僅能把班級的管理工作完成很出色,而且各學科成績也很優秀,我能夠做到不偏科,尊重老師,不頂撞老師。我在各學科的課上,認真聽講,積極舉手發言,不懂得知識就問。在我們這個“班風正、學習濃”的班集體里,同學之間團結友愛,關系融洽,具有較強的集體榮譽感。
這就是我,我會再接再厲,發揮“文明小使者”的作用,以我的行動,帶動身邊的同學們,讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。
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