文明小學作文合集十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的文明小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明小學作文 篇1

　　這個漫畫讓我觸動了。它告訴我們：生活中，有些行為離文明往往只差一步。如果每個人都克制不住自己，隨心所欲，為了自己的方便，而不講文明，那家園將骯臟不堪，無法生存，這難道就是我們想要的嗎?不，不是!

　　我看過這么一篇報導：

　　去年5.1黃金周期，被國人視為圣地的天安門廣場，日產垃圾19噸!7天就是133噸!環衛工人說，如果不及時清掃的話，廣場每天的垃圾足以淹沒腳踝。

　　一幅漫畫，一篇報道，就已經開始警告我們，該行動起來了，文明—只差一步!多走幾步路，就會使家園變得整潔!

文明小學作文 篇2

　　星期六的早晨，我去上拉丁舞班，路上我發現我們的城市總有一些不講文明的人。看，一位大漢直接往大街上扔了一個煙頭。瞧，那邊有個人在吃香蕉，把剝下的香蕉皮扔了一地，如果有人滑倒該怎么辦呀！再看看，馬路兩邊隨處可見的的塑料袋、果皮、飲料瓶……

　　唉！我不時嘆了一口氣。這時，我發現人群中有一個人在掃地，而且掃得很認真，地面漸漸變得整潔起來。一開始，我以為她是清潔工，當她把臉抬起來的時候，我才發現她是一個普普通通的小女孩，她長得清秀可愛，穿著樸實大方。她一邊掃地一邊勸說那些不講文明的人。她勸得很認真，有些人似乎覺得不好意思，主動把垃圾放到附近的垃圾桶里。不過有些人可不聽，他們覺得很不耐煩，并厲聲喊道：“你這小孩真是的，關你什么事呀？”小女孩一點兒也不生氣，只是繼續耐心地勸說，并且用她的實際行動使那些“不聽話”的大人也開始漸漸變得文明起來。

　　這位小女孩的文明舉止深深的感染了我，沒有人知道這位小女孩的名字，她是我心中最難忘的文明使者！在以后的日子里，我經常會看到那位小女孩的身影。我不僅看見了她，而且還看到了千千萬萬個像小女孩一樣的人，我們的城市似乎也變得更加漂亮了！對呀，地球母親只有一個，美化她要靠大家，只有我們每個人都愛護環境，世界才會變得加美好！

文明小學作文 篇3

　　有一天，我在語文書上看到了一幅漫畫，非常有意思：學習委員李剛和班長李紅走在放學的路上，前面有一個垃圾箱旁邊有許多可樂瓶、薯片袋和一些散落的垃圾，劉紅看見了快步走說：“李剛，我們一起把垃圾撿起來吧！”“班長你先干，我隨后就來。”劉紅回頭看了一眼，發現李剛走到一邊不知在忙什么，心想:還班委呢你怎么不幫忙撿還怕臟。劉紅撿完垃圾剛抬頭貼著一張‘文明只差一步’看到這他倆都會心地笑了。 在我們生活中，也有許多類似的事情，走在路上隨意可見垃圾袋雪糕袋。

　　保護環境人人有責。我們既然有責任保護環境，就要把這個責任進行到底！讓我們每個人都自發的保護環境，熱愛我們的校園，從我們做起，做到自己不亂丟垃圾，有垃圾要及時自覺地丟到垃圾箱里去，每個人都這樣做了，那我們的校園·地球不就干凈了美麗了嗎？

　　人人進步一小步，社會進行一大步。

文明小學作文 篇4

　　今天，我看了一副漫畫，主題內容是這樣的：一年級的新生，小明和小麗放學了，蹦蹦跳跳走在干凈整潔的馬路上。拐過一個彎，她們看到一個垃圾桶，旁邊有一些剛投放的垃圾，但是有很多都沒能投放到桶內散落在垃圾桶的周圍，有許多已開始散發出難聞的氣味了，經過的人們都捂住鼻子快步跑過去，但是卻沒有人愿意停下來，把散落的垃圾收拾起來。

　　小麗捂著鼻子，看著這些由壞蛋糕、臭雞蛋……堆積而成的垃圾說：“好惡心呀”，然后看著身邊的小明說：“這里沒有拖布，沒有笤帚，怎么辦呢？”小明皺著眉頭也是一籌莫展，忽然小麗面露堅毅之色地說到：“我們可以用我們的雙手呀！”。

　　于是小麗、小明憋住呼吸，蹲下身子，相互協作，開始用雙手將垃圾一點點的撿起，投入到垃圾桶內，憋不住了跑開一點深深地喘口氣，再回來撿，直到剩余一些零散的垃圾時，小麗找到一塊硬紙板，當做簸箕仔細的把它們全部都鏟了進去。

　　小麗看到小明若有所思的停了下來，就問小明在想什么，小明說：“我要寫一行標語，提醒以后投放垃圾的人都能夠把垃圾完全地放到桶內。”

　　經過一番斟酌小明一筆一劃寫了六個字——文明只差一步。小麗看后沖著小明筆直地豎起了大拇指。

　　是的，文明只差一步，生活中許多時候都是這樣的。比如：同學們上廁所的時候，只要多向前走一步，就會帶給我們一個清潔的環境。瞧！多容易呀！

　　希望我們每個同學都能能夠自覺的將文明你我他、環境靠大家！往前一小步、文明一大步！謹記在心，以自覺地行動來維護我們文明的地球！

文明小學作文 篇5

　　我在班里擔任班長職務。這次被評為了“文明小使者”，這與我日常行為是離不開的。下面我來給大家介紹我的事跡。

　　中國素有“禮儀之邦”的美譽，禮儀是民族的佳選美德，從古至今，源遠流長。在老師的辛勤培育下，在文明禮儀方面，我學到了待人接物的禮儀規范。每天早上見老師、同學、保安叔叔都會向他們問好。作為一名班干部，我能夠堅持以身作則，遵守學校的.校紀校規。

　　班主任老師不在學校時，主動組織好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。我能夠做到團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，幫他們補習功課。我不僅能把班級的管理工作完成很出色，而且各學科成績也很優秀，我能夠做到不偏科，尊重老師，不頂撞老師。我在各學科的課上，認真聽講，積極舉手發言，不懂得知識就問。在我們這個“班風正、學習濃”的班集體里，同學之間團結友愛，關系融洽，具有較強的集體榮譽感。

　　這就是我，我會再接再厲，發揮“文明小使者”的作用，以我的行動，帶動身邊的同學們，讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。