精選難忘小學作文十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的難忘小學作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘小學作文 篇1
教師是純潔的,高尚的,偉大的,神圣的,無私的。我的班主任張穎莉老師已經陪伴我走過了三年的學習歷程。在這三年里,我們班的語文成績每次都是年組第一,這都是張老師的功勞啊。
張老師中等個子,瘦瘦的,常常披著帶卷的頭發(fā),笑起來甜甜的,非常好看,算得上是“美女班主任”了。她年紀輕輕,卻把班級管理得井井有條,讓別人一看就是個優(yōu)秀的好老師。張老師講起課來總是繪聲繪色,講到動情之處,同學們和她一起落淚;講到幽默之時,她和我們一起開懷大笑,聽張老師的課是我們最享受的事情。
在考試之前,都要做一些卷子復習,如果我考得好,她就會在卷子上寫上“真棒”還給我畫上一朵小紅花;如果考得不好,她就寫一些鼓勵我的話語,讓我繼續(xù)努力。同學們的卷子她總是判得特別仔細,小小的標點符號、拼音聲調、書寫筆順她都要挑出毛病,為得是不讓我們在書寫規(guī)范上扣分。班級一共五十人,一人兩套卷子就是一百張啊,她要一個人判。她的女兒還小,每天晚上要把孩子哄睡后再判卷子,一個字一個字地判,直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來到學校給同學們講題。張老師又困又累,她這么做都是為了我們有一個好成績啊!
張老師,如辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵;如一根蠟燭,默默地燃燒自己,照亮我們的前程。在教師節(jié)來臨之際,衷心地祝您節(jié)日快樂。張老師,謝謝您!您對我的恩情,我將永遠難忘!
難忘小學作文 篇2
光陰似箭,歲月如梭。轉眼間,我已從一個天真無暇的小女孩變成一名將要畢業(yè)的畢業(yè)生。在這六年來我們曾一起走過,一起留下成長的足跡。一起留下美好的回憶。
忘不了那寬闊的操場,在操場上我們曾追逐過玩耍過,在操場上曾留下我們的腳印。操場上立著幾棵高大的木棉樹像一名名英勇的士兵。
忘不了為我們辛勤付出的老師,老師們給了我們愛給了我們情,讓我們逐漸成長為一名健康、活潑的孩子,也讓我們領略到愛。
忘不了和我一起并肩作戰(zhàn)的同學,在這六年來是他們和我一起走過。給了我快樂,給了我幸福,讓我懂得了友誼。。。。。。
忘不了校園那鳥語花香、百花齊放的小花園。在那里有著五顏六色的鮮花有紅的、紫的、黃的。在陽光的照耀下,在翠綠的小草的襯托下那猶如人間仙境。
啊!我舍不得母校,舍不得和我一起并肩作戰(zhàn)的同學,舍不得為我們辛勤付出的老師。在母校的一切我都依依不舍。
難忘小學作文 篇3
有人說:“老師是辛勤的園丁。”還有人說:“老師是我們的第二父母。”我認為這些比喻,用在老師身上是當之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事,都令我終身難忘。
時間飛速流逝,轉眼間,就到了小學五年級,可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次:下課,我在教室門前練習跑步。突然,一個趔趄,我差點兒摔倒了。原來,我穿的球鞋鞋帶散了,這可怎么是好呢?平時在家,都是媽媽幫我系的,可媽媽又不在身邊,我心里直嘀咕,如果叫老師,老師一定會說:“自己的事情自己做!”可是我自己又不會,怎么辦呢?我怯生生地走到老師跟前,說:“張老師,我的鞋帶散了,可我……我不會系。”聲音低得幾乎我自己都聽不見,忙碌中的張老師彎下腰,和藹地說:“好呀,
我教你系,系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍,不厭其煩地教我系好了,又解開教我重系,直到我系會為止。就這樣,在老師一步一步地指導下,我學會了系鞋帶。從此以后,體育課鞋帶散了,我自己會系,不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里,這只是一些平凡的小事,可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的.小船,任其飄蕩在我感恩的心湖。
難忘小學作文 篇4
我期盼已久的體育大聯(lián)賽就要開始了,我們站好方隊,等待著客人的到來,三輛汽車很快就來了,我的心情立刻變得嚴肅起來。只見音樂老師,拿起了花扇子,上下擺動著,向天空中翩翩起舞的蝴蝶。頓時,安靜的操場上立刻響起了:“歡迎!歡迎!熱烈歡迎!......”一遍又一遍的掌聲,也參加到了我們的口號當中。
頓時,音樂響起來了,我們群眾的臉上,立刻出現(xiàn)了美麗的笑容。舞蹈隊,也跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞,像一只只美麗的花蝴蝶。合唱隊也津津有味地唱著。
進到教室,我們就快速地剪紙。黑板上就好似動物王國一樣,可熱鬧啦!有小牛“嘟嘟”,鯉魚“美美”,有小兔子“欣欣”,還有一只神氣十足的大公雞“田田”。我們拿出所需要的剪紙工具,準備迎接領導的到來。老師輕聲地說:“坐姿一定要漂亮......”說著便做出了示范。當領導進來的時候,我們齊聲問好,然后領導對我們的作品贊不絕口。其中一位領導還拿走我的作品。這件事使我記憶猶新。
藝術節(jié)結束之后,我知道了許多道理,比如說合作精神等等。我愛藝術節(jié)!
難忘小學作文 篇5
“一堂三刻累,半生四季忙。天下皆桃李,師恩勿流忘。”每當讀起這首詩時,我總是會想起最令我難忘的老師,那便是我的游泳隊主教練——張國斌。
張國斌今年已經40歲,他常常理著一頭齊耳的小平頭,穿著一身休閑服,雖然個子不高,但因為長期的強度訓練,顯得特別“虎背熊腰”,兩只眼睛十分突出得嵌在臉上,顯出一副“兇巴巴”的樣子,盡管他長得其貌不揚,甚至有點丑,但那一次集訓所發(fā)生的一件事,對我“冷漠”的態(tài)度卻令我感到異常難忘。
記得那次我們進行例行測試,雖然大家都對此憂心忡忡,因為如果沒在規(guī)定時間里游完“任務”的話,那就會……(反正沒有好結果),但我卻若無其事,因為老師給的時間太多了,就算我慢慢游都能完成,“呵呵——”就在我暗暗得意的時候,教練已經通知我們各自各位了。“嘟嘟——”隨著幾聲清脆的哨響,我們便發(fā)瘋似的沖了出去,才過了幾秒鐘,各人之間的距離便拉開了,我暫居第三。隨著身體的劇烈擺動,隨著風在耳邊簌簌作響,我不禁感到心曠神怡,可突然間隨著一聲骨頭的清脆撞擊聲,一陣劇痛襲卷全身,我不禁驚出了一聲冷汗,難道……手崴了,果然,我每擺一次手便感到鉆心的痛楚,我只好向教練請假,哪知他卻狠狠地說:“沒游完依舊罰你。”我聽后,氣不打一處來,但是師命難違,我只好繼續(xù)游了下去,我忿忿不平的想既然你不相信我的實力我就表現(xiàn)給你看,等著瞧吧!我頓時信心倍增,發(fā)狂地朝著終點狂游,那鉆心的痛竟然都沒感覺到,隨著一條條蕩開的漣漪,我超過了張研,超過了張立攽,居然躍居到第一的位置并一直保持到終點。我驕傲的游到教練的身旁,對他說:“怎么樣?!”哪知他卻嚴肅的說:“如果你連種痛苦都堅持不了,你還配當一個運動員嗎?”……
雖然我現(xiàn)在已經不再去訓練游泳了,但每每想起這件事,我總會想起張國斌老師,因為是他令我真正領會到了“堅持”的含義。
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