家小學作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的家小學作文，歡迎閱讀與收藏。

家小學作文1

　　家，每個人的家都是溫馨的，快樂的。雖然有時候會有一些不開心的是，但過了一會兒就會忘記的。

　　我有一個還算不錯的家，因為我有一個和藹的媽媽，但對我的學習卻是嚴格的。剛開始寫作文的時候，我對作文一竅不通。每次寫作文的時候，媽媽總是守在我身邊，手把手的教我寫作。寫完后，又教我寫作方法，直到我聽懂為止。因為有了她，我們家才溫馨。

　　我的爸爸，我的爸爸身高中等，身材稍胖，黑黑的皮膚。他經(jīng)常出差，很少在家，但因為有了他，我才還有像小時候的懷抱。因為有了他，我們的家才過的有意思。

　　我有一個9歲的弟弟，他有一張俊俏的小臉，白白得到皮膚，紅紅的小嘴巴。他那張紅紅的小嘴巴好像跟我過意不去，總是跟我頂嘴，好像每天不跟我吵一下他就不舒服。因為有了他，我的生活才不會單調(diào)。因為有了他，我們的家才快樂。

　　我今年12歲，上六年級，高高的個兒，身材瘦瘦的，有一頭烏黑的長發(fā)，我長得并不是很漂亮，但我覺得不但要看人的外表漂不漂亮，也要看人的內(nèi)心漂不漂亮。我有一個缺點，就是不自覺，這個毛病還的我好慘那！害的媽媽每天都要嘮叨我。不自覺，不自覺，我一定要把你從我的生活中趕走。因為有了我，我們的家才豐富多彩。

　　因為有了爸爸媽媽，我和我弟弟才幸福。因為有了我和我弟弟，爸爸媽媽才快樂。因為有了我們四個人，我們的生活才多姿多彩。因為有了我們，我們的家才完美。我愛我的家！

家小學作文2

　　我的學校是虎門外語學校，它教給我知識，教我如何做人。在我的心目中，他就是我的第二個“家”。

　　那么我的“家”是怎么樣的呢？讓我為你介紹一下吧！

　　來到虎外的人一定會被大門震懾住的，大門上那巨大的銘金字，顯得十分有氣勢。再加上巨大的石柱，使大門看起來十分雄偉。

　　進入學校，你就能看見兀立在兩旁的初、高中樓。

　　教學樓之間種上了植物，給有點單調(diào)的教學樓增添了一抹亮色。

　　再往前走，就到了行政廣場。行政廣場十分寬闊，二三十個班站在這兒一定不覺得擁擠。廣場上的地磚像演繹著白與藍的協(xié)奏曲，看著讓人十分舒服。

　　一直往前走，就到了我們小學部教學樓。教學樓一共有6層，有1—4年級的學生。1樓的走廊上種上了許多綠色植物，形成了一堵“綠圍墻”。每個班都有一個儲物間。教學樓右邊是食堂，食堂后面就是宿舍，旁邊則是五、六年級教學樓。宿舍的左邊是大、小操場。

　　沿著宿舍右邊走，就來到了綠蔭大道。這里綠樹成蔭，夏天，日光透過樹葉的縫隙照在路面上，就像地上鋪著一些圓圓的黃金。大道的左邊是一片草地，草地上是一個游樂場，有滑梯、沙地、秋千等等，它可是我們游樂的天地噢！再往里走，是一片樹林。在這兒你幾乎看不見一點日影。草地的左邊是菜田，我們學校的菜都是農(nóng)民伯伯中的，絕對純天然、無污染，讓你吃起來特別放心！

　　我愛我的學校，你呢？

家小學作文3

　　我的家不是高樓，也不是大廈，而是一座普普通通的平房。

　　一進客廳的門，就能看到一臺電視，再往前走，就會看到一個大的沙發(fā)和兩個小的沙發(fā)。客廳里有兩個桌子，都是木桌，一個是放在門后面的放水用的，另一個是放在大沙發(fā)后面，對了，你不說我還真給忘了給你說電視旁邊是一個放光盤的桌子哩。它有三層，第一層是放DVD的，第二層是放其他東西的，不能說放了，這是一個百寶箱，有我一個心愛的玩具，也一枝最珍貴的鋼筆，還有……

　　再往里走就會看到一臺電腦，猜一猜是什么房間，嘿嘿，猜不出來吧，當然猜不出來了，因為是臥室，往前再走幾步就能看到一個寫字臺，寫字臺上面有一盞臺燈，往后一看就可以看到一張窄小的小木床，和一張寬大的防震床，小木床是我睡的床，防震床是媽媽睡的床。

　　有一間房是媽媽的天下，你知道是什么嗎？對了，就是廚房了，廚房有一臺爐灶，上面有兩個出火的東西，我雖然不知道它叫什么名字，但我知道它的作用是什么，它可以做飯。對了，廚房里還有一個地鍋，地鍋旁邊是一堆柴草，用地鍋的時候可以一抓就能抓到一些柴火。

　　我家的洗手間，一進去就有一個水龍頭，它的旁邊是一面是一面鏡子，水龍頭的另一旁是一個洗澡用的東西，上面有一個浴霸。浴霸對著洗衣機，洗衣機是爸爸媽媽的天下，洗衣機是家庭中不可少的電器。

　　這就是我的家，一個普通的平房。

家小學作文4

　　家是一個代表幸福的代名詞；家代表著團結(jié)；代表著永不放棄；代表著永遠永遠在一起。

　　“我愛我的家，家里有爸爸和媽媽......”聽，這首歌是多么有代表性呀！是呀！一個完美的“家”是不能缺少父母的，所以，我家的父母就是老師。

　　老師是教給我們知識的人。每當我們有不會的題時，老師會不厭其煩的一遍遍的講給我們聽。當然，老師也是一位慈祥的父母。當我們受傷時，她總會問問我們疼不疼，然后帶我們?nèi)ンw育組擦藥......這是一位多好的父母呀，我“家”能有這樣一位父母真是太幸運了！

　　孩子，當然是我們這群可愛的同學們了！平時，我們心連心一起克服困難。

　　這次期末考試前，我們的父母——老師，抓緊一切時間給我們講題，為了就是希望我們考好。果然，我們團結(jié)一心，取得了好成績來回報老師，來證明我們平時刻苦努力的結(jié)果。

　　還有，每當輔導員頒發(fā)一月一次評比的獎狀時，我們總會超過一班。我從心底里知道，這是我們團結(jié)的結(jié)果......

　　這就是我擁有的“家”，一個辛福的“家”，一個父母和孩子心心相印，彼此理解的“家”。難道這樣的“家”，不值得我去愛嗎？