【精】我的老師小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師小學(xué)作文1

　　老師是一位辛勤的園丁，一根時時刻刻為人點亮燈火的蠟燭。這話一點兒也不假，我們的數(shù)學(xué)蔣老師，就是這樣的一個人。

　　在四年級上學(xué)期的第一個星期，我們班來了一位新數(shù)學(xué)老師，他姓蔣。我們的蔣老師在開學(xué)的第一次講課中，我就發(fā)現(xiàn)了，他是一位風(fēng)趣而又嚴(yán)肅的老師，他講課時，總喜歡講一些笑話什么之類的，不過，他的每一個笑話都會讓我們明白一些深刻的道理。

　　就在開學(xué)的第二天，我們的蔣老師就“不見”了，數(shù)學(xué)由一位嚴(yán)肅的老師來代課。幾個星期后，蔣老師又回到了我們班，為我們上數(shù)學(xué)課：一位膽大的同學(xué)大聲問道“蔣老師您怎么幾個星期都沒來學(xué)校，沒給我們上課啊？是生病了嗎？”蔣老師回答道：“同學(xué)們，對不起，這次是我沒保護(hù)好身體，生病了，得了支氣管擴張，醫(yī)生本來讓我休息一兩個月。”同學(xué)們都說：老師您應(yīng)該多休息啊，身體最重要，您身體不好，您的家人也會很擔(dān)心的。”老師卻說：“你們馬上要進(jìn)行第一單元測試了，再怎么說你們的學(xué)習(xí)很重要，我怎么能耽誤你們的學(xué)習(xí)呢？我會注意自己的身體的，請同學(xué)們不要為我擔(dān)心，現(xiàn)在我們開始上課吧！”老師的話感動了我，也讓我覺得學(xué)習(xí)的重要性，也讓我的學(xué)習(xí)有了一對沖刺的翅膀。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這就是我的蔣老師，如園丁如蠟燭的老師，謝謝蔣老師，您的付出，我一定用優(yōu)異的成績來回報您！

我的老師小學(xué)作文2

　　有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

　　她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。

　　柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭。”諶杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費、醫(yī)療費，并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

　　柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個美妙的世界。

我的老師小學(xué)作文3

　　我的老師姓鄭，今年三十出頭。身高一米六左右，兩只眼睛炯炯有神。她在教學(xué)上從不要求我們考到一百分，而是常說“只要考的成績是理想的就行了。”鄭老師平時很早到學(xué)校，她并不催促早到的同學(xué)早讀，而是讓他們休息一下等同學(xué)來齊了再早讀，使進(jìn)教室的同學(xué)不失面子。

　　可是今天，鄭老師卻沒有早來，班級炸開了鍋，班長也不管。千千萬萬個想法在我腦海中閃過：可能生病了，或是她家有事了，為什么還不來上課呢？我們班依舊還是吵吵鬧鬧。過了一會兒，鄭老師的身影在門后出現(xiàn)。我趕緊拿出書來看，鄭老師拿著水瓶進(jìn)了教室，教室里的吵鬧聲也漸漸的安靜下來。只見鄭老師帶著嘶啞的聲音說“老師我不想讓你們落下幾節(jié)課，所以來為你們上課”我鼻子一酸眼淚差點流下來。鄭老師您還給我沒上課，同學(xué)們頓時像鳥兒一樣鴉雀無聲，坐的端端正正認(rèn)真真聽課。

　　下課后，您夸我們真乖，我在心里說“鄭老師您真?zhèn)ゴ蟆辈还茏约旱纳碜樱瑓s顧著我們學(xué)習(xí)上進(jìn)，您就像春天陽光的溫暖，哺育著我們小話小草長大。

我的老師小學(xué)作文4

　　"媽，道題數(shù)學(xué)題我不會，你給我講講。"小歡拿著作業(yè)本趴在媽媽的書桌邊上。

　　媽媽沒抬頭，淡淡的問："上數(shù)學(xué)課時你干嘛了？"

　　小歡嬉皮笑臉湊到媽媽身邊，撒嬌道："上課的時候我做物理題了，反正不會的，回家你再給我講唄。"

　　媽媽停下手中的筆，瞧著小歡嚴(yán)肅地說："嚴(yán)曉歡同學(xué)！請你以后上課時注意聽講，現(xiàn)在我很忙，沒有時間給你講。

　　小歡撅著嘴叫了一聲，"媽媽......"

　　媽媽把眼一瞪"叫老師。"

　　小歡氣得扭身就走，心中憤憤不平的想媽媽太過分了，她是自己的媽媽，又是自己的班主任老師，可從來不特別輔導(dǎo)她，隔三差五到去別的同學(xué)家家訪，每次都很晚才回來，可唯獨對她的學(xué)習(xí)不特別照顧。小歡傷心地跑回臥室，趴在床上哭了。

　　第二天上數(shù)學(xué)課，老師也就是她的媽媽，竟然讓她上黑板去做那道數(shù)學(xué)題，她拿著粉筆站在黑板前，一個數(shù)字也寫不出來，她感覺所有的同學(xué)都盯著自己的背，讓她有種無地自容的感覺。這時她心里恨死了媽媽，明知道她不會還讓她出丑。

　　"嚴(yán)曉歡你先站到旁邊。"老師說完，叫了另外一位學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)上來解答，小歡多期盼這位同學(xué)也答不上，可惜他竟然很快就列出了式子解出了答案，小歡紅著臉站在講臺旁神情恍惚的聽著這位同學(xué)講解這道題，然后老師問她會了嗎？

我的老師小學(xué)作文5

　　在我們的心中有一位我們十分敬重，十分愛戴的老師，他就是我們的語文老師——趙老師。他總是讓我們感覺很親切，就像是家里的叔叔一般。

　　趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有著一雙明亮的大眼睛，總愛穿著襯衫，使人一看便覺得親切，見到他就無比的高興。

　　趙老師不但很親切，還很幽默風(fēng)趣。無論是在課上還是課外，他總能給我們帶來歡樂。記得有一次，老師教我們學(xué)破折號，他給我們舉了一個例子，看見我正在寫東西，于是走到嚴(yán)子冀面前小聲說了幾句，就走了，過一會，嚴(yán)子冀急忙的跑到老師面前說“老師，不好了，宋妍掉廁所里了!”趙老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎?”老師一邊說著，一邊在做對我說話的動作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起來。

　　能在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到這樣的好老師，真是我的萬分榮幸。他不僅能讓我們輕松的學(xué)習(xí)，輕松的獲得文化知識，他還給我的課余生活帶來很多精彩的節(jié)目。這樣的好老師誰能不愛呢?