描寫春風的小學生作文

描寫春風的小學生作文1

　　春天的風，變化多端。一陣微風，讓人感到溫和；一場猛風，會讓人迷失方向。

　　春天的風，是溫和的。古人言：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”一陣春風吹過人們的臉頰，讓人感到陣陣暖意。吹過小草上，小草猛的探出頭來，大口大口的吸著這春天的空氣；坐在楊柳上，為它梳理著頭發；跑過小溪邊，讓它們從冬天醒過來；叫起小朋友，讓他們放風箏，愉快的玩耍。

　　春天的風，是兇猛的。它掀起大風，讓沙子飛起來，吹進人們的眼睛里，讓他們迷失方向。

　　這就是春天的風，這就是春天變化多端的風。

描寫春風的小學生作文2

　　春風是一個多么美妙的名字呀！一眨眼，春天來了，那可愛的春風，輕輕地，柔柔的，走來了。她有時像一個溫柔可愛的大姐姐，有時又是一個狂野的小孩。你瞧！清晨，她穿著那真絲長裙，叫醒了熟睡的人們，她輕輕地撫摸著我的臉龐，像一個慈祥的媽媽。我跟隨著她的腳步，看她輕輕拂過這些嫩綠的小樹苗。慢慢的摸著一株株可愛的植物們，啊！這時后的她多么美，多么溫柔啊！到了中午，這個大姐姐不再溫柔，而變得狂野起來，她把大樹吹的東倒西歪，讓人們害怕的躲回屋子里，她嘎嘎直笑，摸摸這里，摸摸哪里，好像每個東西都很好玩，她不時吹起路上的塵埃，瞇的人們睜不開眼。

　　終于，她玩夠了，跑回家睡覺去了。春風真是好呀！有奇妙，也有狂野。

描寫春風的小學生作文3

　　春天的腳步輕輕地向我們邁進了，一切萬物復蘇的景象是人心曠神怡。春風卻在這不經意的時節里，散播著它的象征，布滿了世界的每一個角落。

　　和煦的春風微微地吹拂著，撫摸著大地，像一個慈祥的母親孕育兒女。春，雖沒有夏天的熱烈；秋天的悲情；冬天的滄桑！但她帶給人們無限的歡樂！春風與春天是好姐妹，她們的性格特征沒有太大的差異：春風沒有像夏天那樣扇不去的熱氣；沒有像秋天那樣的悲戚；沒有像冬天那樣的冰冷。春風的溫柔與婉約，像一名譜寫大地的樂師。

　　誰說春風沒有顏色呢？她的顏色不就是小草的嫩綠，樹木的嫩芽嗎？誰說春風沒有美貌呢？她的`美貌不就是楊柳的擺動，花兒的微笑嗎？誰說春風氣味呢？她的氣味不就是泥土的氣息，鮮花的芬芳嗎？

描寫春風的小學生作文4

　　春風帶著泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地，爭妍斗艷的花朵舒展開來，使人感受到春風的爛熳可愛。

　　晨曦撒滿大地，春風用它那柔和的旋律奏起新的一天的“前奏”，春風輕輕的親吻著歡蹦著的孩子們的笑容，偶爾人會感覺到面頰有些泥土的濕潤。春風在公園里欣賞著那些童顏鶴發的老人們的劍術。

　　午后，春風頑皮活潑地來到街上。街上那些姑娘們好像任憑春風梳理她們的秀發，似乎風兒正在和她們嬉戲、逗趣。這時，春風又被街沿邊的小樹請去做客，在樹枝上休息的鳥兒們為了不打擾它們的攀談，起身離開了。小樹那嫩綠的樹葉很有禮貌地向春風姑娘點頭問候，可是春風姑娘故意不接受它們的問候，和小樹捉起迷藏來，害得小樹向四周探頭張望。

　　暮色蒼茫，晚風徐徐，低沉的旋律吹出了一天的“尾聲”。那些樹葉被晚風吹拂著，上下不停地跳動。就像一個個正在演奏的琴鍵……

　　第二天，清晨，我無意之中在花盆里發現一顆一丁點大兒的小嫩芽從土里鉆了出來，好像爭著給春色添姿增彩。

描寫春風的小學生作文5

　　春天到來，一切仿佛又恢復了生機，春風忙著播撒綠色。不經意間，春天已經遍布了世界的每一個角落。

　　和煦的春風，輕撫大地，像是慈母，撫摸著孩子的臉頰。春風，帶給我們春天的氣息。春天，不同于夏的熱情，秋的傷感，冬的滄桑。春天的溫暖，吸引著每一個人的加入。

　　春風也是如此：春風不同于夏風的炎熱，怎么扇，都扇不去熱氣；春風不同于秋風的悲涼，風聲錚錚，枯葉飄絮；春風不同于冬風的刺骨冰涼，搜刮著可憐的溫暖，碰一下，都瑟瑟發抖。春風溫柔，婉約，像一個藝術家，奏出美妙的春之交響曲。

　　誰說春風沒有樣子？春風的樣子，是柳條輕輕擺動，花兒低頭微笑，小草探頭探腦，湖面泛起漣漪。春風的樣子，活潑可愛。

　　誰說春風沒有顏色？春風的顏色，是小草的嫩綠，梨花的雪白，蝴蝶的粉紅，蜜蜂的鮮黃。春風的顏色，五彩繽紛。

　　誰說春風沒有味道？春風的味道，是春泥的清新，鮮花的芳香，花粉的甜蜜。春風的味道，芳香美妙。

　　春天的風，帶來無窮的想象，如詩如畫的春風，多么美麗，多么溫暖！

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