【熱門】小學作文400字匯編八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學作文400字 篇1

　　放學路上，宋宋回到自己的小區里，心里美滋滋的。突然，宋宋看到一塊瓜皮，心里想：“真沒有素質。”正當宋宋撿起瓜皮的時候，有幾塊更大的瓜皮從天而降，不偏不倚的砸到了宋宋。當時宋宋頭暈眼花，火冒三丈。她看見了302的窗戶正在關，而且其它的窗戶都是關著的。于是，她恨不得揍302那個人一頓。突然，宋宋想到了一個一箭雙雕的辦法，給扔瓜皮的人留了點面子。

　　她做了一個精致的大禮包盒。把西瓜皮放到盒子里。另外又放了一封信。信上寫著：“請不要亂扔垃圾，因為有可能造成人員傷亡，愛護我們的環境，人人有責。”宋宋把大禮包放到門口。敲敲門，躲起來，看看302的人會怎么做。

　　正在這時，302室的明明一邊吃西瓜，一邊打游戲。突然聽到有人敲門，于是他不耐煩的走過去，自言自語地說：“誰呀，這么煩。”他打開門東張西望也沒有看見一個人。低頭一看，只見一個精美的大禮包，明明迫不及待的把大禮包拿家里。一定是我的漫畫到了。可讓明明大吃一驚的是“瓜皮和一封信”，明明看了信，明白了，他把那瓜皮扔到垃圾桶里。躲在一旁的宋宋開心極了。

　　從此，明明再也不亂扔東西了。

小學作文400字 篇2

　　人從小到大都有許多寶貝。嬰兒時期，我的寶貝是那QQ又香香的奶嘴；幼兒園時我的寶貝是那暖烘烘的泰迪熊睡袋；小學低年級時是那有雙無辜眼神的熊寶貝。然而現在我的寶貝是……從小到大的各式獎狀。

　　為什我會喜歡這樣“一疊印刷品”呢？這是很多人心里的疑問。其實，因為它們是我經過種種難關辛苦所換來的，也是我努力的'心血結晶，所以我當然覺得珍貴啰！例如：我的第一張獎狀是幼兒園英語說故事比賽的紀讀，當我知道得到第一名上臺時，我笑得合不攏嘴；開心得快飛上天。小學一年級時誤打誤撞的被“捉”去參加拼音比賽，那時還搞不太懂b和d，分不清u、v、n的我竟然還得到入選，那真叫瞎貓碰到死耗子。

　　再談談那張憑著雙腳發抖而換來的獎狀吧！那是──我第一次參加小提琴比賽的戰利品，從站上臺那一刻起，一顆心忐忑不安、雙腳不停的發抖，一直到拉完仍然抖個不停，心里直想著要趕快下臺，沒想到這次竟然也受老天的眷顧拿到第二名。而這一次次的得獎也都是一次次又一次特別的體驗，更是辛苦代價換來的成果。

　　這本“紀錄文件”是“我的寶貝”，是我成長過程中最搶眼的亮點，也是最值得珍藏的回憶。雖然我的寶貝并非價值連城的珠寶，但是我卻對這些充滿回憶的獎狀情有獨鐘，只因為在我心中，那一張張的“紙”是一回回自我挑戰的紀錄，是再多金錢也換不來的體驗。我想……等到我長大再看這本“資料匣”時，將會又是一種不同的味道，我愛……這一份屬于我專有的無價之寶。

小學作文400字 篇3

　　今天早上，我起來得特別早，因為爸爸媽媽說圣誕老爺爺可能會給我帶禮物來。我一睜開眼睛，馬上就看到床頭上放著兩樣禮物，一個小熊，里面裝滿了巧克力糖，還有一個是小小的圣誕老爺爺，胡子好長啊！我吃了一顆巧克力糖，真甜！我還送了一顆給尹老師吃，尹老師抱了我一下，我真幸福！爸爸媽媽說，快樂要分給大家才會更快樂，爸爸媽媽還說，只要我聽話，表現好，明年圣誕老爺爺還會送更多的禮物給我的，我一定要努力！

　　今天是圣誕節，我要給班上的小朋友送些什么呢？讓我想一想。嗯，想出來了，我送每一個小朋友一顆糖。那尹老師送什么呢？就送糖還是可以吧！其它老師呢？還是算了吧，因為我沒有那么多錢。我問一問爸爸媽媽，他們說愿意幫我，那我就放心了！

　　父母留言：〖其實不是圣誕節要給小朋友禮物，是兒子班上的元旦演出上有一個節目叫“互送禮物”，兒子是主持人，準備在演出時送給他們。“互送禮物”這個環節真的挺不錯，不僅可以培養孩子的大方有禮，而且還有力地增進了班級的凝聚力，使整個班級的每一個成員更加團結而充滿力量！

　　老師留言：浩瑞送給我的糖好甜好香哦！而且作為武術表演隊的一員，看著你們有板有眼地練著拳腳，老師覺得你們都是男子漢！元旦聯歡會上，老師等著看你們的精彩表演！

小學作文400字 篇4

　　今天是教師節。

　　我和同學們商量著去給程老師送花和賀卡。云老師在第二節課大課間把我叫去辦公室，讓我把學生送給她的鮮花都扎成一束，給程老師送去。又交代讓我在A4紙上做一張賀卡，并附上祝福語和全班同學的親筆簽名。在辦公室的老師聽了紛紛把自己學生送的鮮花遞過來，也讓扎進去。邱老師更為熱心，不單單拿出了花，還給了我一張賀卡，說寫在這上面好看，并幫我把一大捆花扎了起來。

　　我抱著一大捧花，手里拿著兩束單捧的小一點的花和賀卡回到了班里。我一進班，全班同學都投來好奇的目光，都問：“給誰的?”我說是給程老師的。這么一說，同學們都說加我一個，把我的也扎進去!并一下子拿出來三四支，我一看，繩子也解不了啊，就撐著往里塞吧!我收了好多，已經塞不進了，還有人拿，我說：“塞不下了!”他們有些遺憾地走了。第三節課是科學課，上自習，我畫完賀卡后，讓每個人輪流簽了名，一個也不差!

　　第四節下課，我和幾個班委一同去了程老師家，到走廊，那一大捧花突然散了，繩子被撐斷了!花太多了，我們只好拾起來抱著。

　　到了老師家，一看，哇!還有那么多同學!這些人在老師小小的家里顯得頗為擁擠，以至于老師臥室里一撥人出來了，外面一撥人再進去。

　　此時，我的心情萬分激動，有一種說不出來的滋味。有對老師的留戀，有對老師的感激，也有對老師的不舍。在這個特殊的日子里，我們用自己的方式來表達對老師的愛。老師，您辛苦了!