【精華】小學(xué)的小學(xué)作文600字集合六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，有個(gè)“動(dòng)物村”，那里的動(dòng)物勝不勝數(shù)，有身強(qiáng)體壯的鴕鳥、威風(fēng)凜凜的老虎、歌聲動(dòng)聽的小鳥……

　　一天，“動(dòng)物村”上空飄來(lái)了一大片烏云，烏云像一塊巨大的黑抹布把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。突然，一道閃電像鋒利的寶劍似的把烏云劈得七零八碎，霎時(shí)，一顆顆豆大的雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地從天上落了下來(lái)。這時(shí)，一只活潑可愛的小白兔正在森林里興致勃勃地采蘑菇，他一看到這個(gè)情景，趕緊撒開四腿沖進(jìn)一個(gè)大山洞里躲雨。

　　過了很久，這場(chǎng)百年不遇的大暴雨漸漸地平息了。在山洞里悶得夠嗆的小白兔走出山洞一看，天哪！四面八方都已經(jīng)一片汪洋，水差不多有一米了，山洞這塊地方因?yàn)榈貏?shì)高而沒被淹到。小兔子抓耳撓腮、煩躁不安地想：“這可怎么辦啊！我應(yīng)該怎么回家?。　?/p>

　　正在小白兔坐立不安的時(shí)候，游來(lái)一只鴨子。小白兔對(duì)鴨子說：“美麗的鴨子姐姐，你可以把我背到從沒被水淹的大廣場(chǎng)那一帶嗎？”

　　“不行！你會(huì)把我那美麗的羽毛弄臟的！”鴨子一口拒絕了。

　　很快，又游來(lái)了一只烏龜，小白兔對(duì)他說：“聰明的烏龜?shù)艿?，你可以把我背到從沒被水淹的大廣場(chǎng)那一帶嗎？”

　　“不行！你那么重，會(huì)把我壓得沉到水里的！”烏龜也沒有答應(yīng)。

　　這時(shí)，一匹小馬從遠(yuǎn)處涉水向小兔子這邊走來(lái)。當(dāng)小馬走到小白兔跟前時(shí)，小白兔央求道：“善良的小馬哥哥，你能把我馱到大廣場(chǎng)那一帶嗎？”

　　“當(dāng)然可以！”小馬不假思索地回答。

　　于是，小馬馱著小白兔，小心翼翼地走過被水淹沒的地方，到了小白兔家附近的、沒被水淹的大廣場(chǎng)。

　　小白兔非常感激，說：“小馬哥哥，謝謝你把我馱到這里來(lái)。”

　　小馬說：“‘花要葉扶，人要人幫’，說不定我以后也會(huì)有需要你幫助的時(shí)候呢！”

　　一年一度的“動(dòng)物村熱心市民評(píng)選大會(huì)”到了，所有的動(dòng)物都來(lái)了。在會(huì)上，主持的獅子大王說：“我聽說在上次大暴雨的時(shí)候，小馬把被大水圍困的小白兔救了。大家覺得他應(yīng)不應(yīng)該當(dāng)選熱心市民？”“應(yīng)該！”動(dòng)物們異口同聲地回答。而也在場(chǎng)的鴨子和烏龜?shù)哪槄s紅得想紅蘋果一樣。

　　從此，“動(dòng)物村”的動(dòng)物們都懂得熱心幫助別人了。

小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2

　　我決不會(huì)像以前一樣，把命運(yùn)加給我們的一點(diǎn)兒不幸拿來(lái)反復(fù)咀嚼，我要享受現(xiàn)在，過去的事就讓它過去吧。——題記(歌德《少年維特之煩惱》)

　　“自古逢秋悲寂寥”燈光褪去，聽著窗外秋風(fēng)撞擊玻璃發(fā)出“咣當(dāng)，咣當(dāng)”的聲響，望看書桌旁鼓囊的書包，想著我們一天天長(zhǎng)大，年級(jí)一天天增高，學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我涌來(lái)：其一，為師嚴(yán)肅，稍一走神，就會(huì)被老師叫起來(lái)回答問題，若答不上來(lái)，就得罰嘍；其二，科目多，亦是亂乎。學(xué)的三科變成了七科，科科有作業(yè)，科科要帶書，一不留神就混起來(lái)了；其三，作業(yè)者，不亦輕乎.這自然不用解釋什么了，這是老師嚴(yán)，科目多的副作用??！再者，“魚”和“熊掌”不能兼得,對(duì)于愛旅游的我來(lái)說，實(shí)在是更大的苦惱。就說這次國(guó)慶期間，正逢月考。正想利用假期好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，可偏偏各種旅行邀請(qǐng)如約而至。怎么辦？學(xué)習(xí)與玩耍，真的不能共存嗎？一邊是美好的旅程向我招手，一邊是月考向我施壓，我茫然了。這時(shí)爸爸媽好拍板了：去旅行，作業(yè)與復(fù)習(xí)，自己擠出時(shí)間，合理安排。于是，出發(fā)前，我抓緊時(shí)間把能做的作業(yè)先做完，又在我的行囊中添上一本英語(yǔ)書，一本語(yǔ)文書，想著可以利用旅途間隙復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。就這樣，我們踏上千島湖之行。途中，我們來(lái)到云和梯田，看著麥浪翻騰，體驗(yàn)豐收的喜悅;泛舟千島湖，領(lǐng)略湖光山色之美。最令我難忘的是我們登上江浙第一峰——黃茅尖。它海拔1929米。

　　觀光車把我們送到山腳。開始步行上山，長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，蔽目的樹木。開始可以聽見水流聲，腹部黃色的小鳥脆脆地叫著飛過，我們幸福地享受這森林氧吧賜于我們這新鮮的空氣，可是臺(tái)階越來(lái)越陡，海拔才上升100米，我們就已累得氣喘吁吁，幸好有看日出回來(lái)的游客的鼓勵(lì)：快了，我們才勉強(qiáng)堅(jiān)持著。1750，1800，1850，1929，等到流水聲被松濤聲替代，說笑聲變成了牛喘，山頂終于在望。時(shí)間已過去將近兩個(gè)小時(shí)，總算到達(dá)黃茅尖。山上云霧縹緲，宛若置身仙境。登臨其巔，頓有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概。這時(shí)你會(huì)拋開一切煩惱，去感受大自然的真善美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與自然如此和諧。

小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3

　　記一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)就在十二月九日的下午，我們小學(xué)隆重舉行了第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，比上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有趣的多了！上一次只有我們一至五年級(jí)的學(xué)生參加，而這一次，連老師們也參加了屬于他們自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)了！這一次我們的項(xiàng)目有：跳繩、投準(zhǔn)、抬花轎與袋鼠運(yùn)瓜。比賽開始，首先進(jìn)行的是一、二、三年級(jí)的跳繩比賽。我以為他們年齡比較小，所以跳不了很多。

　　但是，他們卻毫不示弱，竭盡全力地跳，竟然有一名二年級(jí)的同學(xué)最終取得了全校前三的好成績(jī)。真是不可小覷！緊接著，是他們的投準(zhǔn)與袋鼠運(yùn)瓜比賽。我看到一年級(jí)的同學(xué)投準(zhǔn)時(shí)竟然全投中，真是不可思議！當(dāng)然，我們班的班長(zhǎng)張啟澤同學(xué)也不負(fù)眾望，取得了高年級(jí)第一。在袋鼠運(yùn)瓜中同學(xué)們夾著球努力的蹦呀蹦，一只只“小袋鼠”你追我趕，互不相讓，可愛極了！

　　各班的啦啦隊(duì)也沒閑著，一個(gè)個(gè)大聲地喊著：“加油！加油！”。最吸引眼球的是四五年級(jí)的抬花轎比賽了。比賽規(guī)則是兩人背靠背夾著海綿球往返一次，有四年級(jí)的五組同學(xué)與我們五年級(jí)進(jìn)行比賽。在比賽中，我和王芮鈺是第二組參加比賽的選手。

　　當(dāng)?shù)谝唤M飛快的返回起點(diǎn)的時(shí)候，我們兩個(gè)都感到很緊張，害怕比賽中失誤影響比賽成績(jī)和班級(jí)的榮譽(yù)。到我們了，不想那么多了，我們倆齊心協(xié)力、步調(diào)一致向前沖去，當(dāng)沖過終點(diǎn)的時(shí)候終于松了一口氣。我們順利的完成了比賽。最后我們班獲得了勝利，整個(gè)班的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，我更是是無(wú)比的興奮與激動(dòng)。最后的比賽是老師們的對(duì)決。

　　有投籃和跳繩兩項(xiàng)比賽。當(dāng)輪到我們老師時(shí)，全班的同學(xué)都跳起來(lái)加油、助威，一個(gè)個(gè)超高的嗓音，簡(jiǎn)直震耳欲聾。 時(shí)間過得真快，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要結(jié)束了，這是我們?cè)谛W(xué)參加的最后一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了，雖然我們一個(gè)個(gè)都非常累，但是，我們都覺得，這是一次特別有趣的、令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。