寫一個班集體的小學作文
集體是一種組織形式團體,具擁有一定的活動范圍,共同的經(jīng)濟基礎、思想基礎、政治目的和共同的社會利益。下面是小編為你帶來的寫一個班集體的小學作文 ,歡迎閱讀。
【篇一:班集體】
我們的班啊!在學校里可是”無人不知,無人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神,正是我們這班的班風,而這些功勞,是我們全班三十位同學努力的成果。
先來介紹班上的重要人物:胡老師,老師小小的、瘦瘦的,臉上還不時掛著溫柔璀璨的笑容,還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛,令人著迷!上課時,老師總是認真教學,有問題不會寫時,老師總會耐心的告訴我,能給老師教到,真是三生有幸、福星高照呀!
再來說說班上的風云人物吧!陳柏宏是班上的飛毛腿,別看他長得不高,跑起來可是像閃電般的速度呢!他真是厲害!品萱是班上的畫畫仙子,她畫出來的東西都是栩栩如生,簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通,她的肚子也不知裝了多少的知識,講的話里,至少有一、二句有知識的,真是有趣。潔穎是班上的萬人迷,不論是老師還是同學看到她,都好喜歡她啊!翌鈞是位搞笑大王,他常常在我們沒有精神時,神來一筆,說個笑話,令人捧腹大笑,笑到肚子都快痛死了呢!我們的班就像一個大家庭,因為各有特色,使班上變得更多采多姿!
我們這班在胡老師的領導下,個個才華洋溢,我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望,做一個講道理、品行好的人。
【篇二:班集體】
你們想知道我們班嗎?那就讓我來介紹吧!我們班是一個充滿歡笑的班級,但唯一的缺點是很”很吵鬧”。
先來介紹我們李老師吧!我們李老師長得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發(fā);李老師上課時非常嚴格,但有時在課堂上讓我們有說有笑,也會常說些做人處事的道理。
老師不但教導我們學習課本上的知識;也讓我們學習到課本以外的常識,讓我們更增加知識上的領域。因此;能讓李老師教,真是我們三年級二班的榮幸。
再來;介紹我們班的成員,班上最熱心的人非陳佩臻莫屬?!當老師很忙的時候,她總是第一個跳出來幫忙老師的人。而我們班的書法高手是李艾臻;她能寫出一手漂亮又工整的好字。你聽又是誰讓全班哈哈大笑呢?原來又是許志明在搞笑?!他總是在班上同學沒精神時;神來一筆講個笑話讓全班捧腹大笑、振奮同學精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿,別看他長得矮矮的,但每次跑起步來;總是沖第一喔!
能在三年級二班這大家庭里;真是我的三生有幸,我要好好珍惜這得來不易的緣份。
【篇三:班集體作文】
我們的班,還真是有趣啊!運動、才藝、語文樣樣行,但秩序就有點不好,活潑又積極的態(tài)度就是我們的班風,說起這些功勞,可就是我們這班的導師胡老師的認真指導,以及三十位帥哥、美女的合作、努力的成果。
先來說說我們的善良、聰明人物:胡老師。老師長得不高也不矮,有著一頭卷卷的頭發(fā),有時戴著一個美麗的發(fā)箍,是大方又善良的女老師。上課時有點嚴格,但有時會講一些笑話、有趣的事情讓我們笑口常開,讓我們感到親切又欣慰,能給胡老師教到真是三生有幸啊!再來說說我們的班熱心、善良的人物是于慧,她是班上最有愛心的,也是我們的班長,每次老師有事情或很忙的時候,老師就派出她最能干的班長來協(xié)助,于慧也是班上同學的好朋友。再來我要介紹的是佳靚,佳靚是我們班的書法高手,除了品學兼優(yōu)之外,各種科目更是難不倒她。陳柏宏是我們班男生最厲害的人,他的體能方面特別好,跑步是他的強項,他那像羚羊般的身手,真不是蓋的,全班都很羨慕他……
每個人都有個人的特色,這些特點使得班上變得更多采多姿。有緣分才能成為班上的一員,就如同要成為一家人得來不易,所以,要珍惜緣分。
班上臥虎藏龍、人才濟濟,在有才華與愛搞笑的老師領導下,我們學習到各式各樣的知識,也交到許多好心的朋友,希望我們的感情像繩子一樣永遠剪不斷。
【篇四:一個堅強的集體】
這個月,學校要參加區(qū)里的田徑賽,組織了一支由六年級學生組成的田徑隊。我有幸成為其中的一員,進入了這個群體,并用“堅強”兩字做為我們的“群座右銘”。
我們田徑隊由寧克燁、朱天泓、楊旭、李帆、高文茜等十六個體育健將組成。這個“部落”本來很懶散,可到了最后卻變成了堅強的“部落”。
一次訓練中,老師讓我們跑十五圈,我們雖然心里不太樂意,但也不敢多說什么,只有硬著頭皮跑,跑累了,就向老師“殺價”。可寧克燁卻從不叫苦,老師就表揚他,我們問他時,本以為是他不說而已,可他給出的答案卻出乎我們的意料:“不拋棄、不放棄!”這就像一條哲語,同時也展現(xiàn)出他心中的那份“執(zhí)著”,更激發(fā)了我們那顆堅強不屈的心。
在比賽之前,我們比以前更加認真刻苦的訓練,再次被訓練跑長跑時,沒有一個人叫苦,沒有一個人去給老師“殺價”,大家似乎也領悟到了“有付出才會有回報”的道理。
在賽場上,朱天泓跑八百米時自信地仰起了頭,奮力往前沖;高文佳堅持跑下一千五百米時,我發(fā)現(xiàn)了他眼中閃爍著堅毅的光芒;寧克燁跑步時那奮力拼搏的勁頭兒,房義博跳高時的那種忍耐……,都讓我體會到了大家心中那股“堅強”。
這份堅強“包裝”了我們田徑隊,是它喚醒了田徑隊的靈魂,是它充實了田徑隊的核心。有了這份堅強,才能使我們在田徑賽場上一展“雄風”,成為天之驕子。
【篇五:一個優(yōu)秀的班集體】
我是宣城市二小四(3)班的一名學生,生活在溫暖的.班集體中。
在學校二樓左邊第三間,有一扇綠色的門,綠色的大門被同學們擦得十分干凈,猶如一塊碧玉;透明的玻璃窗被擦得雪亮,上面貼著五顏六色的窗花;綠色的門、透明的窗,仿佛鑲嵌在潔白如玉、光滑如新的白瓷磚上。這就是我們班。
上課時,課堂上既安靜嚴肅,又生動活潑。老師在講課,同學們一聲不出,全神貫注地聽老師講課,老師一提問,同學們就爭先恐后地舉起手。老師宣布下課后,同學們才走出教室,有的去打球,有的去跳繩,有的去看書。
我們班門外掛著“路隊循環(huán)紅旗”,我班路隊長葉飛同學還有“優(yōu)秀路隊長”的稱號呢!在作文比賽,我們班年年有獎:我班的幾位“作文大將”一出馬,今年二等獎、三等獎全到手了,共5名;成績最好的一次,我班一等獎1名,二等獎1名,三等獎3名;奧數(shù)比賽去年三等獎,今年二等獎,明年說不定能得個一等獎呢;在校運會上,前十名總在我們班。
記得那次掃墓回來,在公共汽車上,37位女生沒有老師管,只有我等四位班干部管理,我們女生不僅不亂,還主動給上車后沒有座位的老人讓座。我們還很愛護物品,文具盒臟了擦干凈,無論什么課本上都包著書殼,有時,我們班同學也會犯點小錯誤,有時因酷愛打乒乓球而在下課打,結果被老師看到;有時不小心將別人的鉛筆盒碰掉,再撿起,不過,他們已經(jīng)改正了錯誤。
記得四月份的“愛心”捐款活動。許翔同學腿骨折了,還長了個良性骨腫瘤,急需用錢。在老師的帶頭下,我們開始捐款。捐的最為多的是吳?同學,他捐了200元。我們一共捐了幾千元呢!聽許翔爸爸說,許翔再過幾個月就要出院了!同學們、老師們都非常高興。我們都企盼著許翔往日的笑容。
學生是花朵,老師是園丁,是老師培育出我們。老師幫我們學知識,教我們做人,我們欠老師一份情。為了讓每個同學聽清吳老師講課,她的嗓子痛了;為了批改同學們的作業(yè),夏老師日夜不休,還有宋老師、王老師等無數(shù)辛勤的的“園丁”。在9月10日這天,同學們捧著鮮花簇擁在老師周圍,給老師一個驚喜,我們不僅要做到遇到老師見面行禮、打招呼,還要做到尊重老師勞動成果,讓每個老師都天天過上“教師節(jié)”。
我愛我班!
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