寫一個班集體的小學作文

　　集體是一種組織形式團體，具擁有一定的活動范圍，共同的經(jīng)濟基礎、思想基礎、政治目的和共同的社會利益。下面是小編為你帶來的寫一個班集體的小學作文 ，歡迎閱讀。

　　【篇一：班集體】

　　我們的班啊！在學校里可是”無人不知，無人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風，而這些功勞，是我們全班三十位同學努力的成果。

　　先來介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時掛著溫柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人著迷！上課時，老師總是認真教學，有問題不會寫時，老師總會耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！

　　再來說說班上的風云人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長得不高，跑起來可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫畫仙子，她畫出來的東西都是栩栩如生，簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通，她的肚子也不知裝了多少的知識，講的話里，至少有一、二句有知識的，真是有趣。潔穎是班上的萬人迷，不論是老師還是同學看到她，都好喜歡她啊！翌鈞是位搞笑大王，他常常在我們沒有精神時，神來一筆，說個笑話，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個大家庭，因為各有特色，使班上變得更多采多姿！

　　我們這班在胡老師的領導下，個個才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望，做一個講道理、品行好的人。

　　【篇二：班集體】

　　你們想知道我們班嗎？那就讓我來介紹吧！我們班是一個充滿歡笑的班級，但唯一的缺點是很”很吵鬧”。

　　先來介紹我們李老師吧！我們李老師長得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發(fā)；李老師上課時非常嚴格，但有時在課堂上讓我們有說有笑，也會常說些做人處事的道理。

　　老師不但教導我們學習課本上的知識；也讓我們學習到課本以外的常識，讓我們更增加知識上的領域。因此；能讓李老師教，真是我們三年級二班的榮幸。

　　再來；介紹我們班的成員，班上最熱心的人非陳佩臻莫屬?！當老師很忙的時候，她總是第一個跳出來幫忙老師的人。而我們班的書法高手是李艾臻；她能寫出一手漂亮又工整的好字。你聽又是誰讓全班哈哈大笑呢？原來又是許志明在搞笑?！他總是在班上同學沒精神時；神來一筆講個笑話讓全班捧腹大笑、振奮同學精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿，別看他長得矮矮的，但每次跑起步來；總是沖第一喔！

　　能在三年級二班這大家庭里；真是我的三生有幸，我要好好珍惜這得來不易的緣份。

　　【篇三：班集體作文】

　　我們的班，還真是有趣啊！運動、才藝、語文樣樣行，但秩序就有點不好，活潑又積極的態(tài)度就是我們的班風，說起這些功勞，可就是我們這班的導師胡老師的認真指導，以及三十位帥哥、美女的合作、努力的成果。

　　先來說說我們的善良、聰明人物：胡老師。老師長得不高也不矮，有著一頭卷卷的頭發(fā)，有時戴著一個美麗的發(fā)箍，是大方又善良的女老師。上課時有點嚴格，但有時會講一些笑話、有趣的事情讓我們笑口常開，讓我們感到親切又欣慰，能給胡老師教到真是三生有幸啊！再來說說我們的班熱心、善良的人物是于慧，她是班上最有愛心的，也是我們的班長，每次老師有事情或很忙的時候，老師就派出她最能干的班長來協(xié)助，于慧也是班上同學的好朋友。再來我要介紹的是佳靚，佳靚是我們班的書法高手，除了品學兼優(yōu)之外，各種科目更是難不倒她。陳柏宏是我們班男生最厲害的人，他的體能方面特別好，跑步是他的強項，他那像羚羊般的身手，真不是蓋的，全班都很羨慕他……

　　每個人都有個人的特色，這些特點使得班上變得更多采多姿。有緣分才能成為班上的一員，就如同要成為一家人得來不易，所以，要珍惜緣分。

　　班上臥虎藏龍、人才濟濟，在有才華與愛搞笑的老師領導下，我們學習到各式各樣的知識，也交到許多好心的朋友，希望我們的感情像繩子一樣永遠剪不斷。

　　【篇四：一個堅強的集體】

　　這個月，學校要參加區(qū)里的田徑賽，組織了一支由六年級學生組成的田徑隊。我有幸成為其中的一員，進入了這個群體，并用“堅強”兩字做為我們的“群座右銘”。

　　我們田徑隊由寧克燁、朱天泓、楊旭、李帆、高文茜等十六個體育健將組成。這個“部落”本來很懶散，可到了最后卻變成了堅強的“部落”。

　　一次訓練中，老師讓我們跑十五圈，我們雖然心里不太樂意，但也不敢多說什么，只有硬著頭皮跑，跑累了，就向老師“殺價”。可寧克燁卻從不叫苦，老師就表揚他，我們問他時，本以為是他不說而已，可他給出的答案卻出乎我們的意料：“不拋棄、不放棄！”這就像一條哲語，同時也展現(xiàn)出他心中的那份“執(zhí)著”，更激發(fā)了我們那顆堅強不屈的心。

　　在比賽之前，我們比以前更加認真刻苦的訓練，再次被訓練跑長跑時，沒有一個人叫苦，沒有一個人去給老師“殺價”，大家似乎也領悟到了“有付出才會有回報”的道理。

　　在賽場上，朱天泓跑八百米時自信地仰起了頭，奮力往前沖；高文佳堅持跑下一千五百米時，我發(fā)現(xiàn)了他眼中閃爍著堅毅的光芒；寧克燁跑步時那奮力拼搏的勁頭兒，房義博跳高時的那種忍耐……，都讓我體會到了大家心中那股“堅強”。

　　這份堅強“包裝”了我們田徑隊，是它喚醒了田徑隊的靈魂，是它充實了田徑隊的核心。有了這份堅強，才能使我們在田徑賽場上一展“雄風”，成為天之驕子。

　　【篇五：一個優(yōu)秀的班集體】

　　我是宣城市二小四（3）班的一名學生，生活在溫暖的.班集體中。

　　在學校二樓左邊第三間，有一扇綠色的門，綠色的大門被同學們擦得十分干凈，猶如一塊碧玉；透明的玻璃窗被擦得雪亮，上面貼著五顏六色的窗花；綠色的門、透明的窗，仿佛鑲嵌在潔白如玉、光滑如新的白瓷磚上。這就是我們班。

　　上課時，課堂上既安靜嚴肅，又生動活潑。老師在講課，同學們一聲不出，全神貫注地聽老師講課，老師一提問，同學們就爭先恐后地舉起手。老師宣布下課后，同學們才走出教室，有的去打球，有的去跳繩，有的去看書。

　　我們班門外掛著“路隊循環(huán)紅旗”，我班路隊長葉飛同學還有“優(yōu)秀路隊長”的稱號呢！在作文比賽，我們班年年有獎：我班的幾位“作文大將”一出馬，今年二等獎、三等獎全到手了，共5名；成績最好的一次，我班一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名；奧數(shù)比賽去年三等獎，今年二等獎，明年說不定能得個一等獎呢；在校運會上，前十名總在我們班。

　　記得那次掃墓回來，在公共汽車上，37位女生沒有老師管，只有我等四位班干部管理，我們女生不僅不亂，還主動給上車后沒有座位的老人讓座。我們還很愛護物品，文具盒臟了擦干凈，無論什么課本上都包著書殼，有時，我們班同學也會犯點小錯誤，有時因酷愛打乒乓球而在下課打，結果被老師看到；有時不小心將別人的鉛筆盒碰掉，再撿起，不過，他們已經(jīng)改正了錯誤。

　　記得四月份的“愛心”捐款活動。許翔同學腿骨折了，還長了個良性骨腫瘤，急需用錢。在老師的帶頭下，我們開始捐款。捐的最為多的是吳?同學，他捐了200元。我們一共捐了幾千元呢！聽許翔爸爸說，許翔再過幾個月就要出院了！同學們、老師們都非常高興。我們都企盼著許翔往日的笑容。

　　學生是花朵，老師是園丁，是老師培育出我們。老師幫我們學知識，教我們做人，我們欠老師一份情。為了讓每個同學聽清吳老師講課，她的嗓子痛了；為了批改同學們的作業(yè)，夏老師日夜不休，還有宋老師、王老師等無數(shù)辛勤的的“園丁”。在9月10日這天，同學們捧著鮮花簇擁在老師周圍，給老師一個驚喜，我們不僅要做到遇到老師見面行禮、打招呼，還要做到尊重老師勞動成果，讓每個老師都天天過上“教師節(jié)”。

　　我愛我班！