讓小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讓小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓小學(xué)作文1

　　在我的記憶中發(fā)生過許多事，對(duì)于別人來說，這些事情很渺小，但是正是這些渺小的事使我永生難忘。那件事我永生永世也不會(huì)忘記。

　　記得那是一個(gè)酷暑，我和爸爸出門參加喜宴，喜宴辦在一個(gè)特別豪華的酒店當(dāng)中。我想：如此氣派的酒店，這么隆重的婚禮，自然來賀喜的人一定很多，我一定要早早的去。哇，一樓的人，真叫一個(gè)人山人海呀！不要說乘電梯了，就是走樓梯那也是人挨著人，人擠著人呀！

　　我們吃飯的地方在五樓，我們?nèi)胰硕紤械米邩翘?。可是電梯只有兩部，更不辛的是左邊的那一臺(tái)竟然還壞了，哎！真是“出師不利”呀！過了一會(huì)兒電梯開門了，這時(shí)，等著上樓的人一窩蜂地堵在門口，人越積越多。不管三七二十一，我也和他們?nèi)宄扇旱亍肮背梢粓F(tuán)擠了進(jìn)去。不好，電梯發(fā)出“嘟，嘟，嘟”的聲音，電梯超載了。在電梯中的人們，你看我我看你，互不相讓。

　　這時(shí)，爸爸拉著我往外走，而我卻十分不理解。走出電梯，我便帶著疑惑詢問爸爸：“爸爸，為什么我們要走出來呢？這樣不是很浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

　　爸爸語重心長的說：“孩子，不要去與別人爭，與別人搶，要懂得謙讓。你想一想，如果當(dāng)時(shí)我倆不走出來，沒有人會(huì)走出來，如果我們大家都在那兒耗著，豈不是更加浪費(fèi)時(shí)間嗎？有時(shí)候要換一個(gè)角度去思考問題。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“爸爸，我知道了?！庇谑?，我便和爸爸走樓梯上去了。

　　面對(duì)問題理性對(duì)待，有時(shí)候換一個(gè)角度去思考，所有問題都會(huì)迎刃而解。此事雖小，卻讓我受益無窮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事。

讓小學(xué)作文2

　　三月，吹來了暖和舒適的風(fēng)，吹來了全民運(yùn)動(dòng)的天然場地，也吹出了我們?nèi)碌男那椋〕么藱C(jī)會(huì)，我與頑皮的弟弟展開了一場激烈的羽毛球比賽。

　　我們手拿球拍，信心十足，興高采烈地來到一塊空地上，用小石子劃一條橫界線，各自站在離中心線七、八步遠(yuǎn)的地方，準(zhǔn)備就緒。我抱著必勝的信心，仰頭高傲地說：“弟弟，你可千萬別逞強(qiáng)，姐姐會(huì)讓著你的！”“誰逞強(qiáng)還不一定呢！”弟弟出其不意地反駁道?！澳呛?，敬酒不吃吃罰酒，哼，看球！”我自言自語地責(zé)備著，順勢(shì)把羽毛球拋到高過頭一尺的地方，再用勁一揮拍，羽毛球就像離了弦的箭一樣飛快地竄了過去，正當(dāng)我得意之時(shí)，那球就飛快地帶著風(fēng)聲盤旋在我頭上了。幸好我眼疾手快，輕快地向上一躍，把球又給擋了回去。

　　真險(xiǎn)哪，看來真是不能小看弟弟呀！我重新抖擻精神，再也不敢讓了。就這樣球在我們的指揮下，越過了無數(shù)條弧線，來回歡快地奔跑著，我們盡量不讓球掉落到地上，眼前一直是飛躍的球的倩影，心里既緊張又痛快，感覺全身心都放松了。我們的眼球活絡(luò)極了，隨著時(shí)間的溜走，一秒都不肯落下，嘴里還念念有詞，唱著節(jié)奏特快的歌曲。

　　你瞧我們，簡直在跳創(chuàng)意新穎的舞蹈呢！弟弟時(shí)而迅速后退，時(shí)而猛地往前追逐，時(shí)而挺胸?fù)]手，時(shí)而含胸低迎，動(dòng)作姿態(tài)瀟灑有力，有趣至極！我看得不禁忘記了手中的球拍了。

　　啊，球終于累了，飄蕩到地上了，我們已經(jīng)滿頭大汗了，也該歇息了，就讓它也休息下吧。比賽的結(jié)果也不重要啦，我們都已經(jīng)愜意地躺在軟軟的草坪上，盡情地欣賞藍(lán)天的廣闊胸懷吧！

讓小學(xué)作文3

　　解開心中的枷鎖，你會(huì)迎接希望的光明；打開緊閉的窗戶，你會(huì)擁抱新生的春季；睜開被黑暗隱沒的雙眼，你會(huì)欣賞萌發(fā)的美好。

　　何故把心拴住，獨(dú)坐在寂寞的空房；何故把心藏匿，淚眼朦朧中假裝堅(jiān)強(qiáng)；何故把心抱緊，不容得他人一絲窺視；甚是可悲又可嘆！

　　時(shí)常想著不需有的空夢(mèng)，假裝看不著周圍的美好?？墒?，生活又是多么美好??！樹木抽出的新綠，捧起幾朵暖色的璀璨；迎春熱情的奔放，迎接生命的重生；驅(qū)散烏云的藍(lán)天啊，掛起了恬淡溫雅的笑容。

　　人一生總有冬天，人一生總有幾陣風(fēng)雨?；仡^看吧，父母相扶給予暖心，同學(xué)暖笑送你陽光，老師教誨捧起嚴(yán)冬碳火。生活其實(shí)很美好，你又為何執(zhí)著，請(qǐng)你在無言中細(xì)細(xì)觀察吧！世間何時(shí)處無真愛，又何處無真情！

　　風(fēng)車“吱--吱--”聲中，聽到了嗎？來自無言深林中鳥兒的啼叫，笛童歡快的歌謠，那泉水”叮咚“敲起門扉，你曾憶起嗎”外婆的搖椅前后亂晃，祖爺?shù)牟柢F氣氤氳，樹木風(fēng)中亂晃的身影，一切的一切，都必須讓你去融入生活。

　　閱起名著，文中人物尤愛豁達(dá)之輩，既如此，又為何不像豁達(dá)之輩“一樣，不拘生活之小節(jié)，想笑就笑，想哭就哭，不謂堅(jiān)與險(xiǎn)，抬頭挺胸地走下去。

　　曠野之邊，獨(dú)留一座小屋，房腳雜草叢生，房門內(nèi)有一把鎖，卻早已生銹。不是別人鎖住除外，而是你把自已鎖住了。解放心，何其簡單又何其難，木桌邊上的鑰匙，一條紅繩連著你的手腕，就看你做與不做了。

讓小學(xué)作文4

　　上周，老師叫我們要乘著周末，去體驗(yàn)一次社會(huì)觀察，我不明白是什么，老師跟我們說，社會(huì)觀察就是希望我到社會(huì)中去觀察，去發(fā)現(xiàn)，并寫出感想作文。我明白后，在周末到來后，去體驗(yàn)了一次社會(huì)觀察。

　　塑料袋，是一件無人不曉的物品。去市場買菜，到超市、商店購物時(shí)都離不開它。你一定以為它的功勞很大，但是它也會(huì)造成環(huán)境污染的喲!因?yàn)閺U舊的塑料大多部分都是白色的，所以把亂扔塑料袋所造成的污染叫做“白色污染”。

　　有些同學(xué)說：“人人都照樣亂扔塑料袋，所造成的危害不也沒多大嗎?”則有些同學(xué)說;“亂扔塑料袋對(duì)自然環(huán)境的危害很大。”他們說的到底是誰對(duì)呢?

　　那么，亂扔廢舊塑料的危害究竟又有多大呢?

　　于是，在這次社會(huì)觀察后，我回家上網(wǎng)找資料，得出了這樣的結(jié)論：“白色污染”中含有“視覺污染”，就是塑料袋、杯、碗、泡沫飯盒、等一次性不可降解的塑料制品散落在城市、旅游區(qū)和河流水面等，給人們的視覺帶來不良的刺激，影響城市和風(fēng)景點(diǎn)的美觀?！鞍咨廴尽边€有“潛在危害”呢!因?yàn)檫@些廢舊塑料很難被自然界的光和熱降解，埋在土壤里可能會(huì)兩三百年不腐爛。正是因?yàn)樗芰辖到鈺r(shí)間長，潛在的危害才更大!

　　看來，亂扔廢舊塑料的危害真大啊!所以，我們不能亂扔廢舊塑料啊!

　　我建議人們?nèi)ベI菜或購物時(shí)盡量多用籃子或布袋子，少用塑料袋;我還建議政府建立一個(gè)廢舊塑料回收站，把廢舊回收后重新生產(chǎn)出塑料使用。這樣既不用在大自然中提取材料，又不會(huì)污染環(huán)境，這件一舉兩得的事，何樂而不為呢?現(xiàn)在我向全社會(huì)呼吁：“莫要讓塑料袋‘無家可歸’”!

　　這就是我這次社會(huì)觀察的結(jié)果，我希望每個(gè)人都能好好的去保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。