三年級作文:我的老師(10篇)
第一篇:我的老師
我的老師對我們很好,她姓安,不過我們更喜歡叫她姐姐。
在我們心中她是最美的,一雙寶石般的眼睛鑲在圓圓的臉上,櫻桃小嘴更為她增添幾分美麗。
她對我們很好,記得有一次,我在打著玩,不小心把腿弄傷了,她見了不但沒吵我,還親切的問我;‘疼嗎?下次可得小心點。’
還記得有一次,我的作業沒有寫完,她不僅沒有吵我,反而對我說;‘下次要寫完了,不然可得受罰了。’雖然每次都說要發我們,可是卻從來沒有真正罰我們。
記得有一次,我們春游,我們走在路上,有一輛車不受控制,向我們飛快開來。這是老師把我們推開,自己卻被刮傷,但是他卻不在意,卻轉身問我們;‘孩子們,你們沒事吧?'在這之后他一直牽著我們的手過馬路。
安老師,你如同陽光一般溫暖著我們,在你的帶領下我們如同一群快樂的小鳥無憂無慮的成長。
第二篇:我的老師
如果我們是船,那您就是帆,引導我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那您就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學習的道路,給予我們無窮的鼓舞。您就是我們敬愛的郝老師。
郝老師對我們的關懷無處不在,學習中點點滴滴都足以體現出來。
記得有一次考試,我的成績很不理想,本以為您會失望地斥責我,我懷著忐忑不安的心情走到您身邊,眼睛不敢直視您的眼神。這時,一雙溫暖的大手搭在我的肩上,溫柔的說:“別灰心,一次考試說明不了什么,只有堅持到底的人,才能贏在終點。”抬頭望見您眼中滿是鼓勵。
這句簡單、樸素的話溫暖了我早已凍結的心,使我對學習充滿自信,在迷茫中看到萬縷陽光。在第二次以至后來的考試上,取得了不錯的結果。
在老師們談笑時,總看見您判作業的身影;在同學遇到困難時,總有您耐心講題的身影;在同學鬧矛盾時,總有您勸阻的聲音……老師的職業是平凡的,可您為我們做的小事卻是偉大的!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的老師!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的笑顏!
第三篇:我的老師
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……“在那妄想摘星的過程中,我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如愿以償:當我對遙遠未知的未來感到迷茫時,是您領我走進了知識的殿堂!謝謝您,老師!
當我們有不會做的難題時,您會一點一點掰開揉碎地講,直到給我們講會為止。而每次我們明白了以后,您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠!當有同學生病的時候,您都會把他照顧得無微不至,如果他堅持不住還親自開車開車送她回家……
讓我記憶最深的是上一次:上課時坐在我后邊的小峰也許是有什么事,總是拿筆尖扎我后背。而我,生怕您說我,所以就不搭理他??伤恢痹?,我回過身,剛想問他什么事,就被您捉了個正著,不分青紅皂白數落了我一頓。當時,我委屈得差點哭出來。下課后,我找同學訴苦,不料被您聽到,您要我到辦公室去,我想,這次又要挨批了,不過事實并非如此,您要我把事情真相告訴您,在您知道了以后,不但沒說我,反倒向我道歉,那一刻我真的好感動!
老師請您閉上眼睛用心去聽!您一定聽到了全世界千千萬萬的學子們都在表達對您的敬意。我們向您致敬,用最真摯的感情、最樸素的語言對您說:“老師辛苦了!”
第四篇:我的老師
我的老師是一名小學教師,三年級開學的一天我就看見了她,她長得很漂亮,高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗,還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。
當我的老師走近教師時就發現了她那貴族般的氣質。老師先是介紹她自己,她姓陳,她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字,不知是第一次跟我們交流還是有別的關系。我看出她在講題時非常的認真我有不會的題問她她也會仔細的給我們講我也有時上課不認真聽講老師就叫我站起來雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。
在她講作文時她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那么豐富的詞語來豐富我們的知識她一定是個很幸福的人在我的眼里她是一個可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。
她說話的樣子也好特別,兩只手總在胸前比劃著,就好像在為我們指路,指導著我們走向知識的彼岸,樣子真的好可愛。也正是這樣,她成了我心中最可愛的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
第五篇:我的老師
許多學生都愛對老師評頭品足。而評價一位老師,總是把教學的好壞作為一條重要標準。
他,一張方形的臉,高高的鼻梁上,有著一雙炯炯有神的大眼睛。一件筆挺的西裝,烏黑油亮的頭發常常梳得很整齊,顯得既有精神又有風度。
記得初次見面,他給我留下最深刻的印象便是:口若懸河,滔滔不絕,其間還會加上一些成語,歇后語等,真讓我們羨慕不已。他說起話來很幽默有趣,而上起課來卻又是那么動感情。有一次,他讀完《師恩難忘》一課之后,居然聲音都啞了,眼睛也紅了。“男兒有淚不輕彈”,但是,他竟然落淚了。他說:“這篇文章寫得太感人了,雖然沒有華麗的詞語,但人物的性格卻表現得十分鮮明,這種感情表達得十分真摯,是在平淡中顯現著深沉。希望同學們好好學習、體會,以后也能寫出這么感人的文章來。”
這就是我的語文老師——李老師,不知你喜歡不?
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