嚴(yán)厲的目光小學(xué)作文
第一篇：作文嚴(yán)厲的目光
四年級時，我在一位姓馮的老師家學(xué)習(xí)奧數(shù)。
老師的個頭不高，身體挺胖的，戴了一副大眼睛。馮老師的眼睛雖然近視，但是他的眼睛仍然很銳利。別看馮老師的脾氣很好，但發(fā)起火來比誰都兇。馮老師教奧數(shù)教得非常好，有許多人都去報名。馮老師上課喜歡講講做做，使我們的成績有很大提高。
雖然馮老師教學(xué)好，但發(fā)火時脾氣卻不好。有一次，我寫作業(yè)時，有一題不會，我絞盡腦汁地在想這道題目，但總是想不出來。于是我便放棄了，我和一些同學(xué)談笑風(fēng)生。馮老師先沒說話，到了第二次時，老師那雙嚴(yán)厲的眼神看了我一眼，我心領(lǐng)神會了，就又認(rèn)真聽課了。還有一次，我抄襲別人的作業(yè)，第一次我沒有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第二次還是沒有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第三次，我被老師發(fā)現(xiàn)了。馮老師又用他那嚴(yán)厲的眼光看了我一眼，我自然明白了。以后，我學(xué)奧數(shù)時，便再也不抄襲別人的作業(yè)了。
馮老師那嚴(yán)厲的目光，一直在激勵我認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我感謝馮老師！
第二篇：作文嚴(yán)厲的目光
爸爸，每當(dāng)看到您那嚴(yán)厲的目光，我就會不由自主地想避開你。
記得那天下午，老師把試卷發(fā)下來以后，我的心就繃得緊緊的，因為考試分?jǐn)?shù)不是很理想，沒有達(dá)到您要求的分?jǐn)?shù)。其實我很自責(zé)，但更多的是想著回家如何面對您那嚴(yán)厲的目光。
放學(xué)后，我拖著沉重的步子膽怯地回到家，老老實實地把卷子拿給您看。當(dāng)我把卷子遞給您的那一刻，我的頭上就好像罩了一個沉重的蓋子，讓我不得不低下頭來。您的眼睛首先觸及到卷子上那刺眼的紅分?jǐn)?shù)，立馬皺了皺眉頭，搖了搖腦袋，嘆了口氣。本來一張卷子就只有兩面，可我感覺您好像讀了兩個小時。過了好久，您很氣憤地吼道：“計算題這么簡單，別人都沒有出錯，你呢？”說完就把卷子狠狠地扔到地上，隨即您那嚴(yán)厲的目光直向我射來，我害怕極了，不敢正視您，您也許誤認(rèn)為我很不服氣，就扒開我的'褲子，“啪！啪啪……”
我不住地號啕大哭，那兩種聲音交織起來，震耳欲聾，天崩地裂！爸爸，您可曾想過我的感受，考出這樣的分?jǐn)?shù)我也很自責(zé)，很內(nèi)疚，可您還……
夜深人靜，我?guī)е瘋嵑蕖⒉粷M，抽咽著漸漸入睡。也許已是半夜，朦朧中我隱約發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影向我走來，輕輕地掀開被子，輕輕地?fù)崦冶淮虻膫邸覜]動，因為我沒力氣動，也不想動。也許這時您那嚴(yán)厲的目光已蕩然無存，留下的只有憐惜和痛愛。但是，爸爸，類似的情況不止一次了，早知如此，何必當(dāng)初啊！您怎能讓女兒原諒？
爸爸，我不想看到您那嚴(yán)厲的目光。爸爸，您對我如此嚴(yán)厲的愛我能夠感受得到，可我不能，也不愿意接受這種表達(dá)愛的方式啊！爸爸，您也許可以換一種教育方式；爸爸，您也許我們可以換位思考一下，就可以體會到做孩子的感受了。爸爸，我希望能在您的呵護(hù)和鼓舞中健康快樂地成長！
第三篇：嚴(yán)厲的目光
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……
記得上次，開學(xué)第一天，張老師給我們上課。老師提問后，我舉起了手，但又慢慢地放下了，當(dāng)時我心想：萬一答錯了怎么辦，還是不舉為好，聽人家說吧。老師見我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯了也沒關(guān)系。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。老師點我回答，可我答錯了，老師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說“答錯了沒關(guān)系，人總有錯的時候嘛！”我抖了抖身子，就繼續(xù)聽課了。
有一次，張老師正在黑板上寫字，我偷偷地跟范瑞講起話來。我說的話很輕，我當(dāng)時以為老師不會發(fā)現(xiàn)。可是老師卻在我和范瑞正在講話的時候忽然轉(zhuǎn)了過來，發(fā)現(xiàn)了我們，當(dāng)時老師那雙眼睛嚴(yán)厲地盯著我，好像在說“汪雨田，你怎么搞的，怎么會在上課時講起話來了呢？”我趕緊低下頭，不再說話。以后，每當(dāng)我想跟同桌講話時，老師那雙嚴(yán)厲的眼睛都出現(xiàn)在我的眼前，每時每刻都在監(jiān)督著我，從此我再也沒有在上課時和同學(xué)講過話。
還有一次，因為許丙樂說不文明的話，我和他打起來了。張老師知道后，把我叫到辦公室。我對老師說我只負(fù)一點點責(zé)任，老師聽了又用那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著我，足足有一分鐘。我從老師的眼神里知道自己錯了，因為只要處理方法得當(dāng)，事情是不會發(fā)展到那種地步的。所以，我立誓以后決不與同學(xué)打架了。
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢里的我也有了這雙神奇的眼睛。
第四篇：嚴(yán)厲的目光
那是上小學(xué)的第一天，熱鬧的大街上一個灰頭土臉的大學(xué)生正和一個商店的老板吵得熱火朝天。他們大聲罵臟話，媽媽若無其事地拉著我走。
第二天，有人故意絆了我一下，我便用臟話回敬了他。那個同學(xué)向我媽媽打了小報告，在回家的路上，我一句話也不敢說，媽媽也一言未發(fā)。回到家媽媽質(zhì)問我：“為什么罵人，是跟誰學(xué)的？”
“我……他絆了我一跤，我才罵他，這是我……昨天……跟那兩個人學(xué)的。”
“他絆你是他不對，但你不能罵人，這是不文明的，好的不學(xué)，偏學(xué)壞的！”媽媽盯著我，我看見那嚴(yán)厲的目光像一顆釘子在扎我。
“這么小就學(xué)會罵人，今后怎么辦？現(xiàn)在在社會上立足，一是看誠信，二是靠文明，這兩點基本的要求達(dá)不到，你就不用在社會上生存了！”媽媽生氣地說完，便進(jìn)廚房炒菜去了。
上學(xué)時，我偷偷將我的疑問告訴老師。“我們都覺得父母責(zé)罵自己不是愛，其實這是另一種方式的愛。她希望你更健康地成長。”老師耐心地開導(dǎo)我。
啊！這也是愛。不論是甜甜的愛，還是略帶苦澀的愛，都是愛。甜甜的愛能給我自信，讓我向前；苦澀的愛則讓我改正錯誤更好地成長。
第五篇：嚴(yán)厲的目光
每當(dāng)想起張老師，我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會說話，每次與她對視，總感覺她用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，給我力量。
有一次上語文課，張老師正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們聽得津津有味，我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了，停止了講課，教室里鴉雀無聲。我不安的向講臺望去，看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我，好像在對我說：“一個班干要起帶頭作用，上課怎么能聊天呢？”看著張老師嚴(yán)厲的目光，我感到臉上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動聽的聲音時，我偷偷地抬起頭，迎來張老師信任的目光，仿佛在說：“知錯就改就是好樣的！”從此，我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
張老師的目光不僅讓我改正缺點，還能讓我樹立信心。記得有一次，張老師讓我參加朗誦比賽，當(dāng)我站在臺上的時候，我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時，我看見臺下的張老師正用鼓勵的目光看著我，好像在給我鼓勁：“你要加油啊！老師相信你！”看著張老師這鼓勵的目光，我的心慢慢地平靜了下來。我聲情并茂地朗誦得到了評委的一致好評，獲得了比賽的第一名，我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師，看到張老師向我投來贊賞的目光，好象告訴我：“取得一些成績，要繼續(xù)努力，不許驕傲！”
【嚴(yán)厲的目光小學(xué)作文】相關(guān)文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/xiaoxuesheng/2888740.htm