小學生關于國家公祭日征文

　　【第一篇】

　　紀念館廣場渡江前委雕像前，隊員們隊列整齊，莊嚴地齊唱少先隊隊歌，重溫入隊誓詞——“我們是共產主義接班人”“準備著：為共產主義事業貢獻力量!”洪亮的聲音響徹廣場上空。

　　在紀念館講解老師的帶領下，隊員們緩緩進入紀念館內。展廳里，他們認真觀看每一件展品，仔細聆聽講解，了解著那段不容忘卻的歷史。在紀念館渡江群雕前，附小在渡江戰役紀念館內長期實踐的五位小講解員，以快板的形式為隊員們講解《渡江第一船》的故事，讓大家重溫了那天炮火連天的渡江戰場。來到渡江先烈名錄前時，隊員們鴉雀無聲，神情肅穆地瞻仰著每一個烈士的名字，以集體默哀的形式寄托哀思，緬懷先烈。當活動結束，隊員們走出紀念館時仍然唏噓不已，紛紛表示自己今天的幸福生活真是來之不易。

　　為讓更多的學生銘記歷史，附小在12月8日早晨的升旗儀式便以“勿忘國恥 愛我中華”為主題，對全校師生進行愛國教育，在劉靜老師的帶領下，全校少先隊員高呼：“好好學習，天天向上!”

　　一周時間內，附小各個班級均組織開展了“國家公祭日”主題班會活動。五11班以“勿忘國恥，愛我中華”為勵志宣言，在班級開展觀看南京大屠殺紀念影片等活動，悼念南京大屠殺死難者。六(9)班隊員則走出班級，在校內配圖講解南京大屠殺的歷史，向全校同學發出“銘記歷史、珍惜和平、警示未來”的倡議。

　　“少年強則中國強”。培養“明理少年”是附小一直以來的德育目標，相信附小所有的少先隊員一定會樹理想、重真理、敢擔當，從身邊做起，從小事做起，以實際行動解讀社會正能量，踐行社會主義核心價值觀，與華夏所有的少年一起為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗。

　　【第二篇】

　　國家公祭日是群眾路線的生動體現，體現的是對群眾的尊重，是對生命的敬畏。而以國家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的國家已經擬人化，國家的.意志、信念和情感，正與普通人情相融，因此，國家公祭日的設立，也表明國家政治的世俗化、平民化，體現了政治文明的進步。

　　國家公祭日，我們將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但我們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒我們每一個人，我們超越了個體、家庭和小圈子，也超越了血緣、社交圈與鄉土的情感，我們是一個整體，我們是共同在悲痛，避免歷史悲劇的重演，是我們共同的責任與義務。國家公祭日的設立，也讓我們更深切地體會到國家存在的目的和價值，體會到國家統一強大的重要，讓民族精神提升，讓我們更加愛國。

　　【第三篇】

　　國家公祭日的設立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應民意的措施，同時國家公祭日的設立，也是中國與世界更好地再溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。

　　以國家名義進行正式紀念與公祭，其世界意義在于，促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態，而避免出現哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創未來，一起維護世界和平及正義良知，促進共同發展和時代進步。