他太可憐了小學(xué)作文
今天一大早，我早早地出了門，因?yàn)槲业膸讉€(gè)好友約我到新華書店去看書。可剛來(lái)到門口，眼前的一切著實(shí)讓我不寒而栗：一個(gè)和我年齡相仿的少年，在凜冽的寒風(fēng)中不停地磕著頭。他的身子已經(jīng)臟得分辨出不出膚色也不知道他是否在顫抖。他的腳也是畸形的，根本無(wú)法正常行走。
“他實(shí)在太可憐了！”我的朋友不禁感嘆道。是啊，他這么小就是殘廢，還要出來(lái)乞討，不能上學(xué)，不能獲得知識(shí)，整天都生活在悲痛之中。他一定受到了無(wú)數(shù)人的嘲笑，無(wú)數(shù)人的侮辱。可我轉(zhuǎn)念一想他的父母會(huì)這么狠心嗎？即使他是殘廢，即使他不是正常人，即使他會(huì)受人歧視，也不該讓他在這么冷的天里不穿衣服地磕頭吧。俗話說(shuō)孩子是父母的心頭肉啊，做父母的又怎么會(huì)忍心呢？一定是人販子拐走了他，故意把他的.腿弄斷，然后讓他上節(jié)乞討，從中獲得利益。他們這種行為根本就是視良心如無(wú)物，視道德如糞土，藐視法律，傷天害理，殘害祖國(guó)未來(lái)的棟梁。而那些孩子就想正要開放的花朵受到了鹽霜的打擊，他們得不到一縷陽(yáng)光，感受不到一絲溫暖。他們多么渴望得到父母的呵護(hù)，得到老師的關(guān)心和教育，但這一切離現(xiàn)實(shí)是那樣遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得讓人認(rèn)為那只是一場(chǎng)夢(mèng)。他們只感受到了社會(huì)的無(wú)情，世界的冰冷。、
我多么想幫助他，可我不能，我不能把我給他的關(guān)懷化作人販子的利益；我又多么想報(bào)警，可我還是不能，我不能這么冒失，讓人販子再度將他摧殘。他不是機(jī)器，壞了還可以修好。他是人，一個(gè)活生生的人，一個(gè)有血有肉的人，一個(gè)和我們一樣擁有享受“溫暖”的權(quán)利的人，一旦他被摧殘，是不可能“修好”的。
我看不下去了，我不敢看他那磕頭的樣子，不敢看他那固守如柴的身子，不敢看他那雙畸形的腳，不敢……于是我們走進(jìn)了書店，看起了書，可我腦子里全是那男孩的身影，我根本沒有心思看書，我的朋友也沒心思看，不一會(huì)我們便離開了書店。
回家的路上，我們誰(shuí)也沒有說(shuō)話，憂郁籠罩在每個(gè)人的臉上，我默默地往前走著，走著……
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