寫人，這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進行描寫。在文學創作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。下面是小編為大家準備的小學生寫人作文，希望大家喜歡。
【篇一：小學生寫人作文】
我的班主任老師叫包廣玲，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑起來像會說話一樣，特別漂亮。她還燙著一頭爆炸頭，像方便面似的。包老師每天都把自己打扮的漂漂亮亮的，特別的時尚。
包老師性格很溫和，她每次講完課后都會問我們會不會，假如有一名同學不會，老師就會反復的給我們講，一直講到全班都會為止。她從來都不和我們發脾氣，對我們很有耐心。
記得有一次，我班的徐子函吐了，吐得滿身都是。包老師看見了，趕忙跑過來，一遍又一遍的給他擦衣服，都不嫌棄他臟。包老師還經常對我們說：“我就是你們的媽媽”。每次聽完老師的話，我感動得眼淚都快流出來了。包老師就像媽媽一樣愛著我們，關心著我們……
這就是我們的班主任包老師，她就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們！我為自己能擁有一位這樣的好老師，而感到幸福。
【篇二：小學生寫人作文】
我有一個長得很漂亮的媽媽，一頭烏黑的頭發染上了一點紅棕色。兩道彎彎的眉毛，一雙圓圓大大的眼睛好像會說話，還有一張能說會道的嘴巴。
媽媽總因我的表現而改變自己。每當我考試得高分，或輪滑滑得很好時，她的臉上總會露出欣慰的笑容；但當我作業粗心或草草草了事時，媽媽就嘮嘮叨叨地沒完沒了；當我犯了錯誤時，媽媽就會大發雷霆。但不管怎樣，在我心中，她始終是一個慈愛而又嚴厲的媽媽！
媽媽上班很遠，要轉3次汽車，她每天早走晚歸，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是為了我。媽媽放棄自己休息，還陪我下棋、看書、鍛煉身體、輔導作業，我非常感激。
別看媽媽平時大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是媽媽織的，跟買的一樣，穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。
媽媽也有讓我不滿的時候，有時因為沒有達到媽媽的要求，她就會狠狠地打我，雖然她有時是用裝滿水的瓶子砸我，我當然不服氣，可奶奶說：“媽媽是望子成龍！”還教育我今后要聽話，別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認了。
盡管如此，我還是為有這樣的媽媽感到高興和自豪！
【篇三：小學生寫人作文】
在這個世界中，許多人敬佩一些偉人，可我卻敬佩我的父親，他為我們付出了很多很多，也很關心我們，他為我們努力賺錢，不顧自己的辛苦，讓家人過上幸福、快樂的生活……
假如父親看到家里過得不幸福，就會在心里責備自己。雖然有些孩子的父親在外地工作，可是父親的心還是和親人連著的雖然我們在彼岸，可是我們心里仍然藏著你對我們的愛，我會用實際行動來回報你，我會用學習來報答你。
有的父親當建筑工人，那是我親身經歷的一件事情，有一次我去飯店，看到一個建筑工人，捧著一把一把的土，放在磚頭上，不嫌臟不嫌累，讓我們住上了高樓大廈。從那一刻起，我就從心底開始敬佩他………………
有些人覺得母親的愛是無私的、偉大的，可我覺得父親也不例外，父親默默的為我們奉獻，我永遠愛我的父親，希望天下所有的子女也知道：不是只有母愛偉大，別忘了父親對我們的付出。
我永遠愛您，我最敬佩的人——父親。
【篇四：小學生寫人作文】
“各位同學，你們好！”“老師好！”聽著這一聲聲響亮的聲音，不用說，這節課一定是高老師的課了。
高老師是我們的新語文老師。她的個子不高，大約一米六左右。哎，姓高個子不高！她有著狹長的鵝蛋臉，大大的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴，長長的頭發烏黑發亮，好似一道黑色的瀑布順流而下。
高老師對我們十分嚴厲。有一次我的作業的“意”字寫錯了，上面忘了加一點就交上去了，老師真是火眼金睛，一下子就看出我的意沒有寫一點。于是，就叫我抄了十遍，唉！還有一次，張毅在課上打瞌睡，老師一看，呀，他在打瞌睡！老師把搖了搖他，他醒了。老師說：“下次可不要睡了！是不是在家沒有睡好？”張毅點了點頭。老師又說：“再以后要睡好！”在這天張毅比以往聽得更認真。
高老師講課十分細致。課文中的任何一句話也能講出一大堆哲理來。我們聽得如癡如醉，就連頑皮的RYA也被感染了。
高老師，你真是我們的好老師！
【篇五：小學生寫人作文】
我的媽媽36歲了，她的個子高高的，不胖不瘦，皮膚白白的，我最喜歡的是媽媽那雙眼睛，黑黑的`眼珠很有神，但有時她的眼睛透露著嚴厲。她的穿戴很樸素，很少見媽媽上街跟自己買衣服，都是給我買。
我的媽媽每天很辛苦。每天早晨很早起來洗衣服，做其它的家務，然后騎自行車送我上學去，看著我走進學校的大門，又急沖沖的騎車趕往上班的地方。晚上又去接我回家寫作業。媽媽最讓我感動的是二年級下學期的一次語文考試，那天放學回來，我做完了其它的作業就去玩了，反正復不復習老師也不知道，媽媽不停的在我耳邊嘮叨，給我講復習的重要性，可是我一句也沒聽進去，洗完澡我就去睡覺了，可是媽媽還是給我耐心的講道理，媽媽終于說服了我，九點了我起床來復習語文，第二天語文考試我取得了優異的好成績。受到了老師的表揚。
是媽媽讓我明白了付出才有回報，學習不是靠別人，是靠自己的努力。我感謝媽媽在生活中學習上給我的陪伴。我沒有華麗的詞語來表達我對媽媽的心情，只想對媽媽說：媽媽您辛苦了，我愛你。
【篇六：小學生寫人作文】
我的奶奶是一位慈祥的老人。歲月的皺紋已經爬滿了臉頰，眼睛已經深凹下去，可是還是那樣的和藹可親，歲月已經悄悄地將奶奶的頭發染白，可是在我的印象里，男的還是一個活脫脫的小老人，她和我都能玩兒的特別開。
記得每次回到老家，我都會讓讓著要讓奶奶給我做箭，我就使勁地把奶奶從廚房里拉出來，奶奶只好摸了摸我的頭，笑著說到：“好好，我給你去做。”于是奶奶就帶上鐮刀和我一起往老家后的山林里去了，現在后山的助理砍上幾根竹子，奶奶說：“做弓箭的竹子呀，要有韌性，并且還不能少了彈性。這樣弓箭才不容易斷，而且還能有很遠的射程。”我辦事不得其解的，到那時出來玩兒也不想問什么了。
然后奶奶去抓起幾把黃草，熟練的在手中搓著，不久之后，一根麻繩就做好了。穿在弓箭的兩邊，在折幾根樹枝，割下一段小小的竹子，把竹子頭割的尖尖的，把空心的竹子套在剛折下來的樹枝上，于是箭也做好了，奶奶拿到我面前，活脫脫的說：“弓箭做好了，來玩兒玩兒吧。”我去玩起了它，現在回想起那時的生活真的是太美好了。
我的奶奶已經慢慢的變老，我祝福她長命百歲！
【篇七：小學生寫人作文】
我的班主任是我們的語文老師，姓姜，我們都叫她姜老師。姜老師長著一雙圓圓的眼睛，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她還長著一頭烏黑的長發，一個小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴。姜老師特別不喜歡刻板嚴肅的課堂，每次上她的課，同學們都特別開心，特別活躍，她還會在課堂上將詩詞改編成膾炙人口的小故事，還會把生字拆解成一個一個不同動作的小人分開講解。
姜老師每天給我們布置的作業任務也十分有趣：當我們的課文涉及到童話時，她就會布置“自編一篇小童話”；當我們的課文里提及傳統的小游戲時，她會布置“玩‘跳方格’游戲”……誰的作業完成得好，就獎勵給誰一個小零食；誰沒能完成作業，就罰他每節課的課間都在電腦室打字，語文、數學、英語等課能回班上，但不準做操，不準上副課，只能在電腦室打字，打字的內容還必須有關這學期的生字。
這就是我的班主任——姜老師。
【篇八：小學生寫人作文】
在我一生中有許多人值得我敬佩，我最敬佩的人還是——清潔工。不管嚴寒酷暑，他都不顧一切的事情，只管做好自己的工作，有一天早晨我起來晨跑，看見清潔工阿姨這么早就來掃地了，我又看見一位從叔叔從遠處跑來急急忙忙的樣子，后來的時候一不小心碰到了那個阿姨同那位叔叔口袋里掉出一張100元，飄到了樹葉堆里那位阿姨發現的那100元，我以為他會塞進自己的腰包里，可是那位阿姨并沒有怎么做，他叫住了，那位叔叔又急忙的跑到叔叔面前把錢還給了他說這100元是你剛剛碰到我的錢掉在地上的，現在物歸原主了，謝謝，你真謝謝你那位叔叔說。
清潔工不僅品質高尚，還忠于職守。還有一次我和爸爸去體育館玩，看見一位清潔工叔叔正在掃垃圾那輛垃圾車又亂，只要聞了一下就會吐，我看見那位叔叔一絲不茍地掃地，他見下水道有半個煙頭，他拿起裝備把那個蓋子打開，拿起來半個煙，我去問那個叔叔為什么要把這么小的東西還要撿起來，他說這是他們的責任，我想我以后再也不亂丟垃圾了。
我非常敬佩，清潔工他們不管嚴寒酷暑，為我們創造出一個個美麗的小區，他們高尚品質也成為了我們學習的榜樣。
【小學生寫人作文參考】相關文章：
2.寫人作文參考題材
7.小學生寫人作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/xiaoxuesheng/2499069.htm