玩拼圖的小學作文怎么寫？個性化的拼圖，拼湊的不僅僅是一張照片，而是一個故事，一段回憶，一縷溫情。每一片的單片都有它自己的位置，就像每段回憶都有它的故事，你要將它放在專屬的地方，放對了就慢慢豐富起來，放錯了就無法完整。以下是小編為您整理的玩拼圖的小學作文相關資料，歡迎閱讀！
玩拼圖的小學作文一：
這幾天下雨，我坐在窗戶前悶悶不樂的望著街外心想‘唉，今天又不能出去玩了。’我便拿出了拼圖玩了‘終于不無聊了。’
開始拼了心想‘一定能成功！’我拼的是小小軍事家的拼圖游戲。說明書上畫的是一架飛機、一輛坦克、4個dan藥箱!!我首先拼的是歡樂大本營------小小軍事家的上半部分，然后把飛機的前半部分拼出來，后來，在拼下半部分我拿了一塊拼圖在那找合適的地方。功夫不負有心人，我終于找到了那塊拼圖了，接下來進行收尾工作，我把剩下的幾塊拼圖給找準位置，一塊塊對上去，過我的'努力。大功造成了。我的眼前出現的是一副完美的拼圖。
望著戰利品，我的心久久不能平靜。
玩拼圖的小學作文二：
在生活中的有些事情，著急往往是不能應對的，面對事情，我們要用平靜來應對。
這不，陳老師提出一大堆東西來，是什么？我被迷惑了。乍一聽前面的人說：“這個要用手指刮。”是什么？是刮刮樂嗎？原來，它的“真面目”是拼圖。
我左右望了望，心里想道：“我應該等別人來找我。”想完，我眼睛一轉，在旁邊靜靜地等著。還好，陳老師發現了我，“嗯……”一陣鼻音，我被分為E組。“開始！”我們手忙腳亂地拼起來，不料，陳老師后加了一句：“練習！”“什么情況？”說罷，我們開始練了起來……
“開始！”一聲哨聲過后，我以為又是“練習”，所以，我在旁邊觀看。過了一陣，我才反應過來，嗚啊，天呀，比賽了！我順手抓了一塊，隨便亂拼起來。嗯……不對，哦，還不對，我一發火，直接把這塊握在手心里，觀看著“大局”。就這樣過了一陣，我才看出來，拼上，又亂起來……
最終，我們上課了也沒拼成，可見，著急是沒有好結果的。
玩拼圖的小學作文三：
今天，我們學校舉行電子拼圖選拔賽。二年級先比，我在上面觀看，我心不在焉，我想：“我等一會我會得第幾名呢?第一，有點不可能，第二，還差不多吧!對，一定是第二。
輪到三年級了，我們紛紛找了一個位子做下，我很緊張，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，“開始”在老師的一聲令下，比賽開始了，大家爭先恐后地拿著電子元件拼在塑料板上，過了一會兒，七班的一個人完成了，我就差他最后一個元件，我眼疾手快，馬上裝上元件，終于大功告成，我急匆匆地去找老師，我說要得第二名就第二，被入選了，我樂得一蹦三尺高，我長長地松了一口氣。
我今天真幸運呀!得了個第二名，樂得我無詞形容，哈哈!
玩拼圖的小學作文四：
今天早上，我和媽媽上完吉德堡英語課，我們就去羽毛球場去打球。
到了球場，我就把我帶來的喜洋洋與灰太狼拼圖打開了。里面的卡片可真多啊！有大房子卡片，也有喜洋洋和他的好朋友卡片，還有小灰灰卡片。我和媽媽趕緊動手干起來，媽媽來摳卡片，我來安卡片。很快喜洋洋與灰太狼的大房子卡片就拼完了，大房子看起來漂亮極了。我還發現這個房子拼好了之后，還有一個用途，他是一個存錢罐。我很開心，因為以后我有錢，就可以把錢存到喜洋洋與灰太狼的大房子存錢罐里了。我覺得很有意思。
希望我下次還可以拼到更有意思，用處更多的拼圖。
玩拼圖的小學作文五：
“拼圖”，拼圖是什么？也許一種好玩的游戲，也許是一種幼稚的物品，也許是一種怪異的東西，但到底是什么？
奇妙無比的拼圖上有許多漂亮的圖案，但當我再組合時，有時會覺得很無聊，有時會覺得很有趣，有時會覺得很幼稚，但每個人都有不同的想法跟做法，以前我在玩一千片的拼圖時，花了一下午的時間才拼完五百多片而已，真是煩人啊！
我覺得拼圖是一種益智游戲，來考驗人的智商和耐心，如果沒有耐心就無法完成，所以我希望有更多耐心！
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