我的小學生涯作文三篇

我的小學生涯作文(一)

　　我的小學基本上是在百家洞（因為老家那邊是山區(qū)四面環(huán)山，形成一個盆地的感覺，云南那邊叫“壩子”，我們那邊叫“洞”。）這個比我家的張家洞大那么一點的洞中過的，當然還有兩年是在何家山那個洞中過的。不過我去另外的洞中學習和生活都得感謝百家洞這個洞，這個資興市何家山百嘉村小學，這是我的基礎(chǔ)。

　　小學或許是我最單純和開心的時候，那個時候每天就是玩，特別是在學前班的時候，我上學比較晚，6歲直接上的學前班，然后7歲讀的一年級，也許正是這樣，我的童年所以漫長而快樂，不至于像現(xiàn)在的城市孩子，才2歲就被人為的剝奪了童年，學前班那一年的書籍很簡單，不過很好玩，一直記得我的語文書的封面有2張，所以還特意保留了，然后手工課、美術(shù)課、也經(jīng)常去外面玩，比如上山去砍松樹皮，然后利用這些樹皮加上白紙和膠水，以及畫筆，我們的何老師硬是做出了一棵活生生的松樹，所有過來開家長會的家長看了都說這就是一顆真的松樹，不過礙于那個時候大家的生活水平，沒有相機，所以也沒有進行拍照紀念，現(xiàn)在的何老師也不知道去哪了，聯(lián)系不上了，這是一個很大的遺憾。 學前班還有幾個很好玩的活動，在稻田里撿拾稻穗，將稻穗用棒追將稻子敲下來，然后到操場上曬干，撿拾稻穗和敲稻穗就需要一天，這樣我們就又有了一天的休息時間，曬干后將這些稻子給了誰干嘛就不知道了，至少忘記了，在回想和對照現(xiàn)在的孩子，估計很多人連稻谷長什么樣也只是在電視上看過了，不知道這是社會發(fā)展的喜還是悲。

　　第一個學期的時候記得我們老師從家里帶了好些大蒜子回來學校，然后要我們每個人都帶了一些可以種大蒜的器皿過來了，我?guī)У氖且粋€老爸用來舀化肥的碗，前幾年老爸在家種田的時候還在用，現(xiàn)在估計也還在那里放著，期待著下次被人使用，還記得那個下午大家一起在田野里挖土，在操場上將大蒜子和土裝進器皿里，太多的人因為不會種而手足無措，我也是其中一員，不過自從這次事情之后我知道，我要跟老媽多上幾次山，哪怕要拿糞勺也沒事，我不能讓別人說我這個農(nóng)民子弟不會種菜，后來的后來，我開始知道了很多種菜的種法。記得那個時候全班應(yīng)該是12人，到了后來，發(fā)芽了的很少了，發(fā)芽了和一直真正成長起來的就更少了，最后應(yīng)該是只有4個人左右是帶著蒜苗回家的，我還是其中一位。現(xiàn)在回想起來，都是大家都太溺愛大蒜了，給與了它們太多的愛和水分，都是因為水分太多而腐爛的，這也告訴我們對一個人愛，就讓他飛，有時候太多的愛，他承受不起而成為牽絆。

　　其實說到學前班還不得不說下我們的插班生涯，因為當年的小學老師缺乏，本來的老師因為請產(chǎn)假，我們的唯一村上請的民辦老師還不得不兼任三年級的唯一的班主任兼唯一老師，說到唯一老師，其實在小學我們又有些什么課程呢？還不是就一些語文、數(shù)學，這是正課，其余的諸如體育、自然什么的就基本上等于沒有，老師心情好就讓大家自由在學校里面玩，心情不好就是自己在教室自由自習。而我們碰巧就在這樣一個環(huán)境，我們從1樓搬到了3樓的3年級教室，在那里，我們從此少了歡樂，更多的是看著老師在講臺上說和講解我們看不懂的語文、數(shù)學知識，我們的手工課沒有了，田野揀拾稻穗沒有了。還有很多沒有了，不過我們也開始提前感受了一些正課知識，對于我們更快適應(yīng)正式上課還是有點用的。

　　學前班，說直白些就是玩，在玩中培養(yǎng)興趣，而我們做得很好，因為我們玩得很好，然后基本的數(shù)學加減乘除也會了，那些諸如《鵝、鵝》也會背誦了。

　　記得我們最有成就感的是我們代表百嘉村小學參加的，一個是《掀起你的蓋頭來》名族舞，《三個和尚挑水喝》舞蹈，當時我們這些小朋友都在拼命的訓練，回家了也要練上幾下，不過我還是舞蹈天賦和唱歌天賦都不好，最后我沒有選上，不過因為依然付出了，也獲獎了，所以我還是依然很很開心。

　　還記得我的午餐是自己早上帶飯菜去學校或者爸媽上午去送飯，然后中午在學校食堂熱飯菜，幾十個飯盒堆在一起熱，經(jīng)常是前鍋的熱了，后鍋的沒有熱，所以經(jīng)常吃半熱的飯菜，誰讓我們是學前班的，沒有半點經(jīng)驗而只能在后鍋熱飯菜，這個在以后有了很大的改觀。

　　這一年，我的四外婆去世了，在一個溫暖的夏秋季節(jié)，這是我的一個遺憾，跟我外公同父同母的外婆就這么一位了，也在這一年去世，難言的傷悲，下葬的地方就在學校西邊對面的山上，可以看到和聽到那里的動靜，而下葬的鞭炮聲音還如剛才的事情在耳畔回響。

　　不過不管怎么說，我們還是在一年后都順利的通過了考試，我貌似還是第二名的成績（不過大家的.分數(shù)相差都很小），都順利的開始了正式的學校學習，玩的時間和機會更少了，真正的學校生涯也正式開始了。當然這個之后也有了不少的不便，因為這個時候因為學費的增加，我家本來就不是很好的家庭以沉重的負擔，學費經(jīng)常沒法在開學的第一天交納，而是要等待那么一段時間了，更多的時候是要等家里那頭肉豬長到足夠壯的時候可以賣那么一筆錢，然后交納學費和可以吃一些葷，以及增加一點油水，因為家里炒菜的油水確實不好，這個現(xiàn)象直到我高中才有一定的改觀，還記得3年級的時候，老媽為了讓我可以打預防針還寫了張借條給班主任，讓班主任借錢給我，然后老媽使勁種菜賣和使勁摳錢才還上的。

　　然后的一年級是袁老師作為班主任教的我們，這是一位比較負責的老師，教了我們的語文基本知識，數(shù)學就忘記是誰了，也許因為不是班主任而印象不深刻吧，語文課讓我們將每一篇課文都需要背誦下來，不背出來就不讓回家，不過有一天，因為那篇課文確實有點長，很難背誦而我們集體在老師上廁所的時候逃跑回家了，因為這個時候大家都回家了，就我們一年級的還在學校了，當時看著天很快就將黑了，那個心里害怕，特別是像我和另外一個伙伴需要走4里山路，翻越一座山才可以到家的孩子，兩個人都不得不加快步伐。其實對于袁老師，還有個事情不得不說下，就是這位老師是從農(nóng)學院畢業(yè)的，普通話不是很標準，使得我們這一屆的一年級在二年級的時候因為拼音不準而被老師罵死了。仔細回想這個的主要責任還是在我們自己。不過這件事給我以很深刻的影響，因為從此我的普通話一直不怎么好。