一、立意新

　　本文通過買書這件小事，突顯了“以書為樂”的大主題。

　　二、選材新

　　《我的快樂》一題，大部分孩子選擇游戲、比賽、游玩等發生在家里、校園里、游樂場等有趣的`事，而小作者卻選擇了“買書”這件小事，把讀書時愉快的美好感受表達得淋淋盡致。這種嶄新的視角，對于一個三年級的孩子來說，是多么難能可貴啊！

　　三、思路新，巧安排

　　本文按照買書前、賣書時、買書后的順序安排材料，使得文章條理十分清晰。作者把買書作為本文的一條主線，使得文章結構嚴謹，條理分明。買書時的心情變化是本文的一條暗線，買書前：高興、急迫。讀書時：興奮、投入。買書后：戀戀不舍、快樂。這一條線索把“我”對書的美好感受刻畫得入木三分。

　　四、細微之處見真情。

　　本文抓住“我”的動作、神態、心里描寫，細致入微得描繪了“我”對書的情有獨鐘，使得中心十分突出。

　　五、篇末點題，深化中心。

　　結尾用一句話，點明了中心，語言簡潔，感受深刻，給人留下了無窮的回味。

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