我喜愛的筆筒作文一
我最喜愛的是我那造型精致筆筒，它款式新穎、美觀大方。
它的造型是古今中外的萬里長城，在中間部分是四個(gè)蒼勁有力的大字“中國北京”。最右邊有一個(gè)栩栩如生的老人，他就是萬里長城的創(chuàng)始人：秦始皇。
而這個(gè)筆筒又跟我有一個(gè)有趣的故事呢。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小巧玲瓏的小鳥在蓓蕾滿枝的樹上唱歌、跳舞。慈愛的爸爸笑著對我說:“寶貝，爸爸要去出差，過幾天就回來，好么?”我很不情愿地說：“不去行嗎？”爸爸笑了笑，摸了摸我的頭。第二天，爸爸還是離開了。
幾天后爸爸風(fēng)塵仆仆的回來了。我一下子撲到爸爸的懷里。爸爸神神秘秘地說：“你猜，我給你帶了什么禮物？”說著，爸爸突然拿出一個(gè)綠色的盒子遞給了我。我接過來，小心翼翼的打開，看見了里面的筆筒。
我的筆筒是我最喜愛的物品，也是爸爸想讓我好好學(xué)習(xí)的希望！
做筆筒作文二
今天是8月26日，外面太陽火辣辣的熱。而今天離開學(xué)報(bào)到只有兩天了，我的小制作還遲遲沒有完成。我想制作一個(gè)用廢報(bào)紙做的筆筒，而制作它們需要一些用具。比如：一桶乳白膠、一個(gè)塑料盆、一個(gè)小刷子和一些油彩。我有一點(diǎn)不心甘情愿的出去買用具，因?yàn)橥饷婊鹄崩钡臒?，但如果不出去就不能買到用具，我只好硬著頭皮跟著爸爸去買用具，買到用具后，我們便開始做了。
首先，我和爸爸把報(bào)紙撕成一小塊，再把乳白膠倒進(jìn)去，攪拌均勻，可我哪愿意上手？別忘了，我可是嬌氣的小公主啊！可我又沒有辦法，只好去攪拌那黏糊糊的乳白膠。我是一百個(gè)不愿意啊！沒辦法，誰讓我要做這個(gè)小制作呢？之后把它貼在一個(gè)罐子上，等成型后再把罐子拔出來。最后晾干。終于大功告成了！
小制作就交這個(gè)了！
做筆筒作文三
我擁有一個(gè)用中國紅瓷制成的筆筒。這是我生日時(shí)，爸爸送給我的禮物。我十分喜愛它，每天都要看一看它，并幫它擦一擦紅紅的“臉蛋”。
聽爸爸說，它不僅僅只是一個(gè)筆筒，它還具有極高的觀賞和收藏價(jià)值，聽了爸爸的話后，我更加愛惜它了。將他擺在書桌最醒目的地方，我的目光也總是情不自禁地被它華麗的外表所吸引。
筆筒的內(nèi)壁是白色的，沒有一點(diǎn)瑕眥，泛出柔和的光澤。外壁則是中國紅瓷，紅色的瓷面上鑲著金色的花邊，最中間是模擬我們敬愛的毛主席所寫的一首“沁園春·長沙”，這首詩十分大氣，與整個(gè)紅瓷渾然一體，顯得整個(gè)筆筒華麗、貴氣。
筆筒最具有價(jià)值的就在于它的“中國紅”，紅色是富貴、吉祥、喜慶、熱情的象征，是中華民族最寵愛的顏色，然而在中國幾千年的結(jié)晶智慧中，卻難見純正的“中國紅”瓷器。認(rèn)為紅色軸料不耐高溫，燒制異常困難。在本世紀(jì)初，專家們經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于找到了極其珍貴的紅色軸配方，“中國紅”瓷從此閃耀于世，它稀有的紅色，飽滿的貴氣令世人驚嘆不已?！爸袊t”瓷的問世，填補(bǔ)了歷史的空白，更凸顯了中國人民的智慧和棄而不舍的精神。
每當(dāng)我凝視著這個(gè)珍貴的.筆筒，我總是暗暗下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，像專家們一樣創(chuàng)造出屬于我們中國特有的文化藝術(shù)，讓我們中國無論在任何領(lǐng)域，都處于世界的最前列。
做筆筒作文四
由于我的筆太多，一個(gè)筆筒裝不完，我決定做一個(gè)精致的筆筒來裝筆。突然，我看見桌子上有一個(gè)紙芯，我靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好主意，我現(xiàn)在就可以把它變廢為寶了。我興致勃勃的找來了剪刀﹑膠紙﹑蠟筆和白紙。
開始制作了，我找來了許多印著卡通人物的卡片，把其中一幅畫在白紙上，圖案太難畫了，我老是畫出線，我越著急越畫不好，我真想半途而廢啊，制作筆筒也太難了，我垂頭喪氣地趴在桌子上，媽媽似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，微笑地對我說：“只要你堅(jiān)持不懈，一定可以成功的?！蔽衣犃?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又自信滿滿地做了起來，不一會兒，一幅漂亮的畫就完成了。媽媽幫我做了筒底，接著是粘貼筒身，首先我把紙芯放在白紙上，量出筒長，并標(biāo)線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上，就這樣，筆筒就大功告成了。
我把筆放在筆筒里，看著裝滿筆的筆筒，我愛不釋手，我心里有說不出來的快樂和自豪。
這次制作筆筒，使我明白了：世上無難事，只怕有心人。遇到困難時(shí)，毫無氣餒才能取得成功。
做筆筒作文五
今天，我在喝水的時(shí)候，不小心把茶杯的柄摔壞了，我想了想，把它扔了不是太可惜了嗎，不如就做一只筆筒吧。
首先是幫杯子找一件漂亮的衣服，于是我就找來一張藍(lán)色的彩紙，接下來我開始給杯子量尺寸了。阿姨說，好記性不如爛筆頭，讓我把量出來的結(jié)果記下來，我就把它記了下來。我先在彩紙上做好記號，然后根據(jù)尺寸剪好，再貼在杯子上。
奇怪，怎么貼不好來呢？我仔細(xì)地找，用了九牛二虎才找到結(jié)果：原來杯子下面的周長比上面的要短。于是，我就把多余的紙剪掉，重新找來膠水貼上去。哈哈，剛剛合適！剛剛高興了一回，問題又出來了，我覺得杯子上一點(diǎn)圖案也沒有是不是單調(diào)了點(diǎn)，我想了想我不是屬兔的嗎，于是我就在上面畫了一只胖乎乎的小白兔，還在上面寫了我的姓名、生日和愛好。一個(gè)漂亮的筆筒就在我的手上誕生了！
經(jīng)過這件事情我明白了一個(gè)道理：我們身邊許多廢物是可以重新利用的，廢物也可以制作成漂亮而有用的東西。
做筆筒作文六
星期三，我們一起去了陶藝室，學(xué)習(xí)怎樣做筆筒。
老師先告訴我們怎樣做后，就讓我們自己做。我們兩人一組，其中一人做筆筒的底，另一個(gè)人來揉小圓球——我做的。剛開始，我揉的圓球大大小小的，一點(diǎn)兒也不好看。我急忙改正，揉出來的小圓球馬上就變了樣，個(gè)個(gè)都圓圓的，都是一樣大的，而且揉得非?？?。同桌做的底也差不多了，四四方方的。
然后，老師又教我們，一個(gè)人把小圓球放在底上，另一個(gè)人繼續(xù)揉小圓球。這一次是我來放小圓球。我放的先是好好的?？墒?，驕傲使人落后，到了第二排，第三排，我就放得歪歪扭扭的。我趕緊調(diào)整，才不像原來那樣了。而同桌，她已經(jīng)揉出了好多的小圓球。
最后，老師說：“現(xiàn)在不用再揉了，兩人一起把小圓球放好，再調(diào)整一下，就行了?！?/p>
時(shí)間過得很快，就快要下課了。老師來挑選好的去燒。但是，我們一組沒有被選上。太可惜了。不過，沒有關(guān)系，我依舊非常開心。
做筆筒作文七
美術(shù)課上，老師教我們做人臉筆筒。我準(zhǔn)備好了剪刀、雙面膠、茶葉筒、彩色卡紙和蠟光紙等東西就忙活了起來。我先把淺粉色蠟光紙剪成長方形，卷貼在茶葉筒外面當(dāng)作它的臉皮，再用橙色卡紙剪出兩個(gè)圓，用黑色水筆在圓心點(diǎn)上點(diǎn)兒就成了眼睛，然后用紅卡紙剪出小嘴，用綠卡紙剪出三角形的鼻子和兩條細(xì)眉毛，一個(gè)完整的人臉筆筒就做好了。我在筆筒里插上筆和一枝紙花，真是漂亮極了！
做筆筒作文八
今天，我做完作業(yè)，看見了床上的“可比克”薯片筒所吸引住了。我拿起它，就產(chǎn)生了一個(gè)聯(lián)想——把它做成筆筒有多好啊！既可以裝筆，又可以給社會減少一點(diǎn)污染。這不是兩全其美嗎？說完，我就動手做了起來。
我先把包書剩下的紙剪下和筆筒長度一樣且剛好是筆筒一圈的紙。然后，在頂面上貼上雙面膠，和筆筒的上端粘在一起。底面也給它穿件衣服吧！我又剪了一個(gè)小圓片，給它的屁股做了一塊尿布。一個(gè)人有五官有頭發(fā)，筆筒也應(yīng)該有。所以，我給它畫上了五官，還給它折了兩只羊角辮。你現(xiàn)在猜猜它像什么？它像一張沒有靠背的沙發(fā)，這多別具一格啊。接著，我又用薯片筒的蓋子為它剪了一張又軟又透又亮的白色靠背。
筆筒終于做好了，我把抽屜里的筆放進(jìn)了親手做成的筆筒里，原本緊張的心情輕松了許多。這件事又一次讓我體會到了成功的喜悅，通過這次“做筆筒”的事讓我悟出了一個(gè)道理：無論做什么事，只要用心去做，就一定會成功。讓我們都去做一個(gè)成功少年吧！
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