秋天過去，冬天過去，春天又來了，看著悠悠飄在天上的風(fēng)箏，我不禁想起了去年和爸爸媽媽放風(fēng)箏的快樂景象，對(duì)媽媽說：“春天來了，風(fēng)大了，媽媽，可不可以帶我去放風(fēng)箏呀？”看著我期盼的眼光，正在干家務(wù)的媽媽茫然地答應(yīng)了我。我高興壞了！
爸爸騎著摩托車，帶著我和媽媽去放風(fēng)箏。坐在車上，幻想著放風(fēng)箏的'快樂景象，我竟坐在車上笑了起來，“到了，到了！”媽媽搖著我喊，我搓了搓眼晴，清醒過來，從摩托車上蹦了下來，三步并作兩步走到河邊賣風(fēng)箏的小攤上，興高采烈地拿了個(gè)福娃風(fēng)箏就跑了，跑的老遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)連風(fēng)箏都忘了拼了，線還在媽媽手中。
爸爸媽媽追過來，拿過我手中的風(fēng)箏，一邊抱怨著我，一邊滿頭大汗地給我裝風(fēng)箏，那過程，真復(fù)雜呀！我不耐煩地等著，等著，剛裝好的風(fēng)箏被我急急忙忙從媽媽手中搶過，又散了！
爸爸瞧見了，臉色變得嚴(yán)肅起來，耐心地對(duì)我說：“女兒，放風(fēng)箏呀，要靜下心來慢慢地，慢慢地抽它的線，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)悟其中的技巧，這樣才能讓它飛得更高、更遠(yuǎn)。要知道，靜不下心來是放不高風(fēng)箏的，知道嗎？”。
拿著風(fēng)箏，心里想著爸爸的話，我還是有點(diǎn)緊張，不知怎么放？就叫爸爸過來幫忙，爸爸微笑著說：“自己放起來的風(fēng)箏，才會(huì)讓你從中嘗到成功的樂趣！”“好！”我說，心里還是忐忑不安。
我把風(fēng)箏拿到頭頂，跑了兩步，突然一放，然后慢慢地放線，慢慢地小跑，就這樣，風(fēng)箏放起來了。“哦！太棒了，爸爸媽媽你們看到了吧！我放起來了！”我高興地喊著、跑著。雖然不高，但我還是很滿足！
這一刻，我明白了，我笑了，我領(lǐng)悟了……教師點(diǎn)評(píng)；王雨禾同學(xué)喜歡讀書，溫文爾雅，做事有耐心，樂于思考，是生活的有心人。文章抓住人物的動(dòng)作﹑語言寫出了我想放風(fēng)箏的迫切和學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的樂趣，語言優(yōu)美，感情真摯。
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