導語：以一副畫作為題材，訓練低年級學生的寫作能力是一套基礎的訓練方式，看看同學們是怎么描述的吧！
篇一、小學生看圖記敘作文
一天早上，玲玲生病了，醫生讓她留在家里休息。
李蘭、張紅和吳冬約定放學后一起去玲玲家里去看望她。一放學，他們提了一籃水果就往玲玲家走去。
不一會兒，他們就來到了玲玲家。玲玲看到了同學們來看望她，非常高興。李蘭對玲玲說：“玲玲，你好點了嗎？大家都很擔心你，希望我能轉達他們對你的問候。”玲玲說：“我已經好點啦！麻煩你轉告他們，我很快就可以上學了！”大家聽了玲玲的話，都非常放心。后來，他們還給玲玲補習了今天的功課。
幫玲玲補習完功課，大家就回家去了。
篇二、小學生看圖記敘作文
一天，王小婭和丁大勇來到教室時，同學李小燕的座位還是空的.。經過打聽，才知道李小燕同學生病住院了，他們打算下午放學的時候去醫院看望她。
到了下午，放學了，王小婭和丁大勇到了學校的大門口，王小婭突然想起一件事情，她說：“我有急事不能去了，因為我要去畫國畫，你能不能代替我向李小燕表示問候？”
丁大勇說：“能啊。”他來到了醫院，他一進門就問小燕：“你的病好點了嗎？”
李小燕說：“好點了，咦，王小婭怎么沒有來？”
丁大勇說：“她原來是要和我一起來的，后來因為有事情不能來了，她叫我代替她向你表示問候，祝你早日康復，和我們一起上學，好嗎？”
李小燕說：“好的”
丁大勇要走了，他說：“我要走了，有時間我還會來看望你的，再見。”
李小燕說：“再見。”
篇三、小學生看圖記敘作文
樹爺爺生病了，渾身發痛，枝頭的葉子也黃了，一片一片落下來。他唉聲嘆氣道：“我受不了了，真想有人為我治病呀！”
一只啄木鳥知道這個消息，急急忙忙地趕來了。他一來到這里，就立刻飛到樹爺爺身上，用自己又尖又長的嘴巴，幫他捉了一條又一條蟲子。樹爺爺馬上露出笑容。
很快，樹爺爺的病好了。不久，樹上的葉子又變得又綠又嫩，長得可茂盛啦！樹爺爺眉開眼笑。
篇四、小學生看圖記敘作文
一天，爸爸和兒子坐火車到果園里玩，他們的心情都非常不錯。
在一棵櫻花樹下看到了出售果酒的人，于是爸爸先嘗了嘗，覺得很好喝就買了兩瓶坐在樹下喝了起來，兒子一直坐在樹上看著爸爸喝酒。喝完了，已經醉酒的爸爸一手拿著空酒杯一手牽著兒子，往坐車的地方走，來到售票處，售票員問他買幾張票，爸爸回頭一看，眼前出現四個兒子，爸爸數了一下告訴售票員買四張兒童票。
看來爸爸是醉得不輕啊！
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