鄰居可以給予我們幫助，在困難時(shí)伸出援助之手。而我這位鄰居卻非同一般，雖然不能給你實(shí)實(shí)在在的關(guān)心，但它卻能給予精神上的慰藉。 以下是小編整理的關(guān)于鄰居小學(xué)作文，歡迎閱讀參考。
鄰居小學(xué)作文1
俗話說：“你不尊重別人，別人也不會(huì)尊重你。”
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)古箏。某一天我和往常一樣做完作業(yè)開始練習(xí)古箏，只是今天作業(yè)有點(diǎn)多，所以開始練的時(shí)候晚了一刻鐘。正在我練的興致勃勃的時(shí)候，突然，我們的門被人狠狠的敲著，發(fā)出“咚咚”的震耳欲聾的聲音，隨即敲門的人大吼一聲：“開門！”我媽帶著疑惑開了門，開門后那敲門的人先發(fā)制人對(duì)我們吼出來：“你們家孩子每天在那練古箏，吵不吵啊！”“我們家孩子在家練古箏，關(guān)你何事，又沒在你家練！”“你在你家練是不錯(cuò)，可你這么晚你還練，不吵嗎？我們家孩子怎么學(xué)習(xí)。”“好玩呢！”……她們吵了一會(huì)后，那個(gè)敲門的兇女人很快就沒詞了，可為了尊嚴(yán)她走的時(shí)候把門狠狠的一關(guān)，以表！
可后來，因?yàn)樗牟缓眯愿瘢瑢?dǎo)致我們這么大的小區(qū)都開始排斥她，處處針對(duì)她，后來她在我們諷刺之下搬走了。
后來，又搬來一家人成了我們的鄰居，他們非常的友善。即便我古箏練的再晚，他們一家也都不計(jì)較。而且每次出去遇到我時(shí)都會(huì)熱情的對(duì)我關(guān)心關(guān)心。后來我還和她們家的孩子成了好朋友，在一塊玩。不僅如此，他們還熱心幫助別人，不求回報(bào)。
俗話說：“好人有好報(bào)。”他們家困難之時(shí)，都有很多人伸出援助之手，幫他們渡過難關(guān)！
這件事，讓我深刻的理解到什么是“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)”的道理。
鄰居小學(xué)作文2
小時(shí)候，在老家的屋后，有一株小樹苗，不知道是誰栽的，但我記得那時(shí)候它是我唯一的.樂趣。
我每天給它澆水，定期給它施肥，精心地照料著它。特別是每天傍晚，我最愛坐在它的身邊，看夕陽從山頭上慢慢下落。金色的陽光照在它那綠油油的葉子上，總是那樣的美，仿佛它不是一棵樹苗，是一個(gè)人，是我的鄰居。
時(shí)光荏苒，我不得不離開家鄉(xiāng)，到城里去完成學(xué)業(yè)。我臨走那天，哭了一場(chǎng)，很傷心，因?yàn)樯岵坏眠@里的一山一石、一草一木，特別是我的那個(gè)鄰居。
到了城里，沒有家鄉(xiāng)那樣恬靜安逸，汽車的鳴笛聲常常使我心煩。但更讓我魂?duì)繅?mèng)繞的是我那個(gè)鄰居。
從那以后，我只能每周回家一次，去探望我的鄰居。一進(jìn)家門，便向屋后跑去，雖然只隔幾天沒見，卻仿佛有了幾年那么久。還是和往日一樣，坐在它的身邊，一起看夕陽落山。每周如此。
記得有一次回家，那天晚上下了場(chǎng)暴雨，雨聲、風(fēng)聲、雷聲擾得我心神不寧，生怕它被風(fēng)吹斷了，被雨淋死了，我很想出去看它，可媽媽不準(zhǔn)，我也沒辦法，只得在心中祈禱。第二天天一亮，我便跑向屋后，我本以為它肯定早已枝殘葉落了，讓我萬萬沒想到，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影正屹立在清晨的清風(fēng)中。我被它深深地打動(dòng)了……
它不僅是我的鄰居，更是我的導(dǎo)師，它教會(huì)了我該如何面對(duì)生活中的苦難與挫折。
時(shí)光把它從一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小樹苗磨煉成了一棵頗高的樹了。而我也正在成長(zhǎng)著，因?yàn)橛袀€(gè)獨(dú)特鄰居的陪伴。
點(diǎn)評(píng)：將屋后一棵樹當(dāng)做鄰居，并從其獲得精神上的營(yíng)養(yǎng)，角度新穎。但文章的內(nèi)容顯得單薄，影響了主題的表達(dá)。可精選幾個(gè)場(chǎng)面或細(xì)節(jié)，深情地描述。
鄰居小學(xué)作文3
相同的環(huán)境，往往也還是孕育著不同性格的人。
左鄰的爸爸說話總是無比溫順，跟爸爸一個(gè)樣。同樣也從來就沒有聽過他罵過誰，大聲說過話，就跟爸爸一個(gè)樣，從來就沒有大聲地教育過我們。右舍的爸爸，很帥氣，高大，平時(shí)沒有聽到他怎么說話的，他看起來像個(gè)很淵博的人，他每天晚上都堅(jiān)持出去跑步，風(fēng)雨不阻，甚至冒著小雨跑步。
給我感慨的或許是右舍吧，又或許是因?yàn)榭偸窃陉P(guān)注著他們吧。
左鄰的爸爸教育出來的孩子，脾氣也都是好，說話也都是那樣子的溫順。包括他家和我同齡的男孩子，也同樣如此，說起話，都給人一種友好的感覺。
右舍的爸爸教育出來的孩子，我不了解他們的脾氣，因?yàn)樗依锞椭挥幸粋€(gè)小我一歲的兒子經(jīng)常在家，其他都在外，過年才回家。但是，他家的兩個(gè)兒子都受到我和妹妹的贊賞。他們家基因好，都長(zhǎng)得特帥。妹妹總是惦記著他家的小兒子，他家小兒子大妹妹一歲，人緣好，每天都會(huì)有男生跑到他家門口大喊他的名字。他家大兒子，之所以受到我的贊賞，是因?yàn)樗穆曇袈犉饋斫o人安全感。
就像同桌說的，我總是特別喜歡拿聲音來定義一個(gè)人。因?yàn)槲矣X得一個(gè)兇惡的人不怎么會(huì)有溫柔的嗓門吧。嘿。我還喜歡拿別人對(duì)待父母的態(tài)度來定義一個(gè)人。一個(gè)人在外面再怎么浪，怎么臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，他在家里對(duì)父母是孝順的，對(duì)家里人是呵護(hù)的，我還是好感滿滿。
童年糖果罐。隔壁班的女孩，鄰居家的孩子。
挺懷念之前的鄰居的，那個(gè)時(shí)候，彼此之間的距離很近，有什么好吃的東西總是相互分享，有什么好用的總是可以相互介紹，也經(jīng)常幾個(gè)大人坐在一塊聊聊。現(xiàn)在的鄰居，只是鄰居，從來就不打招呼了。
彼此之間的那層隔膜呢！只是我們都不愿意主動(dòng)打起招呼吧？如果要打招呼，從一開始就該彼此友好了，那樣，就不會(huì)給人怪異之感了。當(dāng)然，跟左鄰相處的還是很融洽滴！
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