篇一：有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方
沒有笑容的人，他的面容是枯燥的。
沒有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢(mèng)的地方升起，月亮總在有夢(mèng)的地方朦朧，彩虹總在有夢(mèng)的地方美麗，星星總在有夢(mèng)的地方閃爍，人也總在有夢(mèng)的地方快樂。
路向遠(yuǎn)方伸展，人向遠(yuǎn)方走去，因?yàn)樵谀抢铮袎?mèng)。
那春天里的萌芽，她的夢(mèng)想是在夏天時(shí)長成郁郁蔥蔥的茂盛的蒼天大樹；那剛種下的花苗，她的夢(mèng)想是在不久的將來開出大朵大朵的美麗而又鮮艷的花朵；那雪白雪白的梨花，她的夢(mèng)想是在自己之后有大個(gè)大個(gè)的果實(shí)；那日夜流淌的涓涓溪流，她的夢(mèng)想是匯聚成川東流入海；那顛簸在海上的一葉孤帆，她的夢(mèng)想是在遙遠(yuǎn)的海岸停泊。
沒有了夢(mèng)，我們的生命也就失去了色彩，也就沒有了活著的理由；有了夢(mèng)，我們的生命旅程豐富多彩，一切便皆有可能。只要為夢(mèng)想奮斗過，就一定能看到遠(yuǎn)方的彩虹。
篇二：有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方
孩提時(shí)，喜歡躺在媽媽懷里聽媽媽唱童謠，更喜歡聽媽媽講故事。媽媽的故事有一個(gè)共同的特點(diǎn)：全都發(fā)生在遠(yuǎn)方，無一例外。遠(yuǎn)方到底在哪里呢？我用稚嫩的聲音問到，媽媽沒有告訴我，她說我長大后就會(huì)知道了。于是，我懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那時(shí)起，我對(duì)遠(yuǎn)方有了一種朦朧的向往，盼望自己快快長大。去追尋自己的遠(yuǎn)方。
后來，我上學(xué)了，在童話世界里，我依稀看見了媽媽遠(yuǎn)方故事的痕跡。那是個(gè)神奇的國度：那里有藍(lán)色的大海，有巍峨的群山；有美麗的白雪公主，有穿著水晶鞋舞蹈的灰姑娘；有阿里巴巴和四十大盜，有神燈阿凡提；有漂亮的白天鵝，有可愛的丑小鴨，在那時(shí)，我似乎對(duì)遠(yuǎn)方有了一層更深的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)方就是神奇。從那時(shí)起，我也就萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想：去遠(yuǎn)方。
再后來，讀的書更多了，我對(duì)遠(yuǎn)方有了更深厚的感情，在我的意識(shí)里，遠(yuǎn)方意味著神奇、自由、縹渺和夢(mèng)想，而這些，只能到遠(yuǎn)方去尋找。于是，我努力學(xué)習(xí)，為了美麗的異域之夢(mèng)，也為了神圣的遠(yuǎn)方。在一次又一次的成功與失敗中，我變的成熟，在一次又一次的迷茫徘懷中，我愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在一次又一次人生的歷程中，我的夢(mèng)想似乎變得遙不可及，但是我絲毫沒有氣餒，我堅(jiān)信，只要我還有這個(gè)夢(mèng)想，我就一定會(huì)蕩起屬于我自己雙槳，劃到屬于我的遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)夢(mèng)見自己背著空空的行囊，去追尋遠(yuǎn)方。多少個(gè)夢(mèng)醒的時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)我心惆悵，發(fā)覺我的內(nèi)心在孤獨(dú)，不知為何，感覺空氣陰冷潮濕，連同我的心一起潮濕。
于是，我便用知識(shí)來充實(shí)我那潮濕的心，讓書本的芳香滌蕩我那顆干涸的心。
從那時(shí)起，我不在幻想，我更加努力的學(xué)習(xí)，積極地參加各種活動(dòng)，因?yàn)槲也辉巽露驗(yàn)槲乙褜ふ业轿业膲?mèng)想，因?yàn)槲乙呀?jīng)踏上遠(yuǎn)方。
我漸漸領(lǐng)悟，媽媽為什么沒有回答我遠(yuǎn)方在哪里，這不只是個(gè)地理概念。地理上的遠(yuǎn)方容易抵達(dá)，心理上的遠(yuǎn)方卻無際無邊，一個(gè)遠(yuǎn)方達(dá)到了，新的遠(yuǎn)方又會(huì)隨之出現(xiàn)，不斷蔓延。于是，我依然憧憬，依然奮斗，依然懷揣夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)就有遠(yuǎn)方。
篇三：有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方
我讀了《有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方》這本書，這是一本情感讀物，它由很多小故事組成的.，其中《一元錢的故事》對(duì)我印象特別深刻，內(nèi)容很簡單，但寓意很深刻。
故事是這樣的：作者參加了電視臺(tái)的一個(gè)創(chuàng)意游戲。游戲的內(nèi)容是身上不帶一分錢去乘公交車，車票的價(jià)格是一元錢，作者要想辦法去“借”到這一元錢。在游戲的過程中，他遇到了大伯、大媽，還有時(shí)髦的小姐，結(jié)果人們不是把他當(dāng)做職業(yè)乞丐，就是把他當(dāng)做了不務(wù)正業(yè)的壞人。眼看著游戲即將失敗的時(shí)候，作者看見了一位小朋友，試著問他能否借一元錢乘公交車時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，小朋友馬上從口袋里掏出了一元錢遞給了作者。當(dāng)時(shí)作者很驚訝，問小朋友為什么要幫助他，小朋友說：“因?yàn)槟銢]錢乘車，老師說過幫助是不需要理由的。”
讀完了這篇文章，我一直在想，為什么一件這么簡單的事情，大人們卻想得那么復(fù)雜？媽媽告訴我，現(xiàn)在社會(huì)上有些人為了達(dá)到自己的目的，去欺騙和傷害那些幫助他們的人，到最后就變成這種局面，人與人之間失去了信任。我細(xì)細(xì)體味著媽媽的話，但我卻非常贊同那位小朋友的說法“幫助是不需要理由的。”但別人需要真正幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手，這樣我們的身邊才會(huì)到處充滿著愛和信任。
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