我說我自己作文

　　早晨，我站在鏡子前，仔細打量著鏡中的我。我身體稍胖，眉毛下的眼睛像兩粒黑寶石，閃著快樂的的光芒，兩片薄薄的嘴唇湊成了一張能說話會道的嘴巴。呶，認識我了吧！對，我馬上就要升入六年級了，成為“大”學生了。

　　我的脾氣很犟，用媽媽的話說，就是“認定的事就是八匹馬也拉不回”。這不，我正在和媽媽“吵架”呢！由于到了夏季，天氣漸漸熱了起來。我留著一頭長長的秀發，天天束在腦后，熱的我在電風扇下吹著還流汗。于是，我就讓媽媽到我去理發店把頭發剪了。媽媽不答應，我就死死的纏著她不放。媽媽可不理這一套，他說：“五月里不能剪頭。”我沒有辦法了，只好咬著牙熬了幾天。

　　六月一日，我們沒有上課。我對媽媽說：“媽媽，現在是六月份了，快帶我去理發！”媽媽還不依，她說：“雖然這是到了六月份，但這是陽歷，陰歷還是五月份呢！”我聽了在也忍不住了，大聲對她說：“這都是迷信，五月份人們都不理發，那理發店不是要關門了么？”媽媽仍然說：“你要剪只能到陰歷的六月份才能剪。”無論我怎樣和媽媽爭辯，都是竹籃打水——一場空。哎，母命難為啊！我只好又堅持了幾天。好不容易等到了陰歷六月初一，我快活的拉著媽媽的手，向理發店奔去。媽媽也沒辦法，只好讓我剪了一個學生頭。到了學校。同桌對我說：”這么長的頭發剪了多可惜！”而我并我感到惋惜，更沒有后悔，相反，我覺得很新鮮很高興，因為，我不在那么熱了。

　　我還有一個特點，就是愛看書。吃飯時看、走路時看、課余時間看、星期日、假日看，上廁所時也看。就是睡覺，不看上幾頁我也是不肯善罷甘休的。路過書店，我總要進去看看。看看有沒有我所喜愛的書籍。看到同學們有好看的書。我也會千方百計的借來看看。不過以后我要改掉吃飯、走路、上廁所看書的習慣，因為那樣對眼睛不利。要看書，首先要有一雙明亮的眼睛。你們說對不對？

　　【寫人指導】

　　寫人時要突出人物的語言

　　人物的語言描寫與文章敘述語言或人物的內心獨白（心里想的）是根本不同的。“言為心聲”的意思指出了一個人說的話，是他思想感情的最直接流露。寫人物除了寫好外貌，還要借助語言描寫表現其性格特點，以推進故事情節的發展。人物的語言描寫，在小學課文及作文中通常有兩種表現形式：獨白和對話。獨白可以是面對聽著的演說、陳述，也可以是自言自語；對話可以是兩人或兩人以上的交談。

　　突出人物的語言要注意語句不要過長，要精練，力求符合人物身份，力求語言準確生動口語化。特別是人物的對話描寫，還應注意語氣神態的描寫，以便突出人物語言的性格化。如《將相和》一課，通過人物語言描寫，突出藺相如，廉頗的不同性格特點。