今天就是教師節，在這個特別的日子里，我不由得想起了我的小學老師。

　　擔任我六年級的數學教學的是向老師，個頭矮矮胖胖，眼睛卻出奇的大，說話風趣幽默，我們都很喜歡他。他的目光總是善于捕捉學生的信息。有一次上課，我的心飛到別處去了，正想著周末去哪里玩？我想到了去山溝里抓蟹，摘野果子。突然，向老師的聲音響起：“童麗，你來說說，這道題的等量關系？”我緊張地站起來，嚇得沒了語言，也不敢看老師的眼神，因為我沒聽講，壓根兒不知道怎么回答。老師朗聲喝道：“你上課走神去了哪兒？”我羞得滿面通紅，低頭不語，局促不安地站著。過了一會，老師叫我坐下，叫另一名同學回答。下課了，他特意走向我的課桌，我的心怦怦直跳，以后他會來個秋后算賬。他走近了我的課桌，伸出兩根粗大的指頭，敲響了我的課桌，對我說：“以后要聽講，跟著老師的思路。這道題對你老說，原本就不難啊。記住沒？不要讓我失望啊！”我使勁點點頭，記住了老師的忠告。從此改掉上課分心的毛病。

　　還有一次，給我的印象極深。那是一次測驗之后，老師將試卷分發給我們，教室里喧嚷起來，有的興奮，有的惋惜，不及格的同學沉寂得沒了言語。我剛好也在不及格之列。老師猛敲了一下講桌，教室里靜得只有同學們大氣都不敢出的呼吸聲。向老師立在講臺上，像一頭發怒的獅子，對著我們一頓咆哮，高分貝的聲音沖擊著我們的耳膜。我們都得到了一頓臭罵，同學們嚇得失去了平日里的表情，木然地接受著如火山噴發的訓斥。末了，他開始找我們算賬了。我和幾個同學錯了一些不該錯的題，被老師叫上講臺，用他的小木棍留下了疼痛的記憶。下課鈴響起，本以為悲劇可以收場，然而，老師還不罷休，直到講完最后一道題，我們才陸續拿碗去了食堂。我們吃著飯，低聲地聊著考試，聊著老師給我們的教訓。最后走進食堂的是向老師，可是他沒吃幾口，就倒掉了飯菜。想必是被我們給氣的吧，直到那一刻，我才算有了真正的悔意，我心里默默地念著：“對不起，老師，我們不爭氣害苦了你。”可那話始終沒有出口，被莫名其妙地憋了回去。

　　今天，坐在初中的教室里，聆聽著新老師給我們講學習習慣、學習方法，我才恍悟了以前的過錯，也想起了向老師的嚴格教育。