喂魚小學(xué)生作文1
星期天，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。我?guī)Я艘恍╋灨珊兔姘d高采烈地去池塘喂魚。
來(lái)到池塘，我先掰了一小塊餅干扔到水面上，等著魚兒們來(lái)吃。過(guò)了一會(huì)兒，大大小小的魚從四面八方游過(guò)來(lái)?yè)屖吵裕鼈儬?zhēng)先恐后、你爭(zhēng)我搶。我又掰了幾塊餅干扔下去，魚兒們吃得更歡了，有的高興地吐泡泡，有的高興地?fù)u尾巴，還有的高興地躍出水面。
忽然，我看見洞里游出來(lái)一只可愛的小烏龜，綠豆般的小眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)著，似乎在想著自己的早餐問(wèn)題。我便撕了幾塊面包扔向遠(yuǎn)方?jīng)]有魚兒的地方。小烏龜立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，向遠(yuǎn)方的面包游去。可是外圍的魚兒們也紛紛行動(dòng)，將面包圍了起來(lái)。小烏龜一看見魚兒們來(lái)?yè)屗拿姘鸵е姘巫吡恕ｔ~兒們成群結(jié)隊(duì)地追了上去，很快把小烏龜包圍了。就當(dāng)面包要被魚搶走的時(shí)候，小烏龜突然把頭往下一低，把面包吞了下去。我為小烏龜松了一口氣。
我的食物喂完了，只好依依不舍地回家了。
喂魚小學(xué)生作文2
奶奶告訴我花園養(yǎng)魚池里的魚長(zhǎng)得又肥又大了，我一聽就恨不得長(zhǎng)上翅膀飛到魚池邊去看看。吃過(guò)中午飯后，我就和奶奶把剩下的米飯和饅頭帶去喂魚。
我們來(lái)到水池邊，我看見魚兒們?cè)谧鲇螒颍鼈兡阕肺亿s，玩得不亦樂(lè)乎。你瞧：那五顏六色的魚,有的是紅色的，有的是灰色的，有的魚頭和魚尾是紅色的，身子是白色的，就好像魚池中開了幾朵漂亮的花朵。我趕緊用我的小手掏出塑料袋里的米飯，向魚池中撒去。頓時(shí)，從四面八方的魚兒都立刻聚攏過(guò)來(lái)爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)屗忻罪埩＃鼈兡銧?zhēng)我搶，搶到米粒的魚兒甩著漂亮的尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝了！”沒搶到的流起口水，也好像在說(shuō)：“小妹妹，，我給你跳個(gè)舞蹈，你能給我一點(diǎn)好吃的吧!”于是我和奶奶又把剩下的米飯粒和饅頭粒全部撒下了水池，這時(shí)候，只見那一只穿身乳白色衣服的魚哥哥看見了，用自己強(qiáng)壯的身子撞開了其它的魚兒，狼吞虎咽地吃了好多米飯粒和饅頭粒，才心滿意足地游走了。突然，我發(fā)現(xiàn)一只灰色的大頭魚在魚群外游來(lái)游去，也不來(lái)?yè)屖常皇菑囊粋€(gè)魚群游到另一個(gè)魚群，好像一只魚爸爸在看家呢！不一會(huì)兒，魚兒們就把我們?nèi)鲈谒刂械拿罪埩：宛z頭粒全部消滅光了。
我望著這些活蹦亂跳的'魚兒，心想：它們有這樣一個(gè)幸福的大家庭生活得好愉快，我也要做一條自由自在的美人魚。
喂魚小學(xué)生作文3
今天的天氣十分晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸說(shuō)好要去小區(qū)花園邊的池塘旁喂魚，所以我異常興奮。
小魚兒愛吃什么呢？我左思右想，最后決定拿包過(guò)期的小餅干區(qū)喂魚。
我拿著餅干興奮地來(lái)到池塘邊，坐了下來(lái)。我撕開包裝，把餅干掰成末。扔了下去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著河水，希望魚兒上來(lái)吃。可是過(guò)了好一會(huì)兒，魚兒好像看見壞人似的死活不出來(lái)。我著急極了，又放了一些餅干下去，過(guò)了一會(huì)兒一條小魚兒小心翼翼地游了過(guò)來(lái)，眼睛仔細(xì)看了看，便張大嘴巴一口吞下一塊餅干屑。它好像覺得十分好吃，就快活的回到洞里去叫醒它的伙伴，讓大家一起分享。又過(guò)了一段時(shí)間，我看見那條小魚又游了出來(lái)，它的后面還跟著幾條紅彤彤的大魚兒，也許是同伴吧！想到這兒我趕忙又扔下幾塊小餅干。一群紅彤彤的魚兒們興高采烈地游來(lái)游去，開心地爭(zhēng)搶著食物，仿佛正在對(duì)我說(shuō)：“真謝謝你呀！餅干真好吃，我們最愛吃了！”分完了小餅干這些可愛的小魚兒心滿意足地回家去了。
我真喜歡這次喂魚活動(dòng)呀！希望下一次我能再去看望它們，為它們帶來(lái)歡樂(lè)。
喂魚小學(xué)生作文4
這一天，天清氣朗，我約了我最要好的同學(xué)，帶著魚食，我們個(gè)個(gè)得非常開心，準(zhǔn)備去喂魚。
我們進(jìn)了門，走到了橋邊，看到了一個(gè)池塘，和許許多多的魚。我和同學(xué)們都喜歡急了，魚兒有紅色的，有黃色的，有藍(lán)色的和綠色的，它們可愛極了。有的很小，像小朋友的手指，有得很大，大得像我們常吃的魚。可愛的姐姐說(shuō)：這一個(gè)大池塘的旁邊，居然有一個(gè)小池塘。你看，哪里有好多黑色的魚，我們?nèi)?shù)一數(shù)吧！于是我們就去數(shù)了一數(shù)，一共有13條魚。然后我們分頭在喂魚。他們蹦蹦跳跳的，可愛極了。我們發(fā)現(xiàn)畫的盛開了，有紅色的和黃色的，小草碧綠碧綠的。就在這時(shí)，姐姐發(fā)現(xiàn)口袋里還有一包魚食，我們想再次去喂魚。又發(fā)現(xiàn)小池塘里少了許多魚，我們藝術(shù)只剩下5條魚了，那又走了多少條魚呢?
我的算式是：原來(lái)數(shù)的魚減去剩下的魚等于游走的魚。13-5=8。
其實(shí)生活中，處處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要平時(shí)然于觀測(cè)，積累經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活中處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，就迎忍而鮮了。
喂魚小學(xué)生作文5
我的業(yè)余生活很豐富：爬山、下棋、養(yǎng)花、喂魚……
有一天，我放學(xué)回家，放下書包就趕快跑到魚缸前看我的金魚。呦！一條條金魚都游到水面，紛紛仰著頭，嘴一張一合的，好象在說(shuō)：“我餓了！我餓了！”“好的，好的。別著急，我馬上喂食給你們吃啊！”于是，我拿來(lái)飼料，擰開瓶蓋，捏出飼料，把它均勻地灑在了水面上。瞧！鼓眼睛的紅金魚甩動(dòng)著紗裙一樣的大尾巴，津津有味地吃著魚食。黑馬力一定是餓壞了！平時(shí)一向安靜的它今天居然和伙伴搶起食物來(lái)了。花美妞最心細(xì)，它把貼在魚缸邊上的魚食都吃了，不爭(zhēng)不搶，不慌不忙，還飽餐了一通。我越看越愛看，越看越入神，真想自己也變成一條金魚，跟它們一起吃食聊天。慢慢的，金魚不怎么吃了，也不愛動(dòng)了，好像在說(shuō)：“我吃飽了，該睡覺了。”“你們可真會(huì)享福呀！吃飽了就睡，也不怕肥得動(dòng)不了。”我饒有興致地跟金魚說(shuō)起話來(lái)。
金魚吃飽了，我也開心了！這一天的勞累不知不覺地消失了。
點(diǎn)評(píng)：
文章言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)短的文字把金魚吃食的過(guò)程描述的生動(dòng)有趣！還跟金魚對(duì)話，我看著你的文章就能感受到你對(duì)金魚的喜愛。出從你的文章中，不難看出你是一個(gè)留心觀察的孩子。如果，再多加些你心理活動(dòng)的描寫，看著小魚吃飽后，你愉悅心情的描寫就更好了。
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