今年寒假延遲開學，學校組織大家網上學習，同學們用家長的手機在家里就能接收老師發送的教學資源，網上學習，網上完成作業，并與老師互動，實現“停課不停學”。下面是小編收集整理的關于停課不停學的作文，歡迎閱讀參考！

　　關于停課不停學的作文1

　　因為疫情，我們停課了，但是我們在老師的組織下，我們不停學，我們班上的同學都相約在釘釘學習，今天我主播。

　　在主播的前一天，我找到了恐龍的相關書籍，我還找出了書中提到的恐龍道具，還好我是一個恐龍迷，家中大小恐龍真不少，除了書本與道具，我想主播的開場與結尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心準備，就等開播。

　　在接通屏幕的那一刻，我突然緊張了，看到屏幕上的自己，我腦子里一片空白，還好我準備了發言稿，調整自己的狀態，慢慢找到了感覺，可是在直播的過程中，我發現了就我一個人在唱獨角戲，我感覺屏幕另一旁的同學，一定興趣減半，于是我就與同學們來了個互動，讓同學們參與到我的直播中來，他們可以打字、可以發數字、可以送花……，在一連串的互動中，我找到了自信，我越說越起勁，不僅有了表情，而且還加上了肢體動作，就在這樣盡情的發揮中，我第一次直播收到五千多個贊，直播時長28分鐘，參與人數45人。

　　機會是給準備好的人的，通過本次直播，我戰勝了自己！

　　關于停課不停學的作文2

　　“空中課堂”，大家一定都知道。沒錯，它是能在家里上課的網校。由于今年流行病毒正在傳播區，教育局規定上課就用它。

　　早上我懷著既激動又緊張的心情，來到了空中課堂直播課。剛進去，老師甜蜜的聲音在我耳邊響起，我深吸了一口氣：還好嗎？還以為有多難呢。我調整好姿態，咧開了嘴，偷著樂。

　　可慢慢的，課正好上到了難點，我稍微皺了一下眉頭，趕快舉起手，正準備提問，突然意識到了什么，把手放下來：這個怎么辦呢？有問題沒人答，媽媽也不可能知道，要是鄭老師在就好了。

　　我開心的心情一下子被緊張籠罩：我還能跟得上嗎？我提起比以往高三倍的精神，直勾勾的盯著大屏幕，手緊緊地攥著筆，隨時做好作筆記的準備。

　　慢慢的，我漸漸聽懂了，但對于剛剛的問題還是一知半解，我費盡心思想來想去，在紙上寫啊寫，但還是沒找到答案。我好想念平時的上課情景。

　　幸好空中課堂還有有它特別的一點，是平時課堂所沒有的，那就是可以回放。我帶著疑問又把視頻回放了一遍。相信我很快就會適應這特別的課堂。

　　關于停課不停學的作文3

　　“停課不停學”——2020年的又一個熱詞。意思就是延期開學了，眼通過網絡、有線電視等方式開展在線學習，讓我們學習不落下。這么做是為了阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延。

　　特別的開學儀式開始了！早晨8：30，準時站在客廳中電視機前的我，聽著嘹亮的國歌奏響，舉起右手敬禮，一起歌唱。聆聽完晨會，跟著視屏做《七彩陽光》廣播操。這些和學校里每周一的流程一樣，只是環境不一樣了。然后，我去把課桌椅搬到客廳里，文具用品上桌，各就各位，迎接線上課程的到來。

　　視頻里的老師語速緩慢，音調柔和，講得繪聲繪色，還時不時穿插各種鏈接演示，課程變得饒有趣味，我的理解和記憶也頗為深刻。可惜，遺憾的是，在家里隔著屏幕，不見其人只聞其聲，想和老師互動一下，卻遙不可及。

　　臨下課，老師給我們布置課后作業，一看到有背古詩這一項，我早已胸有成竹，便學著古人的樣子，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長，盡情體會詩中的意境。

　　網絡上課，有它的好處，也有它的弊端——網速不好，不時會卡頓，直接影響觀看心情和學習效率。不過，防控疫情，推遲開學，這何嘗又不是一種不錯的選擇呢！